四年级上册语文习题21 搭石.ppt
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四年级语文上册《21. 搭石》练习题.doc
21 搭石
一、下面生字的拼音，正确的画“√”，不对的将正确的拼音写在括号里。
谴qiǎn( ) 惰suí( ) 协bàn( )
绰chuò( ) 汛xùn( ) 衡hén( )
二、写同音字。
xù fú
( )述 顺( ) 继( ) 吹( ) ( )号 起( )
三、为下面的字加偏旁成为另一个字，并组成词语。
急——( )( ) 共——( )( ) 谷——( )( )
孟——( )( ) 库——( )( ) 张——( )(
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四年级上册语文21搭石.pptx
22 跨越海峡的生命桥厚禄乡中心小学 蒋霞 学习目标 1.会认8个生字，会写12个生字，正确读写“跨越、海峡、平安无事”等词语。 2.正确、流利地朗读课文。 3.读课文，知道课文写了一件什么事。任务一:1.自学：生字，词语，多音字。2.互学：三个同学互帮读准生字，词语。我会认qiǎn duò sú xié谴责 懒惰 俗语 协调 xù chuò fú有序 人影绰绰 伏 下 我会写洪 暴猛 涨 裤
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四年级语文上册《21.-搭石》练习题.doc
21 搭石
一、下面生字的拼音，正确的画“√”，不对的将正确的拼音写在括号里。
谴qiǎn( ) 惰suí( ) 协bàn( )
绰chuò( ) 汛xùn( ) 衡hén( )
二、写同音字。
xù fú
( )述 顺( ) 继( ) 吹( ) ( )号 起( )
三、为下面的字加偏旁成为另一个字，并组成词语。
急——( )( ) 共——( )( ) 谷——( )( )
孟——( )( ) 库——( )( ) 张——( )(
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人教版四年级上册语文21课《搭石》优秀课件.ppt
小练笔： 写写自己发现的平凡事物中的美。 师生合作读： 每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的—— 抬起脚来 后面的—— 紧跟上去 前面的—— 抬起脚来 后面的—— 紧跟上去 前面的—— 抬起脚来 后面的—— 紧跟上去 抬起脚来，紧跟上去，抬起脚来，紧跟上去，抬起脚来——紧跟上去——踏踏的声音，像— 轻快的音乐。 像—— 轻快的音乐。 每当 上工 下工 一行人 走搭石的时候 动作 是那么协调有序 前面的 抬起脚来 后面的 紧跟上去 踏踏的声音 像轻快的音乐 清
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人教版四年级上册语文21课《搭石》课件3(阅读).ppt
* * 谴责 俗语 山洪暴发 联结 懒惰 清波漾漾 间隔 平衡 理所当然 xùn sú xié xù 汛期 俗语 协调有序 wǎn duò chuò 挽裤 懒惰 人影绰绰 qiǎn
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小学四年级上册语文第21课《搭石》.ppt
什么是“搭石”? 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。 哪些词语让你感受到了搭石的美？ 协调有序 怎样的动作叫协调有序？ 前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐 1、当“年轻人”和“老年人”走搭石时又是怎样的情景呢？ 假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成 理所当然的事。 搭 石 1、如果没有搭石， 家乡的人们是怎样过小溪的
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四年级上册语文 21.搭石(完美版).ppt
从摆搭石，调整搭石的做法中，你体会到什么村民怎样的品质？ 村民们一心想着别人、为别人服务的美好品质 摆搭石 画面美 心灵美 搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。 每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xié)调有序(xù) ！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò ）绰，给人画一般的美感。 你们从哪儿体会到这幅画面的美呢？ 第二道风景 每当上工，下工，一行人 走搭石的时候，动作
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人教版四年级上册语文21《搭石》课件剖析.ppt
山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。 如果小溪里没有搭石， 人们出工就必须（ ） 人们收工就必须（ ） 人们赶集就必须（ ） 人们访友就必须（ ） 一句话，人们来来往往，都必须（ ） 一次又一次的脱鞋挽裤，你体会到什么？ 脱鞋挽裤 脱鞋挽裤 脱鞋挽裤 脱鞋挽裤 脱鞋挽裤 不便、很麻烦、甚至很辛苦 我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪 的两岸。
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人教版四年级上册语文21课《搭石》.pptx
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汛期俗语协调有序
挽裤懒惰人影绰绰
训斥间隔伏下身子
;我故乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪两岸。小溪流水终年不停。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。
;两个问题：;进入秋天，天气变凉，故乡人们会依据水深浅，从河两岸找来一些平整方正石头，按照二尺左右间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。;假如小溪里没有搭石，
人们出工就必须（）
人们收工就必须（）
人们赶集就必须（）
人们访友就必须（）
一句话，人们来来往往，都必须（）;搭石，
组成了故乡一道风景。;秋凉以后，人们早早将搭石摆放好。假如别处都有搭石，唯独
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四年级上册21课《搭石》(确定版).ppt
5 * 21.搭石 汛期、俗语、平衡、懒惰、平稳 暴发、溪水猛涨、脱鞋挽裤、伏下身子 清波漾漾、人影绰绰 间隔、协调有序、相背而行 xùn sú héng duò wěn bào měng zhǎng kù fú tiáo jiàn yàng chuò 5 * 一（1）写搭石是什么以及搭石的作用。 二（2-4）围绕搭石展开的一幅幅生动的画面。 三（5）写搭石联结着故乡的小路，也联结着 乡亲们美好的情感。 分层段意 5 * 什么是“搭石”? 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间
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四年级语文：21搭石.pdf
新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
21搭石
语文教案/小学语文/小学四年级语文教案
编订：XX教育机构
小学四年级语文教案
精品教学设计
21搭石
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学四年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学目标：
1、有感情地朗读课文，并在读中感悟乡亲们无私奉献、一心为他人着想的精神。
2、学习作者善于观察、生动描写
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四年级语文上册搭石教案.doc
四年级语文上册搭石教案
义务教育课程标准实验教科书
四年级上册
21搭石
【教材分析】
捧读课文，一幅幅生动的画面映入眼帘：秋凉在即，人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中，几番精心踩踏；急着赶路的老人，发现搭石不稳，及时调整，满意才肯离去；一行人走搭石，动作协调有致，声音踏踏，清波漾漾，人影绰绰，充满了诗情画意；如果两个人同时过溪，招手礼让，闲话家常；若是谁偶遇老人，蹲身下伏，背负过溪……
?课文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德一定会强烈地感染着学生的心，激发他们善良的人性美，使他们充满为他人奉献的热望。这也正是“搭石”于默默无
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小学语文四年级上册《搭石》.ppt
21搭石自由朗读课文，思考以下问题：自由读课文，注意读准字音，读通句子。想一想什么是搭石？搭石对家乡的人们重要吗？搭石给你留下了怎样的印象？如何理解课文最后一段，当中蕴含着什么深刻的含义？洪暴猛涨裤惰稳俗衡序伏hóngbàom?ngzhǎngkùduòw?nsúhéngxùfú添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题汛期猛涨间隔谴责懒惰平稳俗语难免平衡伏下联结常年不断山洪暴发脱鞋挽裤协调有序清波漾漾人影绰绰理所当然我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石
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四年级上册语文搭石概要.ppt
上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 板书设计 21.搭石 摆搭石 为人着想 走搭石 协调有序 让搭石 谦让尊老 画面美 心灵美
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四年级上册语文搭石详解.ppt
上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 板书设计 21.搭石 摆搭石 为人着想 走搭石 协调有序 让搭石 谦让尊老 画面美 心灵美