二年级上册音乐课件-我的小鸡 3｜人音版（简谱）.ppt
文本预览下载声明
歌曲信息
三段体
和声大调式
旋律活泼、明快
歌词口语化，亲切易上口
小鸡在开心的唱着歌
显示全部
文档详情
相似文档
-
二年级上册音乐课件-小鸡的一家 （二）｜人音版（简谱）.ppt
头上顶着大红冠， 身穿五彩花花衣， 每天早晨要歌唱， 人人听了忙穿衣。 （谜底：公鸡） 报喜：生蛋喽 大公 鸡 你好 呀 喔喔 喔喔 喔 — 老母 鸡 你好 呀 咯咯 咯咯 咯 — 花小 鸡 你好 呀 叽叽 叽叽 叽 — 大公 鸡 伸.长 脖子 唱什 么? 它.在 唱 天 0 亮 0 喽 0 ! 老母 鸡 跳.出 草窝 唱什 么? 它.在 唱 生 0 蛋 0 喽 0 ! 花小 鸡 跑.东 跳西 唱什 么? 它.在 唱 虫 子 找到 喽 0 ! 按节奏念一念：
-
二年级上册音乐课件-小鸡的一家 （三）｜人音版（简谱）.ppt
0 人音版二年级上册 1、头戴大红帽，身穿花花衣，好像小闹钟，清晨催人起。 2、身体胖胖的，咯咯会下蛋。 3、一身黄衣裳，唧唧啄小米。 新课学习： 你知道鸡爸爸、鸡妈妈、鸡宝宝都会干些什么吗？ 1、我们一起来听一下《小鸡的一家》，你听到小鸡的一家都在做什么呀？是唱歌？还是跳舞呢？ 2、它们分别是怎么样唱歌的？唱了什么呢？你听出来了吗？ 你会唱、我会唱，分组唱一唱。 1、男生：大公鸡 喔喔喔，伸长脖子在唱歌 , 喔喔喔 唱什么？它在唱，天亮喽！ 2、女生：老母鸡 咯咯咯,
-
二年级上册音乐课件-小鸡的一家 （四）｜人音版（简谱）.ppt
小鸡的一家 头戴大红帽 , 身穿花花衣。 好像小闹钟 , 清早催人起。 答案：大公鸡 身体胖胖的 咯咯会下蛋 答案：老母鸡 一身黄衣裳 唧唧啄小米 答案：小鸡 欢迎孩子来做客！ 《小鸡的一家》 双响筒 串铃 碰铃 双响筒： X X︱X X 串 铃： X X︱X X 铃
-
二年级上册音乐课件-小鸡的一家 （一）｜人音版（简谱）.ppt
小鸡的一家 人民音乐出版社二年级音乐 在美丽的大森林里住着可爱的一家人，他们都是天生的音乐家，爸爸妈妈爱唱歌，小宝宝也爱唱歌，今天他们就要在家里开一个小小音乐会，你们想不想参加呢？ 提问：同学们！你们知道我们的一家都是怎么唱歌的吗？ 大公 鸡 喔喔 喔 老母 鸡 咯咯 咯 花小 鸡 叽叽 叽 同学们：你们知道我们都在唱什么吗？ 它 在唱： ×○ ×○ × ○
-
二年级上册音乐课件-小鸡的一家 （六）｜人音版（简谱）.ppt
第四课
咯
哒
咯
！
头戴大红帽， 身穿花花衣；
好像小闹钟，清早催人起；
身体胖胖的，咯咯会下蛋；
一身黄衣裳 ，叽叽啄小米。
猜一猜
大公鸡 老母鸡 花小鸡
歌曲中它们的叫声分别是怎样的呢？
大公鸡
喔喔喔！
老母鸡
咯咯咯！
花小鸡
叽叽叽！
仔细听一听，小鸡的一家都在做什么？
小鸡一家在唱歌！
仔细听一听，小鸡的一家都在唱什么？
大公鸡：
老母鸡：
天亮喽！
花小鸡：
虫子找到喽！
生蛋喽！
分组合作，为歌曲编排动作和伴奏吧！
-
二年级上册音乐教案-小鸡的一家 （一）｜人音版（简谱）.doc
PAGE
PAGE - 5 -
1教学目标
2学情分析
1、二年级的孩子好奇心强，模仿能力强。
2、二年级的孩子好动，自制能力较差。
3重点难点
