2024届高考语文语言文字运用考前复习——补写篇.pdf
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2024届高考语文语言文字运用考前复习-一补句篇
【考情分析】
补写句子涉及的考查点有语言表达的语压缩；语言表达的简明、连贯；句式变换。一
道题既要考查考生的文本阅读能力，还有逻辑思维能力推（导）和语言运用能力（扣得紧对
得上），而这些又正好对应高中语文两大核心素养：语言的建构与运用、思维的提升与发展。
这也是这道题成为高考题中“钉子户”的原因了。
根据语
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语言文字运用
补写语句;一、把握核心话题，梳理层次脉络;一、把握核心话题，梳理层次脉络;二、确定句子位置，找出关键词语;2.找出关键词语;①抓关联词语的呼应：或并列，或转折，或条件，或假设，或递进，或因果等。
②抓暗示性词语的使用：“换句话说”表示等同关系；“与此同时”“与此相反”“反过来说”表示相对、相反关系；“首先”“其次”“再次”表示主次轻重的顺序，不可倒置；“诸如此类”表示综合；“所谓”表示有所解释；“例如”表示举例；“总之”“由此看来”表示要提出结论。
③抓能串联文意的指代性词语、副词。
④抓前后句式的一致、对应。;标点暗示
(1)问号：如果空缺前有问号，则所补写句子可能是答句；如果
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2024年高考语文语言文字运用之补写句子专练.pdf
1在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯，内容贴切，
逻辑严。每处不超过15个字。
散文是最贴近日常生活的文体，也是最能与时代保持良性互动的文体。因此，面对当今
时代，散文家若想创作出不负时代的力作只停留在封闭的狭小的个人生活
范围内是不够的。同时，由7散文是人类生存经验的表达，所以散文家无论穿越历史还
是呈现时代苏联作家阿列克谢耶维奇的作品为什么会如此震撼？因为她的
写作既是一种社会性写作，也是一种精神性写作。她带着尖说的问题意识，抱着对文学
的虔诚和对真理的热爱还深度写出了人性中的善与恶。
2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻
辑严
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高考语言文字运用-补写句子.ppt
对点练习 （2015衡水中学四调）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字（6分） 运河两岸，乡间旱象已成。 ① ， 有的水车上，连老太婆，妇人，和十二三岁的孩子也出席。已种田而未全枯的当然要出席， ② ，根本没有种田的也要出席。这不是平常的灌溉，这是一种伟观， ③ 的伟观！ ①村中农夫全体出席踏水（灌溉） ②已种田而已全枯的也要出席
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——补写成语
目确题型方法简析知识要点过关斩将
明确题型PARTONE
明确题型一难度不大，但是许多学生对这道题都心里没底，平时训练，3道题作对1到2个就不错。本节课通过方法讲解、例题分析、常考成语积累的方法，助力学生信心满满迎接考试！成语填空题一般与其他语用类题目在一道大题中，给出一段话，这段话设置了成语填空、病句、修辞等考点。如下题所示：二
明确题型
方法简析PARTTWO
请你辨析以下成语咎由自取和罪有应得惨无人道和惨绝人寰信口开河和信口雌黄刮目相看和另眼相看（1）注意补写成语词义轻重和侧重点
咎由自取和罪有应得咎由自取咎：灾祸。灾祸或罪过是自己招来的。指自作自受。例句：一
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2025年高考语文一轮总复习复习任务群四语言文字运用专题八语言文字运用分点突破4第2课时补写句子.pptx
;专题八语言文字运用
分点突破四语句复位，补写句子
第2课时补写句子;提能训练练案[36];逐点突破?建知识之架构;●知识有图解;●技法有点拨
所谓“补写句子”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子，要求对空处进行补写，补写后的句子要内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。
句子补写一般要求“根据材料内容”补写句子，选材及填写内容大多为议论性语段或说明性语段(说明性语段大多为科普语段)。命题人在选好材料后，下一步就是对材料进行挖空，挖空的句子大多有特殊的位置和性质。;一、补写句子的基本方法
在解答补写语句题的过程中，考生如果能发现语段中体现了说话人逻辑思维的“蛛丝马迹”——句子内容的呼应、句式
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2016届高考语文第二轮专题复习课件36(语言文字运用_增分突破一_补写语句需瞻前顾后).ppt
第六章 语言文字运用 增分突破一 补写语句需瞻前顾后 本ppt来自：千教网() 【考点解读】 “补写语句”是对考生综合能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料, 另有字数限制。二轮复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好两类语句(中间嵌入式和总结式)的补写训练。 本ppt来自：千教网() ★1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完 整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分) ① ② ③ 互联网是一把双刃剑，用得好，它是阿里巴巴的宝库，里面有取之不尽的宝物
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【步步高】（新课标）2016届高考语文大一轮总复习 语言文字运用 第二章 考点二 语句补写（含解析）.doc
考点二 语句补写
——瞻前顾后细斟酌，语意贯通气畅达
精做课标真题，把握复习方向
1.(2010·课标全国)下面是关于“感恩教育”的评论文章中的一段文字。请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过15个字。
近年来，不少学校开展的感恩教育活动都要求学生给父母洗一次脚。这引发了有关人士的质疑： ？中华民族是一个有着数千年文明史的伟大民族，知恩图报是我们的传统美德。 无疑是正确的，但是，如果不考虑学生的年龄以及生理与心理的差异和特点，只是简单地采取 ，恐怕不但达不到预
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2024高考语文二轮复习专题八语言文字运用主观简答题题点1补写仿写题__分清类型看准要求学案 .pdf
专题八语言文字运用主观简答题
题点1补写仿写题一一分清类型，看准要求
句子补写题选的语段从表达方式上看,主要有说明性语段、争论性语段和记叙性语段。从补
写的语段在文段中的作用（结构）上来说，可以分成五种类型：引出句、总括句、绽开句、过渡
