中学联盟湖北省宜昌市葛洲坝中学2017届高三12月月考生物试题.doc

理综生物12月月考 1．结合图形分析下列说法，正确的是A. 若判断甲是否为需氧型生物，依据的是细胞中是否含有结构① B. 若判断乙是否为植物细胞，并不能仅依据细胞中是否含有结构②[来源:学科网] C. 用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物 D. 根据细胞中是否含有结构③，可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物 ．下列有关人体细胞生命历程的叙述，不正确的是 A．细胞分化形成不同功能的细胞，但这些细胞也有相同的蛋白质 B．衰老的细胞内多种酶活性降低，但有的基因还在表达 C．癌细胞不能进行正常地分化，机体清除癌细胞与细胞凋亡有关 D．细胞的分裂、分化、衰老和坏死对生物体均有积极的意义 ．类似于细胞分泌蛋白形成过程中的囊泡可以将“货物”准确运输到目的地并被靶膜识别。下图表示囊泡膜与靶膜的识别原理及融合过程，其中GTP具有与ATP相似的生理功能，V- SNARE(V)和T-SNARE( T)分别是囊泡膜和靶膜上的蛋白质。下列叙述不正确的是 ?A．囊泡膜与靶膜的融合体现了生物膜的流动性 ?B．高尔基体膜可以形成囊泡，细胞膜则不可以 ?C．V与T的特异性结合，保证了囊泡对货物的准确运输 ?D．囊泡对货物的准确运输需要消耗细胞代谢产生的能量F1全部表现为红花。若F1自交，得到的F2植株中，红花为272株，白花为212株；若用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉，得到的子代植株中，红花为101株，白花为302株。根据上述杂交实验结果推断，下列叙述正确的是 A. F2中白花植株都是纯合体 B. F2中红花植株的基因型有2种 C. 控制红花与白花的基因在一对同源染色体上 D. F2中白花植株的基因类型比红花植株的多 5. ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。下列有关ATP的叙述，错误的是 A．线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用 B．进行有氧呼吸时，释放的能量多数储存在ATP中 C．在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP D．人在剧烈运动时，细胞中ATP的含量仍然保持稳定 ．根据现代生物进化理论，下列观点中正确的是A. 人工培育的新物种只能生活在人工环境中 B. 生物进化的方向与基因突变的方向一致C. 生物进化的实质是种群基因型频率的改变 D. 受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机将基因传递给后代 29 （1）如图所示，在神经纤维上放置两个电极，并连接到一个电流表上，如果分别在X、Y处给予一个适宜的相同刺激，可观察到电流表指针的偏转次数分别是______、______。由此说明兴奋在突触处只能是_______传递，其原因是_____________ __。 （2）神经纤维受到刺激产生冲动时，神经纤维膜内外两侧的电位变化为______________，其原因是受到刺激时细胞膜对________的通透性增加。 （3）突出前膜是由前一个神经元的轴突膜构成的，突出后膜是由______ ________构成的。在图中Z处给予某种药物后，再刺激轴突X，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同，这可能是该药物抑制了___ __的功能。 30．(10分)生长抑素（SS）是一种14个氨基酸的环状多肽，由下丘脑合成释放，可直接影响促甲状腺激素（TSH）的分泌。 （1）合成1分子SS可产生_______分子Ｈ２Ｏ；下丘脑分泌的SS经_______运输到达靶器官 。 （2）急性高血糖和药物A均可促进SS的分泌，进而影响TSH，有人对健康志愿者进行不同处理，测定其血浆中TSH水平，结果如下图（注：TRH为促甲状腺激素释放激素）。 ①给予受试者葡萄糖处理造成急性高血糖后，受试者胰岛细胞分泌的 将减少。 ②用TRH处理后，受试者体内 分泌的TSH含量升高，导致机体 激素分泌增多，细胞代谢速率加快，产热增加。 ③由实验结果可知：与对照组相比，处理组TSH的增加较 ，说明SS对TSH的分泌具有 作用。从总体趋势看，与药物A相比，急性高血糖对SS分泌的促进作用更 。 ④设置处理组3的目的是探究 。 31．（10分）下图表示人体细胞受到病毒攻击后发生的免疫过程。请回答： （1）免疫系统的功能有________、_______和清除功能。 （2）在人体的免疫系统中免疫器官是免疫细胞____________的场所。 （3）请写出图中以下细胞的名称：细胞D：_____________细胞，细胞E：_____________细胞，细胞G：____________细胞。 （4）人体细胞再次受到该病毒攻击