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淅川县毛堂乡牧园小学 工作管理制度 二○一六年八月三十日. 为了加强学校管理，提高工作效率，调动一切积极因素，使教育教学质量再上新台阶，经研究特制定以下管理制度。 业务工作管理制度 一、备课制度 先备后上，并要储备一周以上。每周每人至少备1节优质课。 在熟悉全册教材的基础上，按教学的有关要求写出每课时的教案。 教案要写出新课标对本册教材的要求、导学提纲、教学内容、课型、教学目标、教学重难点、教具准备、教学方法、课时安排、目标实施过程、板书设计等。坚决杜绝无教案或用旧教案上新课 。 所开课程均要写出教案。 学校对教师教案、学生作业每学期至少全面检查四次，平时不定时抽查，并及时通报检查和检查情况。 教导处对全期教案、作业的检查情况进行总评：教案在检查中，编写过于简单，应付了事，不编号（或少一课时）扣2分，不按时上交的一次扣5分。作业每少改一次（一个课或一个练习）扣2分；作文、周记每少改一篇扣5分，少写一篇扣5分。教师在上交各种材料，如计划、总结、听课记录、批改记录、教后记等，若有一项不能保质保量按时完成者，每项扣5分。对评选优质课，排出名次，期末由教导处逐人汇总，学校一次性审查后，排出综合名次，记入档案。在乡业务评估中扣分最多者，本期不评模，不评优；对于听之任之，工作消极者，下学期无论成绩优差，均作为调出对象。 二、上课制度 按时上课。上课钟前三分钟，教师必须在教室门口等待上课，不迟到、不早退、不拖堂。无论早自习、辅导课和自习堂，凡上课时间无教师者（不管时间长短）均记该科教师一节旷工，并扣5分。 按教案设计上课，不搞自由主义。 认真组织教学，培养学生的学习兴趣，提高学生学习的主动性和有效性。 对违反课堂纪律的学生，要正面引导，暗示教育，不停课训斥学生，更不能把学生撵出课堂。 板书力求工整，布局合理，注意保护学生视力。 作业设计要科学，分量要适当，注意照顾差生。 课堂严实的教具、分组实验的仪器要事先做好准备。 讲课要用普通话，语言要生动、准确。 上课不准穿短裤、背心、拖鞋，要衣帽整齐，仪表大方，不准坐着讲课。 教师上课不准带小孩,看报纸；不准干私活，与客人闲聊。 三、辅导制度 要认真进行课堂和课外辅导。坚持集中辅导与个别辅导相结合，因材施教。 在班主任的组织下，各科教师要分工合作，相互配合，对学校安排的活动和辅导时间要认真执行。 在各项辅导活动中，不许挤占学生的休息时间，不许加重学生的课业负担。 四、关于批改 语文作业： 作文、周记（或写话造句）要求：每周一篇周记，两周一篇作文。(改错别字;(改病句；( 有眉批；④ 有总批，批语具体、中肯，有指导性、启发性、鼓励性；⑤书写规范；⑥使用统一修改符号；⑦有书写、内容两项分和月号。 巩固与练习（或练习册、中字）要求：①结合教学进度，按时批改作业；②有内容分、月号。　 （二）数学作业： 课堂作业要求：①按时批改；②作业布置适当；③有书写、内容两项分数和月号；④书写工整、干净 《练习与巩固》要求与语文相同。 （三）其它学科：自然、美术、品德、社会，每上一节课必须有适当的作业，批改要求同数学作业。 （四）各科各类作业批改后都要认真纠正，纠正后或重做后，教师要及时批改。 五、考、评、补制度 考试的目的是为了检查教学计划的执行情况和学生对知识技能的掌握情况，要严格控制考试次数，考试内容要依据新课标，既要考察基础知识的掌握，又要培养学生运用知识的能力。 考后要认真评卷，总结得失，认真记录，写出试卷分析，为今后改进教学方法提供依据，严禁以考试成绩给学生排位次。 对考试成绩较差的学生，要查找原因，做好耐心细致的思想工作，严禁利用节假日补课，加重学生的负担。 六、教研制度 成立教学教研评比检查领导小组，组 长：张运航 副组长：朱玉敏 成 员：方建平 徐国强 贾长贵 汪玉娥 肖会敏 李改英 徐保定 坚持听课、评课。校领导每周听课4节以上，且必须听毕业班1节课；教师每周听2节课以上，每节听后均要写出自己的看法，并按要求逐项打分，并写出评课记录。学校不定期进行检查，记入量化档案。 在开展“校本教研”活动中，任课教师必须积极参与，无故缺少一次扣5分。教导处要把参赛教师的教案、活动安排、活动结果整理入档。 教研活动要围绕专题，集中力量进行探讨。事先要分头准备，既要有中心内容，又要有中心发言人，活动要有详细记载。 周二上午第一节为语文组公开课时间，第二节评课；周三上午第一节为数学组公开课听课时间，第二节说课、评课。听课、说课、评课均要有详细记录。 新进教师，在聘期内要求能上成功的公开课。 每人每学期写一篇教学论文，进行经验交流，写心得和教育理论笔记字数不少于5000字。 七、教学质量目标任务与奖惩制度 目标任务： 年级 名次 科目 一 二