声音的产生和传播(新)精品中学ppt课件.ppt

2.将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，观察烛焰的摇晃情况。 扬声器的振动——压缩周围空气振动——空气发生疏密变化——引起波动——向远处传播——使火焰晃动 声音以波的形式通过介质将声源的振动向外传播， 这个波叫＿＿＿＿。 声音以声波的形式向外传播的 声波 声波的应用： （1）超声波粉碎胆结石 （2）探测海水深度 四、声音传播的快慢 在不同的介质和温度下，声音传播的快慢如何？ 与介质有没有关系 每秒钟声音传播的距离 空气 15℃ 水 25℃ 钢材 25℃ 340米 1500米 5200米 分析上述柱形图，你能得出什么结论 物质 温度（℃） 速度 （米/秒） 物质 温度 （℃） 速度 （米/秒） 空气 -10 325 水 0 1450 0 331 铁 0 4900 15 340 铜 0 3800 30 349 松木 0 3320 声音在某些物质中的速度 固体 ＞液体 ＞气体 在空气中，温度越高，声音传播的越快。 声音在空气中的传播最慢， 在固体中的传播速度最快。 在15摄氏度的空气中， 　　　　　　　　声音每秒传播340米， 气温每升高1摄氏度， 　　　　每秒传播的距离约增高0.6米。 1 解释为什么队员们要贴着耳朵听？ 举例：北宋时代的沈括，估他的著作《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜龚敌人的马蹄声，这是为什么？ 声音传播的快慢 1.对着山崖高声喊叫，我们会听到什么？查阅资料，尝试解释原因。 2.如何估测声音在空气中的传播速度？ 例如，可以在操场上测量，利用看到发令枪发令时产生的烟雾和听到枪声之间的时间差，来测量声速。 思考与讨论 听到回声，发出的声音与反射回来的回声有0.1秒以上的时间差，就会听到回声。（距离17米以上） 回声 （1）声速表中松木3320说明什么？ （2）声速表中有20Co，30Co空气的速度不同说明了什么？ （3）从声速表中看声音在固体，液体中传播比声音在空气中传播的快？还是慢？ 请计算一下当你和同学去爬山时，你大声呼喊远离你680米处的同学， 你发声后多久他才能听到你的声音? 你还可能会听到什么声音？ 回声：声音在传播中遇到障碍物＿＿回来的现象。 反射 请计算：在课堂里，老师和你相距7米时，你的讲话声经多长时间老师才能听到。如果也能听到回声，你发声多久老师才能听到回声？ 回声　到达耳朵比原声晚0.1秒以上， 人耳才能把回声和原声分开 敲锣鼓时要让嗡嗡作响的锣声迅速停止， 最好的方法是　（　　 ） Ａ、捂住耳朵　　　 Ｂ、不再去敲它 Ｃ、用手按住锣面　　Ｄ、握住锣的边缘 Ｃ 常言道：风声、雨声、读书声，声声入耳。 其中的风声　是________振动 　　　雨声　是________振动 　　读书声是__________振动产生的声音. 　这些声音又是通过_____传播到耳朵的. 空气　　　 空气 声带 水 二、声音的传播 实验中，能够传递声音的主要是 棉绳　（固体） 俗话说：“隔墙有耳“． 　　从科学的角度可说明什么？ 墙能传播声音 有经验的人在铁路上工作或行走时，将耳朵 紧贴铁轨上听，便可知道不远处有无火车。 这是利用声音在钢铁中比在空气中传播得快。 关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A、人说话时的发声是靠 振动产生的 B、水中的游鱼会被岸上的脚步声吓跑， 说明液体也能传播声音 C、固体传声比气体传声慢 D、声音可以在真空中传播 空气 B 声带 声音在传播过程中会出现许多有趣现象。 飞机轰鸣 风声 钢琴声 拉二胡 狼 流水声 鸟叫 汽笛 打呼声 鹰叫 树叶沙沙，鸟鸣啾啾；流水潺潺，琴声瑟瑟… … 天籁之声给人以享受；可尖锐的汽笛声，轰鸣的飞机声，却让人们焦躁不安。那么，各种声音是怎么产生的？又是如何传播的?为什么不同的声音会对人产生不同的影响? 我们生活在充满声音的世界里. 设问： 声音是怎么发生的？ 又是怎么传播到我们人的耳朵的呢？ 1.一根橡皮筋，一个笔套，一根钢尺，试着使它们发出声音。 一、声音的产生 2.将手指轻轻放在喉咙发声处，讲话时声带在振动吗？找一找，我们身体的哪些部分会振动而产生声音？ 3.总结物体发声时的共同特征 ①发声时你感觉喉部在_________ ②你知道是_________在振动。 声带 振动 实验结论 我们可以发现，发出声音的物体都在振动 我们把正在发声的物体叫声源。 固体、液体和气体都能发声，都可以作为声源。 怎样才能让正在发声的物体马上停止发声？ 物体发声和不发声时有什么区别？ 小实验 用小锤轻敲音叉，有什么现象？再用手