六年级下册数学试题--百分数(二)-189-人教新课标.pdf

六年级上册数学试题--百分数(一)-116-人教新课标.pdf 六年级上册数学试题 百分数（一）116 人教新课标 3 6 一、单选题（共题；共分） 1.把62.5%的百分号去掉，结果（）。 A. B. C. 100 D. 1000 不变缩小到原来的扩大到原来的倍扩大到原来的倍【答案】C 【考点】百分数的意义与读写

2021-10-18 约4.71千字 3页立即下载

六年级下册数学课件-第2单元-百分数(二)-第1课时-折扣｜人教新课标(2014秋)-(共9张).ppt 六年级数学下册（RJ）教学课件第 1 课时折扣第 2 单元 百分数（二）商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售,俗称“打折”。一、复习引入什么叫做 “八五折”？八五折就是原价的85%。 ql 什么叫折扣？商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称“打折”，几折表示十分之几。也就是百分之几十；几几折表示百分之几十几；例如：“九折”表示现价按原价的90%出售； “八五折”表示现价按原价的85%出售。反之：按原价的80%出售就是打八折；按原价的88%出售就是打八八折。 (乘) (1)爸爸给小雨买了一辆自行车，

2018-06-07 约1.22千字 14页立即下载

六年级下册数学试题--分数乘法-28-人教新课标.pdf 28 六年级下册数学试题 分数乘法 人教新课标 1 2 一、单选题（共题；共分） 1. 2 3 一堆煤吨，每天用它的，天一共用去（）。 A. B. C.

2021-10-19 约2.02千字 3页立即下载

人教新课标数学六年级上《百分数应用题》ppt课件人教新课标数学六年级上册《百分数应用题》ppt课件.ppt 教学目标 1. 使同学们初步掌握“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的应用题的分析方法。 2. 能正确解答“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的应用题。 3. 进一步提高分析、比较、解答应用题的能力，培养认真审题的好习惯。 百分数应用题 * * 人教新课标六年级数学上册 百分数应用题 1．5是8的（）%，8是5的（　）%； 2．学校有雪松15棵，杨树20棵。（1）杨树的棵数比雪松多几分之几？（2）雪松的棵数比杨树少几分之几？ 62.5 (20-15) ÷15 (20-15) ÷20 160 通过上面的复习，你们认为应如何解答“求一个数

2017-01-01 约字 14页立即下载

六年级上册数学课件 百分数与分数、小数的互化2-人教新课标.ppt 2.百分数与分数、小数的互化（2） R·六年级上册 1、把下面的各小数化成百分数： 0.055= 1.05= 0.36= 1.7= 5.5 % 105 % 36% 170% 小数 百分数 把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号. 复习回顾 2、把下面各百分数化成小数： 3.5% = 4%= 95%= 135%= 0.035 0.04 0.95 1.35 把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。 百分数 小数春蕾小学的一项调查表明,有蛀牙的学生人数

2017-11-23 约小于1千字 11页立即下载

六年级上册数学课件 百分数与分数、小数的互化1-人教新课标.ppt 如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。 —— 高尔基 1. 百分数与分数、小数的互化（1） R·六年级上册 0.45 1.2 0.367 1.先把下面的小数化成分数，再说一说小数化分数的方法。复习回顾小数分数先化成分母是10、100、1000……的分数，再约分。 2.先把下面的分数化成小数，再说一说分数化小数的方法。小数分数先化成分母是10、100、1000……的分数，再约分。分子÷分母。 3.把下面的分数化为百分数. = 9% = 35% = 1.5% = 120% = 0.5% = 87.5% 百分数和小数怎么互化呢？把 0.24、1.4、0.123 化

2017-11-26 约1.26千字 17页立即下载

人教新课标六年级数学上册课件百分数的认识.ppt 教学目标 1．正确地读写百分数，了解百分数和分数在意义上的不同点，会运用百分数解决简单的实际问题。 2．通过观察思考，比较分析、综合概括，组织同学们自主探索，并在此基础上与同学讨论交流。 3．通过学习，体会数学与人类社会的密切联系，了解数学的价值。下面的分数能写成百分数吗？为什么？信息发布会 1、据统计，我国水土流失严重，水土流失面积为179.4平方千米，占国土面积的18.7%。水源污染明显加重，有42%的城市水源受到污染。 2、某镇中心小学六年级一班有学生80人，其中近视的同学占30%。 * 人教新课标六年级数学上册引入初步认识百分数 ⑴ 某市高考今年重点本科上线率为

2016-12-13 约2.51千字 22页立即下载

人教新课标六年级数学上册课件百分数的认识(精编资料).ppt 教学目标 1．正确地读写百分数，了解百分数和分数在意义上的不同点，会运用百分数解决简单的实际问题。 2．通过观察思考，比较分析、综合概括，组织同学们自主探索，并在此基础上与同学讨论交流。 3．通过学习，体会数学与人类社会的密切联系，了解数学的价值。下面的分数能写成百分数吗？为什么？信息发布会 1、据统计，我国水土流失严重，水土流失面积为179.4平方千米，占国土面积的18.7%。水源污染明显加重，有42%的城市水源受到污染。 2、某镇中心小学六年级一班有学生80人，其中近视的同学占30%。 * 人教新课标六年级数学上册引入初步认识百分数 ⑴ 某市高考今年重点本科上线率为

