三年级上英语教案第三课时湘少版（2016秋）.doc

第三课时教学目标：　　　一.运用“四会”词　　　chair, desk, window, door, floor, classroom造句，并用所学单词和句型进行对话。　　　二. 进一步学习句型Where are my …？询问对方自己的东西在哪里，以及各种回答：They are …并表示感谢。教学重点：掌握本课句型及其回答教学难点：熟练句型，运用已学单词替换，练习对话。教学环节：一.? 学习目标（2分钟）　　　（一）运用“四会”单词chair, desk, window, door, floor,??? classroom，并用所学单词和句型造句和练习对话。　　　（二）学习Where are my …？句型及其回答。二.? 自主探究　　　（一）温故知新运用上节课所学知识操练对话：1.师生问答。　　　　　A: Excuse me, Where is my …?????? B: Look. It’s there, on/in the...????? A: Thank you. / Thanks.???? 2.生生对话。　　　（二）导入新课听录音Part B，Let’s learn more.学生说出自己听到了什么。　　　（三）互助释疑同桌间读对话，理解特殊疑问句的用法和回答。　　　（四）探究出招小组合作用转换方位介词under and near造句， 理解其意思。三.? 展示交流（10分钟）　　　（一）小组展示　　　小组内练习用英语询问东西所放的位置，自己编写对话。　　　（二）班级展示　　　指名小组上讲台进行情景练习。四.? 点拨升华（8分钟）　　　（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。　　　（二）学生开火车读单词。　　　（三）小组内分角色读对话。　　　（四）上台表演对话。五.? 课堂作业（5分钟）　　　（一）作业当堂清1.单词拼写并说出汉语意思?ch _ i _????? d_ _k???? w _n_o_????? d_ _r????? ?fl_ _r??? cl_ssr_ _m　　　（二）挑战自我 　　　　Look and choose.　　　　in??? on??? near??? under 　　　　1.The cat is ______ the box.　　　　2.The dog is ______the floor.　　　　3.The socks are ______ the chair.　　　　4.A: Where is the desk?　????? B: It’s_______ the window.　　　　5.A: Where are the balls?　????? B: They are _____? the desk.板书设计：Unit 6?? Where Is My Eraser?? 　　　　　　　A: Where are my shoes?????????? B: They are under the chair.　　　　　　　　　　　　　　A: Where are my trousers?? 　　　　　　　B: They are near the desk