物理·必修1（人教版）第五课时自由落体运动水平测试.pdf

第五课时 自由落体运动.ppt 探究三利用自由落体运动测重力加速度 1．利用打点计时器测重力加速度 (1)按图示连接好线路，并用手托重物将纸带拉到最上端． (2)安装打点计时器时要使两限位孔在同一竖直线上，以减少摩擦阻力． (3)应选用质量和密度较大的重物．增大重力可使阻力的影响相对减小；增大密度可以减小体积，可使空气阻力减小． (4)先接通电路再放开纸带．打完一条纸带后立刻断开电源． (5)对纸带上计数点间的距离h进行测量．利用hn－hn－1＝gT2求出重力加速度． 3．利用滴水法测重力加速度如图，让水滴自水龙头滴下，在水龙头正下方放一个盘，调节水龙头，让水一滴一滴地滴下，并调节到使第一滴水碰到盘的瞬间，第二滴

2017-11-18 约2.96千字 42页立即下载

人教版物理必修一25《自由落体运动》教学设计.doc 《自由落体运动》教学设计　　一、设计思想 ? 　　1．物理课堂充满生活气息 ? 　　物理来源于生活，这是一个共识，物理课堂应该还原于本真──生活化物理。只有在感性的生活经验基础上发生、发展的知识，学生才会感兴趣，才会激起探究的欲望。而连接生活与物理知识的有效手段就是实验。无论是用趣味实验激发悬念，还是在分组实验中合作探究；或者回归实践，让学生在自我认知的基础上自主小结，进而达到对新知识的理解，都体现了物理从生活中来，到生活中去的STS思想，闪烁着人文的光芒。趣味实验设计，视频将物理过程的“慢放定格”，DIS实验等，是对教学资源的利用与创新。 ? 　　2．自主学习构建新课程理念下新型的师生关系

2018-10-08 约7.29千字 11页立即下载

人教版物理必修1伽利略对自由落体运动的研究.ppt 他是位伟大的哲学家，师从柏拉图（柏拉图师从苏格拉底）公无前343-333年为亚历山大大帝的老师；他开创了逻辑学、伦理学、政治学、生物学著有《工具论》《形而上学》《物理学》《气象学》《政治学》《伦理学》 ,1225年，巴黎大学正式把他的著作列为必读书籍；他的《论天》说:“土或火的质量越大，它朝向其本身位置的运动越快”所以，石块比羽毛下落得快；他认为凡是运动都需要不断的施加力量...... 他在米开朗其罗去世前三天出生的， 1564年2月15日生于比萨，当时文艺复兴已基本完成。青年时期的他非常信仰亚里士多德，后任教于比萨和帕多瓦大学，他的墓志铭上写着 “他失明了，因为自然界已经

2017-12-15 约2.5千字 34页立即下载

2017-05-03 约2.32千字 10页立即下载

物理：2.5-2《自由落体运动》课件(新人教版必修1).ppt 第二章匀变速直线运动的研究 §5、自由落体运动 第二课时实验：探究自由落体规律 1、设计实验： 1）实验方案： 2）实验器材： 2、进行实验：实验步骤：1—7 实验记录： 3、分析与论证： 4、评估与交流：纸带分析 1、如何判断重锤的运动是否是自由落体运动？ 2 1 3 4 5 6 7 0 测出第1点与第2点间的距离,是否是略小于2mm,有道理吗？ 2、如何求当地的重力加速度？ ——逐差法 3、利用位移公式分别求时间t、2t、3t……nt内的位移x1、x2、 x3 …… xn,并探究其规律 x1 : x2 : x3 : …… :xn=1 : 4 : 9 : ……

