形式逻辑题目.docx

一、单项选择题（每小题1分，共30分）1、“性质判断由量项、联项、主项和谓项构成，性质判断按质可分为肯定判断和否定判断。”这句话中对“性质判断”这个概念是（）来说明的。 A、仅从内涵方面 B、先从内涵方面，再从外延方面C、仅从外延方面 D、先从外延方面，再从内涵方面2、在“知识分子是国家的宝贵财富”和“大学教师是知识分子”这两个判断中，“知识分子”（）A、都是集合概念 B、都是非集合概念C、前者是集合概念，后者是非集合概 D、前者是非集合概念，后者是集合概念3、在下列各题中，不属于逻辑划分的是（）A、思维形式分为概念、判断和推理 B、树分为树干、树枝和树叶C、哲学分为唯物主义哲学和唯心主义哲学 D、工业分为重工业、轻工业等 4、由“长城”到“雄伟的长城”是（）A、一个正确的限制 B、一个错误的限制C、一个正确的概括 D、一个错误的概括5、逻辑形式之间的区别，取决于（）A、逻辑常项 B、逻辑变项 C、语言表达形式 D、思维内容6、“占世界人口总数五分之一的中国人民”和“中国人民”这两个概念外延之间的关系是（）A、属种关系 B、种属关系 C、交叉关系 D、全同关系7、概括的极限是（）A、单独概念 B、普遍概念 C、哲学范畴 D、集合概念8、已知“所有天鹅是白的”为假，根据判断的对当关系，则“有些天鹅是白的”为（）A、真 B、假 C、真假不定 D、无法确定9、“要么p,要么q,要么r”这一判断的逻辑变项是( ) A、要么 B、p C、p、q D、p、q、r 10、“学生考试成绩分为优、良、中、及格、不及格五级”和“学生补考成绩分为及格和不及格”这两个语句中的“及格”与“不及格”的两个语词表达的概念之间（）A、都是矛盾关系 B、都是反对关系C、前者是矛盾关系，后者是反对关系 D、前者是反对关系，后者是矛盾关系 11、“逻辑学是研究思维的科学”这个定义的逻辑错误是（）A、定义过宽 B、定义过窄 C、循环定义 D、比喻定义12、学校可以划分为大学、中学、小学和体育学校、业余学校。这句话犯的划分错误是（）A、多出子项 B、子项相容 C、概念混淆 D、划分不全13、“小丁与小王是同学”这一判断是（）A、联言判断 B、关系判断 C、全称判断 D、特称判断 14、若“所有p是s”与“有的s不是p”均真，则s与p之间的关系是（）关系。A、同一 B、交叉 C、s真包含p D、s真包含于p15、如果一个有效三段论的小前提是否定判断，则大前提只能是（）A、PAM B、MOP C、PEM D、MAP 16、已知“甲队可能会战胜乙队”可推出（）A、甲队必然战胜乙队 B、并非“甲队必然不会战胜乙队”C、并非“甲队可能不会战胜乙队” D、并非“甲队必然会战胜乙队”17、“在若干要求离婚的案件中，情况各不相同，但双方感情破裂是相同的。可见，双方感情破裂是要求离婚的重要原因。”上述使用的探求因果联系的逻辑方法是（）A、求同法 B、求异法 C、共变法 D、剩余法18、“如果某人未犯法，那么某人未犯罪；某人犯罪；所以，某人犯法。”这个推理属于充分条件假言推理的（）A、肯定前件式 B、肯定后件式 C、否定前件式 D、否定后件式19、以“只有p，才q且r”和“非p”为前提，可必然推出结论（）A、非p且非r B、非p或非r C、非q或非r D、非q且非r 20、把绿色植物移到黑暗的地方，它就失去了绿色；再把它移到有光的地方，它又重新得到绿色。由此可知，光和植物产生绿色可能有因果联系。这里使用的探求因果联系的逻辑方法是（）A、求同法 B、求异法 C、求同求异并用法 D、共变法21、若肯定“P并且非q”，而否定“p蕴涵q”，则（）的要求。A、违反同一律 B、违反矛盾律 C、违反排