2013年高考生物一轮复习讲义 2-2 细胞质与生物膜系统课件 新人教版必修1.ppt

5．细胞核的结构与功能以及设计实验探究细胞核的功能 6．细胞吸水和失水的原理应用及实验探究设计 7．生物膜的特性在制药、人工肾等方面的应用 C．分泌蛋白合成后在内质网和细胞质基质中加工 D．质粒和线粒体是既有核酸又有外膜的细胞结构 答案　A 解析　本题考查有关细胞的结构特点及功能。A植物细胞有丝分裂末期，细胞板位置，在高尔基体的作用下，向四周扩展形成细胞壁；B不管动物细胞还是植物细胞的有丝分裂，其纺缍体的形成都是在前期形成，间期是物质准备时期；C分泌蛋白质合成后，由内质网加工运输至高尔基体，进一步加工，完成分泌，通过胞吐运输至细胞外，不经过细胞质加工；D质粒是细菌或酵母菌具有的一种小型环状DNA分子，无膜结构包被。 2．(2010·山东理综，5)溶酶体具有细胞内消化功能，其内部水解酶的最适pH在5.0左右。下列叙述错误的是(　　) A．溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的 B．溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新 C．细胞质基质中的H＋被转运到溶酶体内需消耗能量 D．正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用 答案　D 解析　本题考查了溶酶体的结构特点及生理功能。溶酶体水解酶属于蛋白质类酶，由细胞中的核糖体合成；溶酶体是有单层膜围成的细胞器，内部有多种分解酶(主要是水解酶)，分解过程发生在内部，这时其膜组分不会更新；溶酶体的膜对NADH脱氢酶有高度专一性，能控制氢离子进出溶酶体，有氢离子“泵”的作用，这一过程需要消耗能量； 溶酶体参与细胞内的正常消化作用，大分子物质经内吞作用进入细胞后，通过溶酶体消化，分解为小分子物质扩散到细胞质中，对细胞起营养作用，溶酶体还可以消化细胞内衰老的细胞器，其降解的产物重新被细胞利用。因此D项是错误的。 3．(2011·福建高考，1)下列关于人体细胞代谢场所的叙述，正确的是(　　) A．乳酸产生的场所是线粒体 B．雌性激素合成的场所是核糖体 C．血红蛋白合成的场所是高尔基体 D．胰岛素基因转录的场所是细胞核 答案　D 解析　考查细胞代谢的场所。A乳酸是无氧呼吸的产物，其场所是细胞质基质。B核糖体是合成蛋白质的场所，雌性激素是脂质中的固醇类物质，合成场所不是核糖体。C血红蛋白是蛋白质，合成场所是核糖体。D胰岛素基因位于细胞核内，转录自然就在细胞核内进行。 2．细胞器也是有寿命也会凋亡的吗？ 3．各种细胞器的比较说明不同细胞器结构和功能各不相同，如何获得相应的细胞器？ 4．为什么选用藓类的叶进行观察？ (2)均具有双层膜结构。 (3)均含有少量的DNA，具有自主遗传特性。 (4)均参与碳循环过程。 (5)均既消耗水又产生水。 2．差异性 4．产生ATP的细胞结构有：细胞质基质、线粒体、叶绿体。 5．具有双层膜的细胞结构有：细胞核、线粒体、叶绿体。 6．利用叶绿体和线粒体的比较，可解决光合作用和细胞呼吸中气体的来源和去路问题，是高考识图分析的依据。 解析　线粒体含有少量DNA，可以自我复制，不符合孟德尔遗传规律。线粒体能为生命活动提供ATP，但原核生物无线粒体；线粒体基本可在线粒体内完成表达过程。线粒体内只进行有氧呼吸的第二、三阶段反应，也就无第一阶段的酶。 答案　C 变式训练1 人体白细胞能吞噬入侵的细菌、细胞膜片或衰老的红细胞，在白细胞中与这些物质消化有密切关系的细胞器为(　　) A．溶酶体　　　　　　B．核糖体 C．液泡 D．中心体 答案　A 解析　溶酶体中含有多种消化酶，是细胞内的“消化车间”。 考点2 细胞的生物膜系统 2．生物膜在结构上的联系 (1)各种生物膜在结构上大致相同，都是由磷脂双分子层构成基本骨架，蛋白质分布其中，具有一定的流动性。 3．生物膜系统的功能 (2)分泌蛋白经过细胞膜的运输方式为外排，需消耗能量，体现了细胞膜具有流动性的结构特点。 (3)运输的方向：核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜。 (4)研究手段为同位素示踪技术。 (5)空间结构在内质网中形成，成熟蛋白质在高尔基体形成。 解析　细胞膜使细胞内部环境相对稳定，细胞内的生物膜可使细胞分成许多小室，同时扩大的膜面积为酶提供了大量的附着位点，促进化学反应的进行。但DNA复制主要是在细胞核内完成的，不是在生物膜上进行的。 答案　B 变式训练2 下图表示用3H—亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白，追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞的分布情况和运输过程。其中正确的是(　　) 答案　C 解析　分泌蛋白的合成顺序是：附着在内质网上的核糖体→高尔基体→分泌小泡，其放射性颗粒数的多少应按此顺序先后增加。 考点3 实验专题——用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 2．实验原理 (1)叶肉细胞中的叶绿体，呈绿色、扁平的椭球形或球形，散布于细胞质中，可以在高倍显微镜下观察它的形态。