一轮复习精细课件：文言文翻译.ppt

文言文阅读 文言文翻译 文言文翻译是一项系统工程，涉及文言实词、文言虚词、文言句式、文化常识等多方面的知识，考查考生文言文阅读的综合能力，在高考文言文阅读的重点题，也是考生常失分的题型。 从阅卷实际来看，首先要认真推敲语句中的每一个词语的含义，再踩准3大赋分点(关键实词、关键虚词和特殊句式)，以获取要点分；同时还应依照文言文翻译的“一二三四五”要点，确保翻译句子更规范，从而取得满分。 考点分析 备考策略 一、二、三、四、五 坚持一个基本原则 强化二种必备意识 追求三条重要标准 遵循四步解题流程 掌握五种重要方法 一个原则 直译为主，意译为辅 直译为主：高考的考查是学生的直译能力，力求直译，就是按照原文逐字逐句一一对应地翻译成现代汉语，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须落实。 意译为辅：在难于直译时，或直译后语意仍不明朗，甚至十分拗口，那就要用意译来辅助。在尊重原文的基础上，灵活地增减内容，改变说法，使文意连贯。一般多用于使用了修辞的句子中。 1、肉食者鄙，未能远谋。 直译：吃肉的人浅陋，不能长远地谋划 意译：做官的人浅陋，不能长远地谋划 2、生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。 直译：生下孩子六个月，慈父背弃了我；年纪长到四岁，舅舅改变了母亲的志愿。 意译：我出生六个月，父亲就去世了；到了四岁，母亲又改嫁了。 两种意识 1、踩点意识 点即得分点，这些点通常体现在文言文中疑难实词（尤其是动词）、虚词，词类活用，古今异义、特殊句式等。根据文言文翻译的赋分原则，这些点如果未能翻出或翻错是要扣分的，所以倘若疏忽就有可能劳而无获。 阅读下面这段文言文，指出文中画横线的句子中的得分点，并把句子翻译成现代汉语。 渤海鲍宣妻者，桓氏之女也，字少君。①宣尝就少君父学，父奇其清苦，故以女妻之，装送资贿甚盛。宣不悦，谓妻曰：“少君生富骄，习美饰，而吾实贫贱，不敢当礼。”妻曰：②“大人以先生修德守约，故使贱妾侍执巾栉。既奉承君子，唯命是从。”宣笑曰：“能如是，是吾志也。”妻乃悉归侍御服饰，更著短布裳，与宣共挽鹿车归乡里。拜姑礼毕，提瓮出汲。修行妇道，乡邦称之。 ①得分点：就（疑难实词），奇（词类活用），妻（词类活用），贿（疑难实词） ②得分点：大人（古今异义），以（重点虚词），奉承（古今异义），唯命是从（特殊句式） 鲍宣曾经跟随少君的父亲学习，少君的父亲看重他的清贫刻苦，因此把女儿嫁给了他，陪送(给女儿)的嫁妆非常丰厚。 我父亲因为您有修养，品德高尚，信守约定，所以让我拿着毛巾梳子服侍您(或嫁给您)。既然侍奉了您，(我)只听从您的命令。 两种意识 2、语境意识 某些词语在某些特殊语境中活用或者临时性产生新意义，这要求我们能根据整个句子、整个段落乃至整篇文章所提供的语言环境准确翻译它的准确含义。 阅读下面这段文言文，并把划线的句子翻译成现代汉语。 河北既定，从围壶关。太祖令曰：“城拔，皆坑之！”连月不下。仁言于太祖曰：“围城必示之活门，所以开其生路也。今公告之必死，将人自为守。且城固而粮多，攻之则士卒伤，守之则引日久。今顿兵坚城之下，以攻必死之虏，非良计也。”太祖从之，城降。于是录仁前后功，封都亭侯。(选自《三国志·曹仁传》) ①围攻城池必须给他们看到活着的机会，靠这个来留给他们活路。 ②如今（我们）在坚固的城下驻扎军队，去攻打决心拼死作战的敌人，这不是好的计策。 三条标准 1、信：是指译文要忠于原文，准确无误，就是要如实地、恰当地运用现代汉语把原文翻译出来，不歪曲，不遗漏，也不随意增减意思。 2、达：是指译文要通顺畅达，就是要使译文符合现代汉语的语法及用语习惯，字通句顺，没有语病。 3、雅：就是指译文要优美自然，就是要使译文生动、形象，完美地表达原文的写作风格。 温馨提示：高考中的翻译一般做到“信”和“达就够了。 四步流程 第一步，定得分点，抓住关键。 重要实词：“污”，玷污。 关键虚词：“以”，因为。 特殊句式：省略句式，承前省略主语“梁熙”；“誓于神”，介宾短语后置，即“于神誓”；“自污”，宾语前置，即“污自” 第二步，切分句子，各个击破。 出/知/西安/之/咸宁，誓/于/神，不/以/一钱/自/污。 第三步，译准词语，一一对应。 第四步，连缀成句，调整检查。 (梁熙)出任西安府咸宁知县，向神灵发誓，不因为一文钱而玷污自己。 【2015年安徽卷《御史梁皙次先生传》】先生姓梁氏，讳熙，字曰缉，皙次其别号也。……举顺治三年乡试，又十年成进士。出知西安之咸宁，誓于神，不以一钱自污。 五种方法 保留，即不用翻译，那些古今意义完全相同的词，尤其是那些专有名词，如国号、年号、帝号、爵位、官名、人名、地名、器物名、书籍名、度量衡单位等。 1、留 例1：“淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止”(2