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第三章 有机化合物 第一节 最简单的有机化合物——甲烷 学习目标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 1．通过模型课件知道甲烷的分子结构。 2．学会甲烷的主要性质：稳定性，可燃性，取代反应。 3．能说出烷烃的定义和物理性质的变化规律、烷烃的化学性质。 4．初步了解同系物的定义及烷烃的简单命名。 5．举例说明同分异构现象，能写出5个碳原子以下的烷烃同分异构体。 1．从结构入手，预测甲烷的性质，用实验验证的方法，学习化学研究问题的探究过程。 2．根据甲烷的结构和性质，类推烷烃的结构和性质，引出同分异构体和同系物的定义，学会比较、类推等方法。 1．培养学生有机化学的学习趣，感受有机化学的奇妙，了解国情，增强爱国情感。 2．通过比较、类推的方法，学习化学研究问题的方法和奥秘，增强学习化学的兴趣。 学习重点 1．甲烷的结构与取代反应。 2．烷烃的结构，同分异构现象和同系物。 课时Ⅰ Ⅰ 探究训练 一、选择题(每小题只有1个选项符合题意) 1．下列关于烃的说法中，正确的是( ) A．含碳、氢元素的化合物 B．含有碳元素的化合物 C．完全燃烧只生成CO2、H2O的有机物 D．仅由碳、氢两种元素组成的化合物 2．下列物质分子中，属于正四面体结构的是( ) A．CCl4 B．CHCl3 C．CH2Cl2 D．CH3Cl 3．将等体积的甲烷与氯气混合于一集气瓶中，加盖后置于光亮处。下列有关此实验所观察到的现象或结论中，不正确的是( ) A．瓶中气体的黄绿色逐渐变浅 B．瓶内壁有油状液滴形成 C．此反应的生成物只有一氯甲烷 D．此反应的液态生成物为二氯甲烷、三氯甲烷及四氯化碳的混合物 4．如下图所示，集气瓶内充满某混合气体，置于光亮处，将滴管内的水挤入集气瓶后，烧杯中的水会进入集气瓶，集气瓶内气体是( ) ①CO、O2 ②Cl2、CH4 ③NO2、O2 ④N2、H2 A．①② B．②④ C．③④ D．②③ 5．将标准状况下的11.2 LCH4与22.4 LO2混合后点燃，恢复到原始状况时，气体的体积为( ) A．11.2 L B．22.4 L C．33.6 L D．44.8 L 二、填空题 6．某元素的原子最外层电子数是次外层电子数的2倍，该元素是______，它和氢元素组成的最简单的化合物的化学式为______，在这种化合物中氢元素的质量分数为______。 Ⅱ 诊断提高 一、选择题(每小题只有1个选项符合题意) 1．有一种无色的混合气体，可能由CH4、NH3、H2、CO、CO2和HCl组成。为确定其组成，进行了以下实验：①将此混合气体通过浓硫酸，气体总体积基本不变；②再通过过量的澄清石灰水，未见浑浊，但气体体积减少；③把剩余气体在供氧的情况下燃烧，燃烧产物不能使无水硫酸铜变色。原混合气体含有( ) A．CO和HCl B．CH4和NH3 C．CH4和HCl D．H2和CO2 2．一定质量的甲烷燃烧后，得到CO、CO2和水蒸气的混合气49.6 g，当其缓慢经过无水CaCl2时，CaCl2增重25.2 g，原混合气体中CO2的质量为( ) A．12.5 g B．13.2 g C．19.7 g D．24.4 g 3．关于CCl2F2(二氟二氯甲烷，商品名称为氟利昂)的叙述，正确的是( ) A．是平面型分子 B．有两种结构 C．只有一种结构 D．空间构型为正四面体 4．氯仿可用作全身麻醉剂，但在光照条件下，易被氧化，生成剧毒的光气(COCl2)，反应为2CHCl3＋O22HCl＋2COCl2。为防止发生医疗事故，在使用前要先检查氯仿是否变质，用下列试剂检验，效果最好的是( ) A．烧碱溶液 B．溴水 C．KI淀粉溶液 D．AgNO3溶液 二、填空题 5．将1 mol CH4和一定物质的量的Cl2混合均匀，用漫散光照射使CH4与Cl2发生取代反应。反应后CH4与Cl2均无剩余，且生成了等物质的量的四种取代物，参加反应的Cl2物质的量为____________。 三、计算题 6．常温下将CH4与O2混合气体57 mL点燃，CH4充分燃烧后恢复到原始状态，剩余气体为23 mL，试计算原混合气体的组成。 Ⅲ 拓展活动 许多煤矿都是瓦斯煤矿，容易发生瓦斯爆炸事故，会造成人员伤亡和财产损失。请分析在什么情况下能发生矿井瓦斯爆炸事故?为此应该采取哪些安全措施? 课时Ⅱ Ⅰ 探究训练 一、选择题(每小题有1～2个选项符合题意) 1．某烷烃含有200个氢原子，该烃的分子式是( ) A．C97H200 B．C98H200 C．C99H200 D．C100H200 2．下列性质中，不属于烷烃具有的性质的是( ) A．燃烧产物只有CO2和H2O B．都溶于水 C