《最全最实用的英语单词记忆法.doc

最全最实用的英语单词记忆法 英语的词汇量大，总词汇量至少在百万以上，实用词汇量为八干至一万，基本词汇量为四千。 英语词汇量的大小直接影响了英语听、说、读、写等各方面能力的发展。 如何解决这个问题?虽然英语单词浩如海洋，但它们并不是杂乱无章、无规可循。若能识得其潜在的规律，便可迅速而又大量地识记英语单词。 怎样才算掌握了单词?我们都知道词汇具有音、形、义三要素，无论汉字还是英语单词都是音、形、义三位一体的，每个汉字和英语单词都有一定的读音，形体(即写法或词形)，意义。 所以记住某一单词的上述三个要素且能够正确运用，就算是基本掌握了这一单词。 因此，学单词时既要能正确读出它的读音，在别人说这个单词时或看到这个单词时，能理解它的词义，而且还要能写出这个单词的词形来。 所以学习英语单词就可以从这三个方面入手：1.利用单词发音记单词;2.利用单词形体(词形)记单词;3.利用词义记单词。 下面介绍一些高效记忆英语单词的方法。 　　(一)利用词形记单词 　　一、巧用“记忆元”法： 　　“记忆元”概念是我们学校英语课题组自己提出的一个概念(自创概念)。全称是英语单词记忆元，它是英语单词记忆的最基础单位。 　　记忆元分三类： 　　第一类叫做小词(这些词本身就是一个英语单词)，包括两个字母和三个字母以及部分三字母以上再生能力较强的单词。 　　第二类是常见字母组合。第三类是英语单词的前缀、后缀和词根。 　　需要强记的小词记忆元大约500多个，其中三个字母的小词记忆元有300多个。 　　巧用“记忆元”记单词就是在记忆元的基础上，运用增加字母的方法拓展成其它单词，进行巧记。巧用“记忆元”记单词，首先要熟记住“记忆元”。 　　记忆元数量有限，而且多是两三个字母组成的，记忆起来相对难度不大。 　　熟记住了记忆元，就可以把它当作一记忆单位，进行整体记忆，这样可以缩短所要记忆单词的长度，大大减少学习英语单词的时间，减轻记忆负担，提高记忆单词的效率。 　　下面我举几个例子加以说明。 　　记忆元：and 　　拓展： 　　band(乐队、带子)→brand(品牌、商标)→grand(宏伟的、神圣的) →grandfather、grandmother(爷爷、奶奶) 　　hand(手) →handle(把手、操纵) →candle(蜡烛) 　　sand(沙子) →stand(站立) →sandal(凉鞋) 　　land(陆地) →island(岛屿) 　　记忆元：ear 　　拓展： 　　hear(听) →heart(心) 　　dear(亲爱的、珍贵的) →near(在附近、靠近) →tear(眼泪、扯) →fear(害怕) →clear(明白的) →blear(模糊的) 　　bear(熊、忍受) →pear(梨) →wear(穿着) 　　year(年) 　　earn(挣钱、获得) →learn(学习) →earth(世界、地球、大地)→early (早) 　　gear齿轮,rear饲养,sear烧焦，beard(胡须)，pearl(珍珠) 　　在教学中，我们要求学生发挥想象，将所学单词串联成一个故事线索加以记忆。一个记忆元一般都可以拓展出十几个词。 　　三、五百个记忆元就可以拓展出三、五千个单词，有了三、五千个单词做基础，英语学习就成了一件简单而自觉的事了。 　　二、分解单词法： 　　学习英语的时候，我们常常会碰到一些古怪的不合习惯的单词。 　　怎样才能把这些单词牢牢地记住呢?也许分解它们才是最科学的。我们可以将其分解成容易记忆的、更加合乎习惯的几个部分。 　　area(地区)分解成are(是)和a 　　owe(欠债)分解成o和we(我们) 　　island(岛)分解成is(是)和land(陆地) 　　三、翻转单词法： 　　在英语中，有些单词记起来非常棘手，好像除了死记硬背之外，就再也没有什么更好的方法了。这些单词常常使我们记了忘，忘了又得重新记。 　　遇到这类单词我们就得多动动脑筋。例如把它翻转一下或倒着看，想想看是否可变成另外一个单词。如： 　　evil(邪恶)………live(居住) 　　trap(陷井)………part(部分) 　　ton(吨) …………not(不) 　　四、字母调换法： 　　有时不妨用我们以前学过的旧单词来记住这些新单词。 　　比如说将某个单词的不同位置上的字母或字母组合调换一下位置，使它变成另一个易于记忆的常用单词。 　　peach(桃子)…………… cheap(便宜) 　　dear(亲爱的)…………… read(读) 　　cheat(