山人版小学五年级品德与社会下册《领略雪域风情》.ppt

学习目标

学习目标：

l培养民族团结意识和民族自豪

l了解藏族地区环境和文化的独l感知中华民族地域环境和文化感。

特性。的多样性。“335”模式：环节之一（展）

活动一：高原行

2014年寒假，实验小学五.2班唐莉和几名同学准备

去青藏高原旅游，你能回答他们的问题吗？

雪域高原在

什么地方？

那儿的交通状况怎么样？

需要带什么衣服？

那儿生活着些

什么民族的人？

那

儿生活着什

么主

要动植物？

居民

气

候

地

形

雪域高原

位置

牲畜

农作物

小组讨论

为会么藏人穿衣时有时只穿一只袖子，有时两只袖子都

脱掉？

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为什么藏族人穿藏袍，有时候青藏高原的气候最大的特点是

脱下一只袖子，有时候把两只昼夜温差大,藏族人常用“一

山有四季,十里不同天”来形

袖子都脱掉呢？

容多变的天气.即使是夏天,也

是早晚冷,中午热.肥大的藏袍

夜间可以和衣而眠可以当被子。

白天气温上升可脱出一个臂膀，

或者两个都脱出，既方便散热，

调节体温,也方便劳动。久而

久之，脱一袖的装束便形成了

藏族服装特有的风格。

活动二：做客藏家

如果唐莉同学到藏家做客，请你猜想一下，

她会受到怎样的礼遇？（小组讨论交流）

藏家待客之道

01藏族在迎接客时除用手蘸酒弹三下外，还要02宴席上，主人会用糌粑、青稞酒、酥油茶招

在五谷斗里抓一点青稞，向空中抛洒三次。待客人。

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