2017-07-07 约1.29千字 11页立即下载

高一物理_2.4《自由落体运动》课件1_新人教版必修1.ppt * 1590年，伽利略在比萨斜塔上做了“两个铁球同时落地”的著名实验，从此推翻了亚里斯多德“物体下落速度和重量成比例”的学说，纠正了这个持续了1900年之久的错误结论。 自由落体运动 1、知识与能力 （1）知道物体做自由落体运动的条件，认识重力加速度；（2）掌握自由落体运动的特点和规律；（3）培养学生分析和综合、推理和判断等思维能力。 2、过程与方法通过观察轻重不同物体在真空中的下落过程，实际测量重物自由下落的加速度等探究活动，体会科学推理和实验是揭示自然规律的重要方法和手段。 3、情感态度和价值观感受前人崇尚科学、勇于探索的人格魅力和严谨务实的科学态度。学习目标：

2016-12-21 约1.68千字 14页立即下载

高一物理必修一-自由落体运动.pptx 自由落体运动;问题1：物体从空中由静止开始下落，重下落得快还是轻下落得快？;公元前4世纪古希腊哲学家 ——亚里士多德;伽利略经典推理;试验与探究;３、要求比较种类：;物体下落过程中运动情况与物体质量无关。;问题2：是什么原因造成物体下落快慢不一样？;问题3：比较两个物体受力情况。;造成物体下落快慢不一样原因是所受空气阻力影响不一样。;比萨斜塔试验;牛顿管;1971年，美国宇航员斯科特在月球上让一把锤子和一根羽毛同时下落，观察到它们同时落到月球表面。;物体仅在重力作用下，从静止开始下落运动，叫自由落体运动。;问题4：一张张开纸片在空中从静止开始下落能否被看成是自由落体运动？你有什么方法

2025-03-18 约小于1千字 33页立即下载

【教师整理】高中物理(人教版)必修一：第二章第五节 自由落体运动(共23张PPT).ppt * 第二章第四节 自由落体运动 　　伽利略对自由落体运动的研究　　课前导航　　雨滴、飘落的树叶、失手掉落的物体等，都是落体．大家由经验知道，若树叶和砖头从相同的高度同时落下，砖头会先到达地面，这类事件不免让人们认为重量越大的物体下落越快．　　但是，科学之所以为科学，在于它并不满足于经验．把硬币和羽毛放在一根玻璃管的底部，并抽去管里的空气，然后把它倒竖起来，你会看到它们同时到达管的另一端，而并非物体越重下落得越快．美国阿波罗飞船登上几乎没有大气的月球后，宇航员特地做了使羽毛和重锤从同一高度同时下落的实验，无数观众从电视机屏幕上看到，它们并排下降，且同时落到月球表面．　　请你思考：

2017-11-19 约2.62千字 23页立即下载

人教版-自由落体运动.ppt 请举一些生活中落体运动的例子牛顿一个炎热的中午，小牛顿在他母亲的农场里休息(其实是偷懒)，正在做着一个美梦，这时一个熟透了的苹果落了下来，这个苹果不偏不倚，正好打在牛顿头上。那么这个苹果落地是个什么运动呢？落体运动思考：我们在平时生活中观察到有的物体下落得快一些，有的慢一些，这是什么原因引起的呢？早在二千多年前，古希腊哲学家亚里士多德提出：轻重不同的物体下落时，重的物体下落得快，轻的物体下落得慢。这个观点是否正确呢？实验探究一请同学们自己拿身边的物体来探究一下到底是轻的物体先落地还是重的物体先落地？你的结论是什么？实验现象：光盘下落快

2018-10-30 约1.11千字 22页立即下载

人教版 自由落体运动.ppt 请举一些生活中落体运动的例子牛顿一个炎热的中午，小牛顿在他母亲的农场里休息(其实是偷懒)，正在做着一个美梦，这时一个熟透了的苹果落了下来，这个苹果不偏不倚，正好打在牛顿头上。那么这个苹果落地是个什么运动呢？落体运动思考：我们在平时生活中观察到有的物体下落得快一些，有的慢一些，这是什么原因引起的呢？早在二千多年前，古希腊哲学家亚里士多德提出：轻重不同的物体下落时，重的物体下落得快，轻的物体下落得慢。这个观点是否正确呢？实验现象：光盘下落快，纸片下落慢光盘重，纸片轻面积相同的纸片和光盘从同一高度静止释放，谁先着地? 实验结果：质量大的物体

