教科版五年级上册科学《我们的身体》PPT课件.pptx

五年级上《健康生活》第1课聚焦人必须吃东西，吸入氧气，才能获得能量，维持生命，而不健康的身体也会影响生命的持续。我们的身体健康状况怎么样？身体健康与哪些因素有关？探索我们的身体体重指数（BMI）、视力、肺活量、50米跑、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐444*体重指数=体重（千克）÷[身高（米）x身高（米）]你知道体质信息主要包括哪些吗？探索我们的身体准备体重秤、软尺、跳绳、秒表等工具。分组测查自己的各项身体状况指标，并将测查结果记录在课本上的表格中。探索我的体质健康状况达到标准了么？探索我们的身体影响生长发育的因素有哪些呢？结合自己的身体状况聊一聊。探索小结影响生长发育的因素：遗传、睡眠、运动、压力、饮食习惯等等。研讨思考讨论为了自己的健康生长，你觉得还要做哪些努力？ 拓展 不良的环境可能对身体造成哪些伤害？拓展 除了身体健康，健康还包括哪些方面？ 5.摆的快慢回顾不同的摆在一定时间内摆动的次数各不相同。1.聚焦摆的快慢与什么因素有关呢？思考：哪个小朋友荡的更高一些？思考、讨论影响摆的摆动快慢的因素·摆绳的长短·摆锤的质量·摆幅的大小活动二 探究摆的快慢与摆锤质量的关系。实验步骤：(1)把棉绳固定在铁架台上，下端挂一个钩码，让摆小幅度地自由摆动。测量摆30秒摆动的次数。(2)保持摆绳长度不变、摆幅大小不变，依次增加钩码数量，测量不同质量的摆30秒摆动的次数。(3)重复三次，测量并记录摆每次摆动的次数。活动二 探究摆的快慢与摆锤质量的关系。132两倍重量原来重量三倍重量活动二 探究摆的快慢与摆锤质量的关系。实验记录：摆的快慢与摆锤质量无关活动三 探究摆的快慢与摆绳长短的关系实验步骤：(1)把棉绳固定在铁架台上，下端挂一个钩码，让摆小幅度地自由摆动。测量摆30秒摆动的次数。(2)保持摆锤质量不变、摆幅大小不变，依次增加摆绳长度，测量不同长度的摆30秒摆动的次数。(3)重复三次，测量并记录摆每次摆动的次数。活动二 探究摆的快慢与摆绳长短的关系。132两倍绳长原来绳长三倍绳长活动三 探究摆的快慢与摆绳的长度的关系实验记录：总结：摆的快慢与摆绳长短有关摆绳越短，摆动越快摆绳越长，摆动越慢3.研讨1. 摆的快慢与什么因素有关？我们是怎么知道的？2. 摆的快慢与摆绳长短有什么关系？