中学联盟湖南省桑植县贺龙中学人教版七年级下册生物课件：第四单元 第四章 第二节 血管(共27张PPT).ppt

红细胞 白细胞血小板 血浆 55% 血细胞 45% 知识回顾： 第二节 血流的管道——血管 为什么输液要选择静脉呢？ 如何区分三种血管呢？ 贺龙中学 米泽云 【学习目标】 1、描述动脉、静脉和毛细血管的结构和功能特点。 2、通过血管结构和功能的学习，掌握认识和区分三种血管的能力。 3、养成关爱生命的良好品质。 观察小鱼尾鳍内血液的流动 点击播放 选择尾鳍颜色较浅，生命活动旺盛的。 如何选择小鱼? 血液流动方向示意图 【定向自学】 1、动脉 概念：把血液从 送到 的血管。 血管特点：管壁 、弹性 、管腔 、血流速度 、多分布较深。 心脏 全身各部分 厚 大 小 快 将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。 ①分布较深， ②管壁厚、弹性大 ③管内血流速度快。 特点： 例如：主动脉、肺动脉 2、静脉： 概念：把血液从 送回 的血管。 特点：管壁 、弹性 、管腔 、血流速度 、多分布较浅，有的与动脉伴行较深。四肢静脉有静脉瓣，可防止血液倒流。 全身各部分 心脏 薄 小 大 慢 将血液从身体各部分送回心脏的血管。 ①分布较浅，通常看到的“青筋” 就是静脉。 ②管壁薄、弹性小。 ③管内血流速度慢。 ④有静脉瓣（位于四肢静脉 的内表面，能防止血液倒流） 特点： 静脉瓣 3、毛细血管 概念：连通于最小的 与最小的 之间的血管。 特点：数量多、分布广、管壁非常 、血流速度 、管腔很细只允许红细胞 通过。这种特点便于血液与组织细胞进行物质交换。 动脉 静脉 薄 最慢 单行 连通于最小的动脉与静脉的血管。 ①分布广泛。 ②管壁非常薄、只有一层上皮细胞构成。 ③管内直径小，只允许红细胞单行通过。 ④血流速度最慢。 特点： 意义：便于血液与组织细胞充分进行物质交换 血液与组织细胞之间的物质交换示意图 合作探究（小组讨论，全班展示） 探究1（1）、 用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况，在视野中看到血细胞通过血管的方式如下图（箭头表示血液流动情况）， 判断属于静脉是（ ）；动脉是（ ）； 毛细血管是（ ） （2）、在抽血或输液时，为什么要将针刺入部位的上方（近心端）用胶皮管捆扎起 来： 。你知道这时针刺入的是什么血管吗？ 。 展示人 点评人 探究1 第1组 探究2 第2组 探究3 第3组 巩固提升 第4组 展示人 点评人 探究1 第1组 第5组 探究2 第2组 第6组 探究3 第3组 第7组 巩固提升 第4组 自由点评 合作探究（小组讨论，全班展示） 探究1（1）、 用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况，在视野中看到血细胞通过血管的方式如下图（箭头表示血液流动情况）， 判断属于静脉是（ ）；动脉是（ ）； 毛细血管是（ ） （2）、在抽血或输液时，为什么要将针刺入部位的上方（近心端）用胶皮管捆扎起 来： 。你知道这时针刺入的是什么血管吗？ 。（思考：为什么？） A B D 便于找准血管 静脉 探究2、根据“用显微镜观小鱼尾鳍内的血液流动”实验，回答下列问题： （1）观察前，需用__________的棉花把小鱼头部的鳃盖和躯干部裹起来，并露出尾部，原因是：___________________。 （2）右图表示在低倍显微镜下观察到小鱼尾鳍内血液流动的情况（箭头表示血流的方向），据此判断：②所示的血管是 ，③所示的血管是 。 （3）血液在标号_______所示血管中流动最快；红细胞在标号_______所示的血管中呈单行通过，以保证 的顺利进行。 浸湿 有利于小鱼的呼吸 毛细血管 静脉 ② ① 血液和组织细胞物质交换 探究3：比较动脉、静脉、毛细血管结构和功能。 动脉 静脉 毛细血管 血管的特点 管壁 ， 弹性