句、总结句。语句的仿写也有许多类型：自由式仿写、命题式仿写、嵌入式仿写、组句式仿写
等。类型不同，要求不同，方法也不相同。
必备学问建构
如果空缺在段首，可能是语段的引出句审题目，明要求。看清仿写的类型，才能
如果空缺在段中，可能是过渡句、展开句*看位置_审保证答题准确
如果空缺在段尾，可能是总结句J看句式，定框架。确定仿写可套用的部分
补看技巧，定手法。看所
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注：下载前请仔细阅读资料，以实际预览内容为准
助：逢考必胜高分稳过
高考语文复习新高考Ⅰ卷语言文字运用Ⅰ和语言文字运用Ⅱ专项汇编（带答案）
考点详解电子资料独家秘笈精准分析名师精编模拟训练考前特训知识拆解
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高考语
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新高考语文阅读题突破19 语言文字运用（四）补写句子、句式变化（原卷版）.docx
专题19语言实际运用（四）
补写句子句式变化
（2020·新高考I）阅读下面的文字，完成下面小题。
我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰，我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道，这条环路是北京塞车最严重的道路之一。白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。
这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子，大概是屋子里太热了，只有三四张桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，让人馋涎欲滴。
“外边坐吧，外边有桌子，凉快。”
看我在杯盘
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新高考语文阅读题突破：语言文字运用之补写句子、句式变化（原卷版）.pdf
专题19语言实际运用（四）
补写句子句式变化
2（020•新高考I）阅读下面的文字，完成下面题。
我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰，我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道，这条
环路是北京塞车最严重的道路之一。白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。不知不觉，
我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的店——对，去吃
门钉肉饼。
这是个很的店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子，大概是屋子里太热了，只有
三四张桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，让人馋涎欲滴。
，，外边坐吧，外边有桌子，凉快。”
看我在杯
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专题19 语言文字运用（四）补写句子、句式变化高考语文阅读题+语用题提分突破.pptx
;;;补写句子的试题：
[2021·新高考Ⅰ卷]
22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。(6分)
[2021·新高考Ⅱ卷]21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)
结论：
题干一般不变，要求字数不一。
审题要求：
看清题目要求和字数要求;预测与备考建议
1．从选文来看，要加强对情景式的读题能力训练。
2．从考查能力来看，要最大限度地识记成语，成语作为语言的精华之一，是考查语文素养的方法之一。
3．新高考全国卷对语言文字运用在题型设置上有了重大突破，从命题立意到分值设置都
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2025年新高考语文备考之语言文字运用语句补写题专项指导.docx
高考语言文字运用语句补写题要求考生能够根据语境，恰当补写出空缺的句子，保证其语言的连贯。这种题型在近年来无一年“缺席”高考卷，是最热、最高频的考点之一。考生要想在考场中拿到比较满意的分数，就必须熟悉这种题型考查的重点并掌握一定的答题方法。下面笔者从以下几方面来阐述语句补写题的答题策略。
高考命题特点：
年份卷别
设题形式
命题特点
2019—2020年全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷
1.采用主观题形式单独考查。
语段：①以说明性语段为主，兼顾议论性、文学性。②内部层次性、逻辑性强，上下句之间、首尾句之间均有一定的逻辑照应，语意紧密。③可以是一个大语段，由4～5个句子组成。也可以由2-3个小语段组成。
句子：
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高三语文二轮复习《语言文字运用之“补写句子”专题》课件.pptx
;;补写句子属于语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动考点，能力层级为E级。由于它能很好地考查学生的阅读理解、分析推断、逻辑思维、规范答题等语言综合能力，成为普遍认可的经典题型之一。因此，深受命题人的青睐。这种题型从2012年开始，一直坚持到2017年，2018年它被得体考点取代，但2019年又再次出现。这说明该题型区分度很好。;;;一、明确题目要求
题目要求一般为：补写恰当的语句，语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过规定的字数。
2012年新课标全国卷每句不超过20个字。2013年新课标全国卷、2014年全国大纲卷不超过12个字。后面几年的字数要求都是不超过15个字。2019年全国一
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高三语文二轮复习《语言文字运用之“补写句子”专题》教案.doc
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把握规律掌握方法
——高三语文二轮复习语言文字运用之“补写句子”专题
导语：“补写句子”题目自出现在高考语文试卷以来，成为命题最为青睐的语言文字运用题。它对考生语言综合能力要求较高，答题难度较大，考场得分较低。因此，对于考生而言这类题像是一个难以攻破的堡垒，答题时信心满满，得分却常常令人失望。那么，如何才能将这六分收入囊中？关键在掌握规律、掌握方法。
【复习目标】
了解题型特点，明确四个基本要求。
熟练掌握补写句子的四种类型。
熟练解题的四个步骤并有效运用。
【教学方法】
线上微课教学
线下巩固训练
把握考点要求：做到明确方向
补写句子属于语言表达简明、连贯、得体，准确、