感受、听辨音乐中的动物形象和音乐特点，能够快乐的演唱歌曲
能够唱对歌曲中的附点节奏，并且能用打击乐器为歌曲作准确、生动的伴奏。
4教学过程
4.1 第一学时 [来源:学科网]
教学活动
活动1【导入】情境导入
1、师生问好
2、师：在上课之前代老师想带大家去动物园做客你们看他们来迎接我们了。（ppt展示图片）你们知道他们是？
生：公鸡、母鸡、小鸡
3.发声练习
师：同学们真棒，那哪位小朋友来给我们模仿一下公鸡的叫声呢？
-
二年级上册音乐教案-小鸡的一家 （三）｜人音版（简谱）.doc
PAGE
PAGE - 4 -
1教学目标
1、通过听、唱、演大胆自信地用自己的声音和形体表现《小鸡的一家》，从而表现出对小动物的喜爱之情。
2、能够与他人合作自学歌曲，并能够用打击乐器为歌曲伴奏。
3、培养学生和睦相处，相互关心的优良品德。
2学情分析 [来源:Zxxk.Com]
歌曲《小鸡的一家》是二年级上册第四课中的歌曲。第四课以“咯咯哒”命名，围绕着音乐中描绘“鸡”的歌曲设计和选编学习内容。《小鸡的一家》是一首又角色特点、适合低年级学生演唱和表演的歌曲。大调式，2/4拍，一段体。歌曲旋律简单、活泼容易学唱。三段歌词有趣地表现出公鸡爸爸、母鸡妈妈和小鸡宝宝各尽其职的
-
二年级上册音乐教案-小鸡的一家 （二）｜人音版（简谱）.doc
PAGE
PAGE - 5 -
1教学目标
教学目标：
1、 能用轻松愉快的歌声边唱边表演《小鸡的一家》
2、 能用轻巧有弹性的声音唱好闭口音“叽”字，乐于和小伙伴合作表演歌曲。
3、 能学会用打击乐器为歌曲伴奏。[来源:Zxxk.Com]
2学情分析
3重点难点
教学重难点：
1、 能轻松愉快的唱好歌曲《小鸡的一家》，准确的唱好歌曲中的附点音符和休止符
2、 能生动的表演歌曲，并用打击乐器为歌曲伴奏
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】一、自我介绍
活动2【导入】二、发声练习
1、《公鸡唱歌》
1=C 2/4
3 2 3 4 | 5 - |
-
二年级上册音乐教案-小鸡的一家 （六）｜人音版（简谱）.doc
PAGE
PAGE - 4 -
1教学目标
1、能用轻松愉快的歌声边唱边表演《小鸡的一家》
2、能用轻巧有弹性的声音唱好闭口音“叽”字，乐于和小伙伴合作表演歌曲。
3、能为歌曲伴奏。
2学情分析
乡镇上的孩子都能够随时看见可爱的小鸡一家，并能轻松的模仿它们声音和形态，通过音乐，让学生能有节奏的模仿鸡的声音，能生动的表演唱歌曲。
3重点难点
1、能轻松愉快的唱好歌曲《小鸡的一家》，准确的唱好歌曲中的附点音符和休止符
2、能生动的表演歌曲
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【活动】小鸡的一家
一、问好
二、发声练习
通过谜语导入发声练习：
1、《公鸡唱歌》
-
二年级上册音乐教案-小鸡的一家 （四）｜人音版（简谱）.doc
PAGE
PAGE - 4 -
1教学目标：
1、通过听、唱、演大胆自信地用自己的声音和形体表现《小鸡的一家》，从而表现出对小动物的喜爱之情。
2、能够与他人合作用打击乐为歌曲做伴奏。
3、通过动物活泼可爱、热情好客的特点培养学生礼貌待人、关爱他人的优良品德。
