二年级上语文课件《狐狸分奶酪》课件第一课时人教版（2016部编版）.ppt

第 dì 书写指导：弓字要写得扁一些，竖在上横处起笔，左下边有一撇。 部首：? 组词：第一 次第 造句：我第一个到达终点。 音序：D 结构:上下 轮 lún 部首：车 组词：轮班 轮子 造句：我们都是轮流值日。 音序：L 结构:左右 公 gōng 书写指导：上面撇和捺要分开，捺起笔稍高，最后一笔是点。 部首：八 组词：公平 公母 造句：小丽通过公平竞争当上班长。 音序：G 结构:上下 掰： 瞧： 结果： 轮流： 理解词语 用手把东西分开或折断。 造句：我把馒头掰成两半。 看。 造句：我瞧见有个人从我家大门前走过。 达到最后的状态。 造句：这件事情最后的结果出人意料。 按次序一个接一个地周而复始。 造句：我们轮流做值日。 公平 公道 它们有时可通用，如我们办事一定要公道（公平）。 “公平” 指合情合理，常说公平合理，常形容人的品德。“公道” 指没有私心，不偏向某一方，常形容办事的态度。 1.他是一个公平正直的法官。 2.这种做法很公道。 辨析词语 相同点： 不同点： 造 句： * * * * * * * * 有只狐狸看见胖胖和笨笨两只熊正在抢夺一个奶酪，狐狸的口水都流了出来，想要吃奶酪的狐狸帮忙分奶酪故意分成一大一小，胖胖和笨笨都不满意，就这样被狐狸一口一口吃掉奶酪，狐狸心满意足的走了，但是胖胖和笨笨却没有奶酪分着吃了。 狐狸分奶酪 22 1.学习本课生字。理解和积累词语。（重点） 2.对照注释揣摩句子的意思，正确、流利地朗读课文。 听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。 1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2.想一想：课文写了什么？ 酪 捡 俩 始 拌 帮 匀 嚷 瞧 便 剩 整 shèng jiǎn lào liǎ shǐ bàn rǎng qiáo biàn yún 我会认 zhěng bāng 易读错字 捡到 奶酪 哥俩 开始 拌嘴 帮忙 嚷着 瞧瞧 方便 结果 剩下 整个 shèng jiǎn lào liǎ shǐ bàn rǎng qiáo biàn jié zhěng bāng 兴 xīng（兴旺　振兴） xìng（高兴　助兴） 多音字 分 fēn（分家　分开） fèn（分量　分内） 便 pián（便宜 大腹便便） biàn（方便 便利） 把 bǎ（一把 把戏） bà（刀把 把子） 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 说一说课文写了什么？ 本文写了两只小熊捡了一块奶酪，因无法平分而争吵，最终被前来帮忙分奶酪的狐狸吃了个精光的故事。 我会写 奶 nǎi 书写指导：乃字的横稍向上提，折钩向左边收一些。 部首：女 组词：牛奶 奶奶 造句：我特别爱喝牛奶。 音序：N 结构:左右 吵 chǎo 书写指导：口要小，少字竖不带钩，撇要长些。 部首：口 组词：争吵 吵醒 造句：我不知道外面为什么这么吵。 音序：C 结构:左右 仔 zǐ 书写指导：右边的横撇和竖钩是两笔，竖要稍弯曲一点。 部首：亻 组词：仔细 仔鸡 造句：小丽做作业很仔细。 音序：Z 结构:左右 咬 yǎo 书写指导：左窄右宽，右边“交”的最后一笔要写得舒展。 部首：口 组词：撕咬 咬合力 造句：狮子总是拼命撕咬它的猎物。 音序：Y 结构:左右 * * * * * * * *