整合3第三章有机化合物.ppt

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2017-04-27 约小于1千字 9页立即下载

第三章_有机化合物..doc 第三章 有机化合物 第一节最简单的有机化合物—甲烷一、有机物 1、有机物含碳的化合物叫有机物。个别含碳的化合物（CO、CO2、H2CO3、碳酸盐等）结构与性质跟无机物相似，仍属有机物。 有机化合物除含碳外，还可能含有H、O、N、P、S、卤族元素等。 2、烃（碳氢化合物）仅由C、H两种元素组成的一类有机物。 3、方程式书写应使用“→”代替“===” 4、取代反应有机分子中的某些原子或原子团被其他原子或原子团所替代的反应。 5、同系物结构相似，在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质互称同系物。结构相似，化学性质相似。 6、同分异构现象 化合物具有相同的分子式，但具有不同的

2017-01-20 约2.58千字 11页立即下载

第三章 有机化合物 烷烃2.ppt * 第三章 有机化合物 烷烃2 思考：下列物质中属于烷烃的是( ) 依据是？ 1.分别写出结构简式或分子式 2. 尽可能多的指出相互间有哪些关系？ F.CH3(CH2)2CH3 CH CH2 CH3 CH3 C. G. 同系物结构：通式：相同相差一个或若干CH2原子团相似组成： 1.定义：化学性质：相似你能分析出同系物间有哪些特点？反

2018-07-05 约1.06千字 10页立即下载

第三章有机化合物.doc 第三章 有机化合物 第一节最简单的有机化合物——甲烷学习目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观 1．通过模型课件知道甲烷的分子结构。 2．学会甲烷的主要性质：稳定性，可燃性，取代反应。 3．能说出烷烃的定义和物理性质的变化规律、烷烃的化学性质。 4．初步了解同系物的定义及烷烃的简单命名。 5．举例说明同分异构现象，能写出5个碳原子以下的烷烃同分异构体。 1．从结构入手，预测甲烷的性质，用实验验证的方法，学习化学研究问题的探究过程。 2．根据甲烷的结构和性质，类推烷烃的结构和性质，引出同分异构体和同系物的定义，学会比较、类推等方法。 1．培养学生有机化学的学习趣，感受有机化学的

2017-02-14 约字 19页立即下载

第三章认识有机化合物.doc 很满意满意一般不满意班级姓名组号第一节《认识有机化合物》导学案（一）【学习目标】　　 1、了解有机化合物的性质特征 2、通过观察实验掌握甲烷的性质、取代反应。【学习重难点】：甲烷的性质【知识链接】 1、什么叫有机化合物？CO2 CaCO3 NaHCO3等是否属于有机化合物？ 2、回顾你认识的有机物是什么？哪些是有机物的共同性质（从溶解性、耐热性、可燃性、能否电离等五个方面比较）? 【学习过程】： A级【问题】有机物的性质特征有哪些？【阅读课本】课本第59页第一

2016-05-05 约6.95千字 12页立即下载

第三章有机化合物复习..doc 第三章 有机化合物 学习目标 1、通过实践活动掌握甲烷的结构式和甲烷的正四面体结构，通过实验探究理解并掌握甲烷的取代反应原理。 2、掌握烃、同分异构体、同分异构现象等概念 3、掌握乙烯和苯的化学性质。 4、利用模型了解乙烯和苯的结构，知道物质的结构决定了物质的性质这一基本原理。5.了解认识乙醇和乙酸在日常生活、工农业生产、科学研究等方面的重要作用； 6.糖类和蛋白质的特征反应、糖类和蛋白质的检验方法；糖类、油脂和蛋白质的水解反应。本章知识总结 1. 有机物概述 (1)有机物含义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (2)有机物的主要特点是：溶解性：＿＿＿＿＿＿＿＿热稳定性：＿＿＿＿＿＿

2016-12-18 约3.13千字 6页立即下载

第三章有机化合物测试可打印.doc 内部资料第3章 有机化合物 综合检测卷 1.下列关于实验现象的描述,不正确的是(　　) A.将苯和汽油的混合物放在分液漏斗中振荡、静置后可分为两层 B.在盛有乙醇的试管中加入几滴酸性KMnO4溶液,可观察到紫色褪去 C.将石蕊试液滴入醋酸溶液中,可以看到石蕊试液变红 D.用灯光照射盛有CH4与Cl2(体积之比1∶4)的集气瓶后,可观察到瓶内壁附有油状物 2.下列关于常见有机物的说法中不正确的是(　　) A.乙烯和苯都能与溴水反应B.乙酸和油脂都能与氢氧化钠溶液反应 C.糖类和蛋白质都是人体重要的营养物质D.可用酸性高锰酸钾溶液鉴别乙烯和甲烷 3.下列有