2教学意图：
歌曲《小鸡的一家》，把公鸡、母鸡、小鸡一家幸福玩啥的情形生动地表现出来。这首歌曲都是低年级学生十分喜爱演唱和表现的内容，能够模仿并分角色进行合作表演，非常直观的对活泼、欢快的音乐做出反应，并且通过动物活泼可爱、热情好客的特点培养学生礼貌待人、关爱他人的优良品德。
3歌曲分析：
歌曲《小鸡的一家》是二
-
二年级上册音乐课件-乃哟4｜人音版（简谱）（2014秋）.ppt
乃哟乃 在全国民族人口总数中排名第七，主要分布在湖南、湖北、重庆、贵州地区。 土家族爱唱山歌也爱跳舞， 最具有的特色的是土家族的“摆手舞”。 跳起摆手舞 见面要互相问侯，家有来客，必盛情款待，主人还会拿出雪白的糍粑去烤 。 歌曲《乃哟乃》是一首土家族儿歌。歌词中“乃哟乃”是快来吧的意思“乃哟嗬”等衬词表达了热闹的场面和快乐的气氛。这首儿歌全曲由“do mi sol”三个音组成，独特的旋律赋予歌曲浓郁的民族风格。
-
二年级上册音乐课件-打花巴 6）｜人音版（简谱）（2014秋）.ppt
人教版二年级下册第六单元 人教版二年级上册第五课：《童趣》 你拍一，我拍一， 一个小孩穿花衣。? 你拍二，我拍二， 二个小孩梳小辫儿。 你拍三，我拍三， 三个小孩吃饼干。? 你拍四，我拍四， 四个小孩写大字。? 你拍五，我拍五， 五个小孩敲大鼓。? 你拍六，我拍六， 六个小孩摘石榴。? 你拍七，我拍七， 七个小孩做游戏。? 你拍八，我拍八， 八个小孩吹喇叭。? 你拍九，我拍九， 九个小孩交朋友。? 你拍十，我拍十， 十个小孩立大志。 2. 1. 2 4 爱画 画儿。 爱爬 山。 爱写 字。 中速稍快 1.打花巴掌 的, 一月 一
-
二年级上册音乐课件问声好 人音版（简谱）（2014秋）_1.ppt
早上好 1=F ? 2/4 乌干达民歌 5 3 0 1 | 4 4 2 — | 5 3 0 1 | 2 2 1 — | Mor-ning 啊 早上 好， Mor-ning 啊 早上 好， ||：3 3 | 4 4 2 | 4 4 3 3 | 2 2 1 ：|| 唻 唻 唻 唻 唻 唻唻 唻唻 唻 唻 唻 小麻雀 1=F 3/4
-
二年级上册音乐课件问声好 人音版（简谱）（2014秋）.ppt
1.音乐让你联想到了什么？ 2.你眼前出现了一幅什么样的画面？ 3.听了音乐，你的心情是什么样的？ 聆听音乐作品《森林水车》，思考以下三个问题。 水车 流水 小鸟 太阳 绿树 …… 看到了： 歌曲：《早上好》 早上好 1=F ? 2/4 乌干达民歌 5 3 0 1 | 4 4 2 — | 5 3 0 1 |
-
二年级上册音乐课件-打花巴掌 （一）｜人音版（简谱）.ppt
从 小 爱 爬 山。 从 小 爱 画 画。 从 小 爱 写 字。 歌词创编：为空格里填上适当的歌词 二次创编 亲爱的同学们，假如你是一个作曲家，你将为这 首为歌曲编配上什么样的打击乐伴奏？想试试吗？ 那赶紧行动起来，加油！老师相信你们一定会完成 任务。 茉莉花 腊梅花 牡丹花 茉莉花 野菊花 玫瑰花 海棠花 * 茉莉花 腊梅花 野菊花 玫瑰花 海棠花 牵牛花 丁香花 课堂小结: 同学们今天学习了有意义的童谣，增长了不少知识，也认识了许多种美丽的花。祝贺你们的收获！希望大家课下继