2018届高考生物高考复习指导大二轮专题复习课件：专项能力提升一　热点题型的解题技巧(共73张PPT).ppt

探究性实验是对未知的生物学现象进行探索因此预期的结果及结论是所有可能出现的情况。其书写格式一般为“如果……则……”。如“探究光对种子萌发的影响”实验中结果和结论会有以下几种情况：若相同时间内，在光下的一组比在黑暗中的萌发数多，则光对种子的萌发有促进作用；若在光下的一组比在黑暗中的萌发数少，则光对种子的萌发有抑制作用；若两组的萌发数相同，则光对种子的萌发没有影响。 探究性实验 重金属离子会导致蛋白质分子变性。为探究铜离子对唾液淀粉酶活性的影响，某同学进行了实验，实验步骤如下： ①取两支洁净的试管，编号A、B，A管加入1% CuSO：溶液和pH 6.8缓冲液各1 mL，B加入C。 ②往两支试管各加入1%淀粉酶溶液1 mL。 ③往两支试管各加入1%淀粉溶液1 mL，放人37 ℃恒温水浴保温一段时间。 ④取出试管，各加入1%碘溶液3滴，观察颜色变化。 讨论与分析： (1)实验中设置B管的目的是________________，“实验步骤”中C处应为____________________________________。 (2)实验中加入缓冲液的作用是__________________________________。 (3)有同学提出由于CuSO4溶液呈蓝色，用上述步骤的检测方法可能会对实验结果产生干扰，请你提出另外的一种结果检测方法并预估实验结果。 ①检测方法：_____________________________________________________ _____________________。 ②预估结果：A管：___________________； B管：___________________。 (空白)对照 蒸馏水和pH 6.8缓冲液各1 mL 维持反应液中pH的稳定 取出试管，各加入斐林试剂1_mL,60℃恒温水浴2分钟，观察颜色变化 无砖红色(或蓝色) 出现砖红色沉淀 [解题示范](1)本实验的自变量是铜离子的有无，对照处理时实验组施加Cu2＋，对照组施加蒸馏水。(2)实验中缓冲溶液的作用是维持反应液中pH的稳定。(3)淀粉的水解反应检测既可以检测反应物淀粉的消耗．也可以检测产物——麦芽糖的生成。麦芽糖是还原糖．可以用斐林试剂检测。 [解题模板] 第一步：找到实验目的，从题干中可以找到实验目的是什么。 　↓ 第二步：弄清楚实验类型即是验证性实验还是探究性实验。 　↓ 第三步：确定用什么实验原理。 　↓ 第四步：确定自变量、因变量、无关变量。 存在于某些植物中的7,8－二羟基黄酮(7,8－DHF)可对抗雌性小鼠由于高脂饮食诱导的体重增长，但对雄性小鼠没有类似作用。某生物兴趣小组分别选取了健康、大小相似的成年雌性小鼠和雄性小鼠各20只进行验证实验。 (1)实验步骤： ①将雌性小鼠随机等分为2组，编号A、B；将雄性小鼠随机等分为2组，编号C、D。 ②A、C组每天用足量______________饲料饲喂，B、D组每天用等量同种饲料添加_____________________饲喂，各组的其他培养条件相同且适宜。 ③连续饲喂30天，每5天称重一次并记录。 〔对点训练 7〕 高脂 一定量的7,8－DHF (2)请预期各组的体重变化情况_____________________________________。 (3)请指出实验步骤设计的不合理之处_________________________。 (4)若实验结果与预期相符，则实验结论为 _______________________________________________________________。 (5)若发现A组小鼠增重明显高于C、D组，最可能的原因是 _________________________。 (6)欲进一步探索7,8－DHF的最佳使用剂量，请写出实验设计思路。 配制一系列等浓度的7,8－DHF，配合足量高脂饲料，分别饲喂多组雌鼠，比较各组雌鼠体重变化情况。 A、C、D组体重明显增加，B组增加不明显 缺乏实验前测数据 7,8－DHF可在雌性体内对抗高脂饮食诱导的体重增长 雌鼠活动量少、耗能少 (2017·贵州月考)为了探究环境因素对光合作用强度的影响，某生物兴趣小组按如下步骤进行了实验： ①取长势——致的菠菜绿叶，用打孔器打出30个直径1 cm的圆形叶片(避开大的叶脉)。 ②取3只小烧杯并编号，分别加入20 mL适宜浓度的NaHCO3溶液，向三只小烧杯中各放入10片圆形叶片，观察到叶片均浮在液面上。 ③将三只小烧杯中的圆形叶片取出，用真空泵抽去叶肉细胞间隙中的气体后放回小烧杯中，观察到叶片均下沉到烧杯底部。④将3只小烧杯分别放到距离台灯(40W)10 cm、20 cm、30 cm处，观察并记录同一