《咏物诗鉴赏》-公开课件.ppt

咏物诗特点 内容上——以某一物为描写对象，抓住其某些特征（形态、色泽、所处环境等）着意描摹，追求“形似”。 思想上——往往是托物言志，由物到人，由实到虚，写出精神品格，追求“神似” 。 描其形，求形似；融入理，求神似。形神兼备,不即不离。 情感——或发其志士之悲、君国之忧，或写其怀才不遇的感受。 常用表现手法——托物言志、寄情于物、借物喻人、比喻、象征、拟人、对比、比兴、联想和想像等。 托物言志：就是把自己的某种理想、人格或感情融于某种具体事物，就是物与志的结合。 所借之物:既是作者的理想、旨趣、节操的化身，更是作品主旨和形象的载体。 咏物诗的分类 ⑴描摹情态类：对物象情态进行生动的描摹，从而抒发作者对物象的喜爱之情。如骆宾王的《咏鹅》“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波”，贺知章《咏柳》“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。 ⑵托物言志类 这类咏物诗表面上看好像写的都是具体的物象，仔细品味就会发现，作者是运用象征手法通过写具体的“物”，来表达自己内心的志向与抱负。 ⑶咏物抒怀类 ⑷以物喻人类 这类咏物诗所描写或吟咏之“物”与某一类型、某一群体的人相似，而不单单指向作者自己。 ⑸托物言理类 这类诗的主要特点是通过具体的物象来说明一些“事理”，即通过某个具体事物的“理”，引申出具有普遍意义的大道理。 梅 王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。 赏析：梅的形象特点是什么？表达了作者什么样的思想感情？ 环境特点：“墙角”，说明“梅”生长的环境极为偏僻，地位卑微，无人赏识和眷顾，但依然凌寒开放。 自身特点：梅不畏严寒，不畏孤独和寂寞，不向严寒低头，不向风雪弯腰，坚韧，倔强，刚强，高洁。 用意：从字面上看，诗人是在描写梅花，赞美梅花可贵的品性，而实则在字里行间渗透了自己的思想感情，诗人是在以梅花的坚强和高洁品格喻像诗人自己一样处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义的那些人，为国家强盛不畏排挤和打击的那些人。 小松?? 杜荀鹤 　　自小刺头深草里， 而今渐觉出蓬蒿。　　时人不识凌云木，直待凌云始道高。 物：松树在小的时候没有引起人的重视，直到高入云霄，人们才说它高。 志：赞美小松树坚强不屈的性格和出众的才能，讽刺那些没有见识摧残人才的人。 《唐诗宋词选读》中代表作家作品：苏轼《水龙吟·似花还似非花》，苏轼《卜算子·缺月挂疏桐》，陆游《卜算子·咏梅》 1（提示：环境特点：断桥黄昏，风雨交加，寒泠荒凉。自身特点：不与群芳争春，虽然粉身碎骨而芳香如故。） 2（提示：以物喻人，隐喻了作者虽遭不幸，前途坎坷，但决不同流合污的高尚节操以虽使粉身碎骨而心志不渝的斗争精神。） 3（提示：(1)托物言志，(2)环境烘托。） （?对比赏析：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。） 怎么读“咏物言志诗”？ 1、看清所赞扬的“物”有什么特点（形态、色泽、特征，追求贴切逼真，形神兼备）。 2、再分析作者所赞扬的精神和品质或抒发的感叹，即诗人在景物中所寄托的感情。 3、写作技巧或托物言志或拟人，或比喻，或正面描写，或侧面烘托等。 指导学生结合非常学案57页9题理解《卜算子·缺月挂疏桐》 答题技巧总结： ⑴一般提问方式：说出诗中所咏之物的形象特点（作者塑造的主要形象是什么），表达了怎样的思想感情。 ⑵答题思路：结合诗句分析所咏之物的特点，尤其要分析出内在神韵性格；结合诗人自身经历思想等剖析所托之情。 ⑶答题模式： ①通用：通过什么+抒发(寄寓、揭露)什么感情。 ②形象特点：环境特点+自身特点 ③所抒感情：什么内容寄寓什么样的感情 ④表现手法：所托之物+形象特点+表达作用+所言之志 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。  画眉鸟 欧阳修 百转千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 1、前两句写了什么内容？ 2、后两句用什么手法来表现作者的思想？ 提示： 1、前两句描绘了林间画眉自由自在的美好形象。 2、运用对比手法，将笼中画眉和林间画眉对比，表达了作者对自由的歌颂和追求。 卜算子 黄州定慧院