高考总复习物理牛顿运动定律.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 解析：由题意得：当刚抽去木板时，弹簧还没有来得及恢复形变，所以弹力的大小不变，仍等于物体A的重力大小，对于物体B受到的力为竖直向下的重力和弹簧竖直向下的弹力的作用，根据牛顿第二定律得到物体B的加速度大小为2g，而对物体A，进行受力分析得：受到竖直向下的重力和弹簧竖直向上的弹力作用，两力不变，合力为零，根据牛顿第二定律得加速度为零，综上所述，本题的正确选项为A. 答案：A 题型三　对牛顿第三定律的理解 [例3]　物体静止于水平桌面上，则 (　　) A．桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力 B．物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力 C．物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种性质的力 D．物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力 图4 [解析]　物体和桌面受力情况如图4所示．因物体处于平衡状态，且FN与G作用于同一物体，因此FN和G是一对平衡力，故A项正确；对B选项，因作用力和反作用力分别作用在两个物体上，而物体所受的重力和桌面对它的支持力都作用在物体上，故B项错；对C选项， 因压力是弹力，而弹力与重力是性质不同的两种力，故C项错；对D选项，由于支持力和压力是物体与桌面相互作用(挤压)而产生的，因此FN和FN′是一对作用力和反作用力，故D项错． [答案]　A 题后反思：解决这类问题的关键是对牛顿第三定律要全面理解，任何运动状态下一对任何性质的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反，要注意区分平衡力与作用力、反作用力． 如图5所示，用一辆电动玩具汽车拖动另一辆无动力的玩具汽车，在两车挂接处装上两个力传感器探头，并把它们的挂钩钩在一起．当电动玩具汽车通电后拉着另一辆车向前运动时，可以在显示屏上呈现出相互作用力随时间变化的图象；或者，直接用手施加压力，使它显示出相互作用力的图象(如图6)． 分析这幅F—t图象，你能得出什么结论？ 图5 图6 答案：一对相互作用力总是等大反向的，同生共灭． 1．如图7，一辆有动力驱动的小车上有一水平放置的弹簧，其左端固定在小车上，右端与一小球相连．设在某一段时间内小球与小车相对静止且弹簧处于压缩状态，若忽略小球与小车间的摩擦力，则在此段时间内小车可能是 (　　) 图7 A．向右做加速运动　　 B．向右做减速运动 C．向左做加速运动 D．向左做减速运动 解析：弹簧压缩，小球受向右的弹力，由牛顿第二定律知小球加速度必向右，因此，小球可能向右加速或向左减速，A、D正确，B、C错误． 答案：AD 图8 2．如图8所示，轻弹簧下端固定在水平面上．一个小球从弹簧正上方某一高度处由静止开始自由下落，接触弹簧后把弹簧压缩到一定程度后停止下落．在小球下落的这一全过程中，下列说法中正确的是 (　　) A．小球刚接触弹簧瞬间速度最大 B．从小球接触弹簧起加速度变为竖直向上 C．从小球接触弹簧到到达最低点，小球的速度先增大后减小 D．从小球接触弹簧到到达最低点，小球的加速度先减小后增大 解析：小球刚接触弹簧时，自身所受重力大于弹簧对它的弹力，小球向下做加速度减小的加速运动，当重力等于弹力时，小球速度达到最大值，之后弹簧弹力大于重力，小球开始做反向加速度不断增大的减速运动．综上可知C、D正确． 答案：CD 3．一航天探测器完成对月球的探测任务后，在离开月球的过程中，由静止开始沿着与月球表面成一倾斜角的直线飞行，先加速运动，再匀速运动．探测器通过喷气而获得推动力．以下关于喷气方向的描述中正确的是 (　　) A．探测器加速运动时，沿直线向后喷气 B．探测器加速运动时，竖直向下喷气 C．探测器匀速运动时，竖直向下喷气 D．探测器匀速运动时，不需要喷气 解析：本题的解题关键：物体所受合外力的方向与运动方向在同一直线上，才能做直线运动．A选项中，探测器向后喷气，可获一个向前的反冲力，该力与重力的合力方向偏离原运动方向，探测器不可能直线运动，A选项错误．同理可判断B错误．C选项中，探测器向下喷气，当向上的反冲力等于向下的重力时，探测器所受合外力为零，做匀速直线运动，C正确．D选项中，探测器不喷气，没有反冲力，它在重力作用下做斜抛运动，D错误．考生主要失误：没有考虑月球对探测器的吸引力，误选A、D. 答案：C 4．(2009·山东高考)某物体做直线运动的v—t图象如图9所示，据此判断下图(F表示物体所受合力，s表示物体的位移)四个选项中正确的是 (　　) 图9 解析：本题通