2025年高考物理总复习《计算题》专项测试卷带答案.pdf

2025年高考物理总复习《计算题》专项测试卷带答案

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题型一匀变速直线运动规律的应用

(1)求列车由静止匀加速到最大速度所经历的时间t和位移的大小x??

(2)列车开始刹车时，与工程车的距离d?

(3)列车为避免与工程车相碰，刹车加速度大小至少为多少?

去，该情境可简化为图甲所示的模型，机器狗运动的-t图像如图乙所示，已知机器狗的最大速度为4m/s,松鼠和

机器狗均可看做质点，重力加速度g取10m/s2。

(1)要使机器狗在松鼠落地的同时达到落地点P,求机器狗的初始位置与落地点P之间的距离；

速度与机器狗以相同方向沿同一直线逃跑(松鼠逃跑的最大速度为6m/s),通过计算说明机器狗能否追上松鼠?

v/(m·s?)

4

3

h2

1

P0

0.21.0t/s

甲乙

【方法提炼】

(1)求解匀变速直线运动问题的一般思路

①准确选取研究对象，根据题意画出物体在各阶段的运动示意图，直观呈现物体的运动过程.

②明确物体在各阶段的运动性质，找出题目给定的已知量、待求未知量以及中间量.

③合理选择运动学公式，列出物体在各阶段的运动方程，同时列出物体各阶段间的关联方程.

(2)追及、相遇或避免碰撞等问题的解题思路

画出运动过程示意图；找出时间关系、速度关系、位移关系并列出方程.

【变式演练】

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动，已知重力加速度g=10m/s2,求：

(1)碰撞时离地高度x;

(2)碰前A、B速度。

的高度，求：

(1)小球抛出点离地面的高度H:

(2)小车末端N到达小球抛出点正下方时，小球的位移；

(3)当小车末端N到达抛出点正下方时，便立即做加速度大小恒为a?、方向与此时速度方向相反的匀变速直线运

动，为了让小车接住小球，试确定加速度a?的范围。

H

NM

S=4m

题型二牛顿运动定律的综合应用

面上加速，物块离开木板后木板在摩擦力的作用下开始减速，运动的总距离s=0.5m。已知物块与木板间的动摩擦

因数从=0.4,木板与地面间的动摩擦因数μ?=0.1,取重力加速度大小g=10m/s2。求：

(1)木板的加速距离d;

(2)木板的长度l。

mF

M

【典例分析2】.(2023-云南昆明·云南师大附中校考模拟预测)如图所示，足够长的水平地面上有材质不同的甲、

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在F=25N的水平推力作用下，一起由静止开始向左做匀加速运动，取g=10m/s2。求：

(1)物块甲、乙一起做匀加速运动的加速度大小：

(2)物块甲对物块乙的作用力大小：

(3)某时刻甲、乙的速度为v=12m/s,此时撤去推力F,则撤去推力后物块乙滑行的距离。

甲乙F

停下。若行李箱可看做质点，空气阻力不计，重力加速度g取10m/s2。求：

(1)行李箱与地面间的动摩擦因数；

(2)旅客松开手行李箱还能运动多远：

(3)行李箱要在水平地面上运动，拉力F与水平地面夹角多大时最省力。

F

θ

【方法提炼】

1.动力学基本问题的解题步骤

(1)明确研究对象：根据问题的需要和解题的方便，选择某个物体或某系统作为研究对象。

(2)受力分析：画好受力示意图，选择适当的处理方法求出合力或合力的表达式。

①合成法：合成法适用于受力个数较少(2个)的情况。

②正交分解法：正交分解法适用于各种情况，尤其是物体的受力个数较多(3个或3个以上)时。

(3)运动情况分析：画出运动示意图，明确物体的运动性质和运动过程，求出或设出物体的加速度。

(4)根据牛顿第二定律和运动学规律列式求解。

2.处理多过程动力学问题的“二分析一关键”

(1)“二分析”

①分析研究对象在每个过程的受力情况，并画出受力分析图；

②分析研究对象在每个阶段的运动特点。

(2)“一关键”

前