2017-11-21 约小于1千字 22页立即下载

自由落体运动高中物理必修一张.ppt 毛钱管（牛顿管）实验结论：质量不同的羽毛硬币等物体在没有空气阻力的情况下，下落的快慢是相同的一.自由落体运动 1.定义: 物体只在重力作用下从静止开始下落的运动叫做自由落体运动。若物体所受空气阻力，相对重力可忽略不计(Gf)，则物体从静止下落的运动也可看作自由落体运动. 2.运动性质: 一.自由落体运动 1.定义: 物体只在重力作用下从静止开始下落的运动叫做自由落体运动。若物体所受空气阻力，相对重力可忽略不计(Gf)，则物体从静止下落的运动也可看作自由落体运动. 2.运动性质: 初速度为零的,加速度为g的匀加速直线运动. (V0=0,a=g) 二、自由落体加速度g（

2017-11-22 约1.81千字 16页立即下载

物理：2.4《自由落体运动》课件(新人教必修一).ppt 实验1: 一粉笔和一薄纸同时从同一地点下落,谁先着地? 实验2: 同样重量的薄纸团和薄纸呢? 原因: 空气阻力对运动快慢有影响探究影响落体运动快慢因素牛顿管抽气后，就排除了的影响注意：观察实验得出结论空气牛顿管实验现象：。结论：。在真空中下落快慢与物体的重量无关在真空中同时落地一、定义：物体只在重力作用下从

2018-09-07 约7.78千字 15页立即下载

高中物理必修一2.5自由落体运动.ppt 【演示】：将硬币从高处静止释放。问：观察到运动的特点是什么？ 自由落体运动 前提测评 1．物体做匀变速直线运动的位移公式为___________，速度与时间的关系式为________________。 2．地球表面或附近的物体都受到地球施加给它的__________的作用，所以物体会下落。 3．物体只在重力作用下从静止开始的下落运动叫_____________。这种运动只有在__________的空间中才能发生；在有空气的空间中，如果空气阻力的作用____________，物体的下落也可以看成自由落体运动。 4．自由落体运动

2016-12-23 约2.27千字 21页立即下载

高1物理必修1伽利略对自由落体运动的研究.ppt 伽利略对自由落体 运动的研究;设计思想：从教材上看这节前面学习了自由落体运动的规律，这节的内容是介绍伽利略研究自由落体运动的科学方法和巧妙的实验构思。我们的素质教育课程改革非常强调提高学生的科学素养，那么我觉得这节课是一个特别好的向学生落实过程和方法，渗透情感态度价值观的机会。因此我们的教学设计的核心就是创设一个情景，使学生沿着科学家发现真理的历史过程，亲身体会到人类对自然世界探究的思想和方法，感受其过程的艰辛和伟大科学家的高尚情操，从而培养自己热爱科学、勇于探索、坚持真理的品质。另外学生在物理学习上的差异还是比较大，我们针对不同层次的学生，精心设计教学各个环节，让所有同学都不同程度的参与到课

2017-04-15 约小于1千字 16页立即下载

高中物理必修教一案自由落体运动.doc 高中物理课堂教学教案年月日课题 §2.4自由落体运动课型新授课（2课时）教学目标知识与技能 1．认识自由落体运动，知道影响物体下落快慢的因素，理解自由落体运动是在理想条件下的运动，知道它是初速度为零的匀加速直线运动． 2．能用打点计时器或其他实验仪器得到相关的运动轨迹并能自主进行分析． 3．知道什么是自由落体的加速度，知道它的方向，知道在地球上的不同地方，重力加速度大小不同． 4．掌握如何从匀变速直线运动的规律推出自由落体运动规律，并能够运用自由落体规解决实际问题． 5．初步了解探索自然规律的科

2017-03-04 约字 12页立即下载