一年级下语文一课一练15.文具的家 课后作业（B组-提升篇）人教版（2016部编版）.ppt

一、贝 贝 的 不 良 习 惯。 bèi bei de bù liánɡ xí ɡuàn 1．铅笔，________________，不知丢到哪里去了。 从 “______”和“_________”两个词语可以看出贝贝对“铅笔”不够关注。“只”在文中读“________”，是________的意思，还有一种读音是______。 只用了一次 只 一次 zhǐ 仅仅 zhī 2．橡皮，______擦了________，______想擦，就找不着了。 从“______”“________”“___________”三个词语可以知道贝贝对“橡皮”也不关注。“找不着(zháo)”中“着”还可以组词：_________，另一种读音是____________。 只 一回 再 只 一回 找不着 着急 zhuó 二、妈 妈 的 好 办 法。 mā ma de hǎo bàn fǎ 1．贝贝有个家。 每天放学后，贝贝都________________地回家。 2．文具有个家。 文具有______、______、_________……这些都应放在__________里。文具的家其实就是_____________。 3．妈妈让贝贝明白：______________________________ ______________________________________________。 平平安安 铅笔 橡皮 转笔刀 文具的家 文具盒 文具的家很重要，让文具回家很重要 yán shēn xiǎo yuè dú 一、延 伸 小 阅 读。 精美的文具盒 我有一个精美的文具盒，它是长方形的，披着闪闪发光的“外衣”，还有许许多多可爱的图案。 轻轻打开文具盒，上层整齐地排列着一支支样式精美的铅笔，它们静静地躺在那儿，随时为我服务。抬起 上层，一把把尺子呈现在你的眼前，除此之外，还有一块卡通橡皮与它做伴。橡皮气味芳香，质地柔软，是我学习的好帮手，也是我最喜爱的文具之一。 虽然我的文具盒很小，但我对它爱不释手，每当考试时，它的“微笑”让我信心百倍；它的“眼神”使我精神焕发。下课时，它的“目光”让我忘却疲倦…… 文具盒真是我学习上的好帮手，我真打心眼里喜欢它。 1．短文共有(　 　)个自然段。 2．连一连。 精美的 图案 可爱的 文具盒 闪闪发光的 气味 芳香的 质地 柔软的 外衣 4 3.文具盒里的成员有________、_________、________。 4．“我真打心眼里喜欢”，文中有一个词能表达这种情感：(　 　) ①可爱　 ②精美 ③爱不释手 铅笔 尺子 橡皮 ③ bǎi zì liàn bǐ 二、百 字 练 笔 写写自己最喜欢的一种文具。提示：这种文具是什么样的，给你的学习带来怎样的帮助。 示例：我最喜欢的文具就是铅笔，它是圆柱形的，细细长长的，上面还有一些可爱的图案。我可以用它来写字、画画，它无时无刻不在帮助我。 * *