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四年级语文下册第七单元备课整理

第七单元人文主题

本单元以“人物品质”为主题，编排了《古三首》《文言文二

则》《“诺曼底号”遇难记》《黄继光》四篇课文，从不同方面展现了

人的精神追求和高尚品格。《古三首》表现了人的精神追求及边

城将士的英勇威武；《文言文二则》赞美了古人勤勉学习、坚持不解

的求学精神；《“诺曼底号遇难记》歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍

己救人的崇高品质；《黄继光》展现了抗美援朝特级英雄黄继光的英

勇气概。

单元语文要素解读

本单元的语文要素是“从人物的语言、动作等描写中感受人物的

品质”，旨在引导学生仔细研读文本，发现人物的品质是如何通过人

物的言行表现出来的，并能够受到人物品格的感染。四年级上册学习

了“通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情”的方法，侧重情

感的体会。本单元则侧重人物品质的感受：《“诺曼底号”遇难记》与

《黄继光》的课后练习与学习提示，让学生从文中找出描写语言、动

作的语句，说出从中感受到的人物品质；“交流平台”采用举例说明

的方式，总结如何从语言和动作描写中感受人物品质。木单元的习作

要求是“学习从多个方面写出人物的特点”，旨在帮助学生学会从多

个方面介绍自己。三年级下册已经有过“写一个身边的人，尝试写出

他的特点”的练习，本次习作进一步提高要求，学习从多个方面写出

自己的特点，比如外貌、主要性格、最大的爱好和特长等，并且以“写

得像”作为评价标准，并引导学生听取家人意见，根据评价标准进一

步修改习作。

单元教学目标

字词句

◎认识37个生字，读准2个多音字，会与32个字，会与10个

词语。积累8个表现人物品质、心情等的词语。

◎积累“囊萤夜读、悬梁刺股”等6个成语，能选部分成语讲讲

其中的故事和含义。

◎积累表现人物品质的名言警句。

阅读

◎能正确、流利、有感情地朗读课文c背诵《古诗三首》和《囊

萤夜读》。默写《芙蓉楼送辛渐》

◎能借助注释，理解诗句的意。

◎能从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。

◎正确、流利地朗读文言文《王戎不取道旁李》，能用自己的话

讲故事，并能背诵。

口头表达

◎能根据对象和目的进行自我介绍。

◎能听取他人的意见，完善自己的介绍。

书面表达

◎能仿照例句，写一组连续动作能从多个方面写出自己的特点。

◎能选取一件令你心儿评跳的事，写清楚事情的经过和当时的感

受。

22古诗三首

【教学目标】

1.认识“芙、蓉”等6个生字，读准多音字”单。会写“芙、

蓉”等8个字。

2.能有感情地朗读和背诵课文。默写《芙蓉楼送辛渐》。

3.能理解诗句的意，感受诗句表现的精神品格。

【教学重难点】

1.能有感情地朗读和背诵课文。

2.能理解诗句的意，感受诗句表现的精神品格。

【教学时间】2课时

第一课时

【课时目标】

1.认识“芙、蓉、洛”3个生字，会写“芙、蓉、洛、壶”4个

字。

2.能有感情地朗读和背诵《芙蓉楼送辛渐》，能默写这首诗。

3.能理解“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”的意，感受诗

人洁身自好、高洁的精神品格

【教学过程】

一、借助单元导读页，明确单元学习任务

1.出示教材单元导读页，明确单元学习任务

师：今天开始，我们将进入第