2016-12-11 约字 22页立即下载

(人教新课标)六年级数学上册课件-百分数的意义和写法-2.ppt 人教新课标六年级数学上册 60% 1.04% 64.2% 判断: 信息发布会 1、据统计，我国水土流失严重，水土流失面积为179.4平方千米，占国土面积的18.7%。水源污染明显加重，有42%的城市水源受到污染。沙化土地占国土面积的15.5%。 2、我校六年级共有学生190人，其中近视的同学占10%。本课小结通过比较、交流、整理等学习活动，理解百分数的意义，学会正确地读写百分数，感受百分数、比与分数之间的联系与区别。 * 像这样的数，如18%、50%、64.2%......叫做百分数。百分

2018-10-26 约3.11千字 27页立即下载

人教新课标数学六年级上册第五单元《用百分数解决问题 (例)》9.ppt 复习表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做( )。百分数也叫做(　 ),或者( )。 5是4的百分之几? 4是5的百分之几? 13厘米是43厘米的几分之几？ 10千克是45千克的几分之几？ * 复习（1）图中阴影部分占整个图形的几分之几？用百分数怎样表示？（2）图中空白部分占阴影部分的几分之几？用百分数怎样表示？看图，回答下面的问题。????????????????? 找准单位“1” 情景引入：为了让人们生活得更加幸福，农业科技专家进行着辛苦的努力。袁隆平研制的杂交水稻解决了人们吃饭难的问

2018-07-04 约1.44千字 18页立即下载

人教新课标数学六年级上册《用百分数解决问题例2》课件.ppt 教学目标 1.知识目标：能用求一个数是另一个数的几分之几的方法，解答求一个数是另一个数的百分之几的应用题。 2.能力目标：能解决生活中一些简单的实际问题。 3.情感目标：培养大家的知识迁移能力和数学的应用意识。本课小结本课要求大家能用求一个数是另一个数的几分之几的方法，解答求一个数是另一个数的百分之几的应用题。能解决生活中一些简单的实际问题。 * 人教新课标六年级数学上册 1.某种花生的出油率是36﹪，表示（）占（）的。 100 36 2.实际用电量占计划用电

2016-12-11 约1.02千字 11页立即下载

六年级上册数学课件用百分数解决问题1-人教新课标.ppt 这台音响降价了百分之几？原价:1200元现价: 900元 3.填表。（百分号前保留一位小数）计划产量（件）实际产量（件）实际比计划增产的百分率四月份 600 650 五月份 620 700 六月份 620 720 8.3% 12.9% 16.1% 返回 ①一个足球运动员，经训练速度提高了2%米。（） ②甲数比乙数多10%，乙数就比甲数少10%。（） ③王师傅生产了100个零件，结果98个零件合格，合格的零件占生产零件总数的98%。（） × × √ 4.判断 * * * * * * * * * 1.解决问题（1） R·六年级上册复习回顾（1）图中阴影部分

2017-11-25 约1.03千字 13页立即下载

六年级上册数学课件用百分数解决问题2-人教新课标.ppt * * * 2.解决问题（2） R·六年级上册学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了。现在图书室有多少册图书？找出这道题目的分率句，确定单位“1”，并根据数量关系列式：复习回顾学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了12%。现在图书室有多少册图书？把“1400册”看作单位“1”。 1400×12%＝168（册） 1400+168=1568（册）答：现在图书室有1568册图书。 1400×（1+12%） =1400×112% =1568（册）推进新课 1 通过这道题的学习，你明白了什么？（求一个数的几分之几和求一个

2017-11-26 约小于1千字 12页立即下载

六年级上数学课件用百分数解决问题-人教新课标2.ppt 百分数的意义是什么？说说看下面的百分数是哪两个数的关系？表示什么？（表示一个数是另一个数的百分之几。） 1、半期考学生优秀率是38% 2、一杯盐水的含盐率是12% 盐的重量盐水的重量优秀人数总人数是的38% 是的12% 百分数又叫百分率或百分比。 1、向阳小学六年级（1）班有男生28人，女生22人。男生人数是全班人数的几分之几？女生人数是全班人数的百分之几？ 28 ÷ 50 = 女生人数÷全班人数男生人数÷

2017-11-23 约1.44千字 7页立即下载

(新)人教新课标数学六年级上册《用百分数解决问题例2》PPT课件.ppt 教学目标 1. 在解答“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的应用题中，找准单位“1”，能求出比较量与标准量间的差。 2.能解答求一个数是另一个数的百分之几的应用题，解决生活中一些简单的实际问题。 3.培养大家的知识迁移能力和数学的应用意识。 * * 百分数解决问题复习 1.百分数与小数互化。 0.35 0.125 2.36 68％ 57.5％ 100％＝35％＝12.5％＝236％＝0.68 ＝0.575 ＝1 复习 2.说出下面各题中哪两个量相比，把谁看作单位“1”，并说出数量关系式。（1）女生人数占总人数的百分之几？（2）故事书的本数相当于科

2017-03-07 约1.56千字 19页立即下载