第12课《2 富起来到强起来》第2课时 精神文明新风尚和走进新时代 核心素养教案含反思.docx

第12课《富起来到强起来》

第2课时精神文明新风尚和走进新时代

教材分析

课《2富起来到强起来》第2课时《精神文明新风尚和走进新时代》主要讲述中国在改革开放和社会主义现代化建设中，精神文明建设所取得的成就以及新时代中国特色社会主义的发展目标。通过具体案例和阅读材料，引导学生理解中国精神在抗疫斗争中的体现，以及新时代中国特色社会主义的战略安排和“中国梦”的内涵。

学情分析

五年级学生已经具备了一定的社会认知能力和情感体验，对国家和社会的发展有一定的关注。本课将结合学生的生活实际和情感体验，通过生动的案例和阅读材料，引导学生深入理解精神文明新风尚和新时代中国特色社会主义的内涵和意义。

核心素养分析

政治认同：增强学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

道德素养：培养学生的社会责任感、公民意识和道德品质，弘扬真善美、传播正能量。

法治观念：了解国家政策和法律制度在精神文明建设中的作用，树立法治意识。

健全人格：通过了解中国精神和新时代的发展目标，培养学生的爱国情怀、民族自豪感和奋斗精神。

责任意识：引导学生认识到个人在实现中华民族伟大复兴的中国梦中的责任和作用。

教学重点

理解精神文明新风尚的内涵和意义。

认识新时代中国特色社会主义的发展目标和战略安排。

培养学生的爱国情怀和民族自豪感。

教学难点

深入理解中国精神在抗疫斗争中的体现。

引导学生将个人梦想与中国梦相结合，理解个人在实现中国梦中的责任和作用。

教具准备

多媒体课件（包含抗疫斗争的图片、视频资料，新时代中国特色社会主义的战略安排图表等）

相关阅读材料（如抗疫斗争中的感人故事、新时代中国特色社会主义的发展目标等）

教学过程

教学环节

教师活动（学生活动）

设计意图

一、导入新课

教师活动：播放一段关于抗疫斗争的短视频，引导学生回顾中国在抗疫斗争中

设计意图：通过视频导入，激发学生的学习兴趣，