2018-10-09 约5.05千字 7页立即下载

必修二第三章有机化合物检测题(含答案).pdf 2016年春季学期高一化学第三章有机化学检测题10．下列说法正确的是 A．聚乙烯可使酸性高锰酸钾溶液褪色一、选择题（每小题只有一个正确答案）

2024-11-20 约2.28万字 5页立即下载

必修2_文科第三章有机化合物.ppt 第三章 有机化合物 有机物一、什么叫有机物？ 1、定义： 2、组成元素：一般含有碳元素的化合物为有机物。碳、氢、氧、氮、硫、磷、卤素等（但碳的氧化物（CO、CO2）、碳酸及其盐、碳的金属化合物（Ca2C）等看作无机物。）主要元素其他元素价键理论双键价键理论： A．碳原子总是四价的 B．碳原子可自相结合成键单键叁键 3 、烃仅含碳、氢两种元素的有机物称为碳氢化合物。定义：【知识简介】有机物名称组字一般规则：烃—— 碳取“火”、氢取“ ” ；烷——这类物质中“碳”的价键“完”全被氢所饱和；烯——这

2017-06-15 约7.77千字 10页立即下载

化学：第三章《有机化合物》复习2(新人教版必修2).ppt 有机物的组成分类　　　　官能团、有机反应同　分　异　构有机计算、燃烧规律有　机　实　验 1．下列物质中，不属于有机物的是　　A．H2CO　　　B．H2CO2　　　　C．H2CO3　　　　D．H2C2O3 　　　E．尿素　　　F．电石气 2．下列分子可能不存在的是　　A．C4H5F3　B．C3H6O4 C．C2H8NO2 　　D．C1022H2001NO2　　 E．C10H8 3．下列物质肯定是纯净物的是　　A．C3H8　　　B．C4H8　　C．C2H6O 　　D．C6H6　　　E．福尔马林　F．聚乙烯 4．命名下列有机物（1）CH3－CH2－CH2 － CH－ CH2

2017-06-20 约4.57千字 37页立即下载

李育光《必修二第三章有机化合物》.ppt 四、教学建议（4）充分利用结构模型（球棍模型）进行教学。 1、利用模型呈现物质，直观明了一是二氯甲烷的同分异构体的问题一是乙烯稳定性的问题 2、利用模型模拟反应，学生印象深刻不易出错 3、利用模型组织教学，渗透方法、形成观念。案例见周老师的发言。五、教学评价可确定的做法有：及时的有针对性的课前小测（针对上一节课，题目来源可以是高考简化题、课本或学评的变形题）、每节知识归纳、小竞赛（如方程式书写的比赛、模型拼装比赛等）、学生问卷调查及个别学生访谈（下课后马上实施）。以下提供真光中学黄老师的卤代烃前测后测（见附件），供老师们在设计前后测

2019-01-10 约6.1千字 28页立即下载

2017-04-18 约3.15万字 35页立即下载

2017-04-21 约8.76千字 12页立即下载

必修2第三章有机化合物《烃》单元测试题.doc 必修2第三章《烃》单元测试　　一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题3分，共60分）　　. 右图有机物的正确命名是（） A、2，2－二乙基丁烷 B、3－甲基－2－乙基戊烷　　C、2－乙基－3甲基－戊烷 D、3，4－二甲基己烷　　2、有甲乙两种烃，分子中碳的质量分数相同，则下列说法正确的是（）。　　A、甲和乙一定是同分异构体 B、甲和乙不可能是同系物　　C、甲和乙的分子中，碳、氢原子个数之比相同　　D、甲和乙各1 mol完全燃烧后，生成的二氧化碳的质量一定相等　　3、下列实验，能成功的

2017-06-14 约5.02千字 5页立即下载

化学必修二第三章有机化合物.ppt 本章的内容结构可以看成是基础有机化学的缩影可表示如下： 1.甲烷的化学式、电子式、结构式 (3)与纯卤素的取代反应（分步且连锁进行的） ① (一氯甲烷) ② (二氯甲烷) ③ (三氯甲烷) (氯仿) ④ (四氯甲烷) (四氯化碳) 各氯代甲烷结构式二氯甲烷的结构式 ②硝化反应注意：苯不能与溴水发生加成反应(但能萃

2017-05-28 约7.25千字 53页立即下载