五年级语文下册_少年闰土_语文S版作者宋振军.ppt

鲁迅 原名：周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月首次用“鲁迅”作笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》其著作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。 鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。 教学目标 1、读懂课文内容，了解课文所写的事情，认识少年闰土的特点，感知作者叙述故事和刻画人物的方法。 2、结合课文内容，理解重点句段的含义，能有感情地朗读课文，并背诵第一自然段。 3、学习本课生字词。 4、学习本文的写作方法。 碧绿 郑重 允许 仿佛 厨房 刺猬 畜生 胯下 闰土在鲁迅的记忆中是一个什么样的形象？ 齐读课文第一段。 找出本段中对闰土外貌与动作描写的语句 思考：你觉得少年闰土是怎样的一个孩子？ 机智勇敢 能干懂事的少年英雄 找一找：本段除了写闰土还写了什么？ 看瓜刺猹的环境、猹的表现。（衬托） 找生有感情朗读第一段。 天空挂着圆月，下面是沙地，都种着西瓜。其间有一个少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 (深蓝地)天空（中）挂着（一轮金黄的）圆月，下面是（海边的）沙地，都种着（一望无际的碧绿的）西瓜。其间有一个（十一二岁的）少年，（项带银圈，）手捏一柄钢叉，向一匹猹（尽力地）刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 读一读 “我”和闰土第一次见面时，闰土是什么样子？（速度读课文找出有关句子） 分析 闰土的外貌有什么特点？ 紫色的圆脸 头戴小毡帽 颈套银项圈 从闰土的外貌特点中，可以看出他是一个怎样的少年？ 健康 朴实 思考：课文讲了我和闰土的哪几件事 雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 潮汛看跳鱼 闰土所讲的新鲜事，鲁迅和他的朋友们知道吗？体会鲁迅的心情 理解以下两句话： 他们都和我一样只看见院子里高 墙上的四角的天空。  “我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。 说一说，闰土给你留下怎样的印象？谈谈各自的体会和感想． 勇敢机智 聪明能干 知识丰富（见多识广） 用波浪线画出写闰土外貌的词句，想想：从这些描写中可看出闰土是一个怎样的孩子？ 快速朗读第6-16自然段，想一想： 1.这部分具体写了几件事？哪几件事？ 2.这些事对“我”来讲，是什么样的事？ 3.你最感兴趣的稀奇的事是哪一件？为什么？ 4.“我”印象最深的稀奇的事是哪一件？怎么体会到的？ 这一年，“我” 家轮到了大祭祀的值年， 需要一个人老看管祭器，闰土因此来到 “我”家，我们于是相识了。读读第2、3 自然段，看看作者对这些情况做的介绍。 “我”是怎样急切盼望闰土来“我”家的？ “我”看见闰土是什么摸样？ “我”心里是怎么想的？ 再有感情地朗读这些语句 看插图，设身处地想一想，两位感情深厚的小伙伴分别时会说些什么。请大家小组讨论讨论，然后演给大家看。 朗读课文末段，从中体会“我”和 闰土之间怎样的感情。 * * * 语文S版五年级下册 瘦瘦的身体，黄里带白的皮肤，似乎如同大病愈初的病人一样脸色憔悴，但是精神很好，整个人精神焕发，眼神炯炯有神。他的头发一根根直直地竖着，没一根是耷拉着的，都那么长，头顶是一片“茂密的森林”。最引人注目的是他的胡须——浓密极了，而且极其像隶书的“一”字。 看一段外貌描写，猜猜他是谁： 鲁迅 返回 横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。 学习生字 银项圈 允许 毡帽 颈上 缚在 畜生 五行缺土 正月 仿佛 空地 zhēng yǔn zhān jǐng fù chù fú kòng quān xíng 学习词语 解释下列词语的意思： 其间 ： 无端 ： 素不知道 ： 如许： 希奇： 单知道： 其中 无缘无故 从来不知道 如此 稀奇 只知道 空 kōng（ ） kòng（ ） 天空 空地 多音字组词 行 xíng（ ） háng（ ） 五行 行列 供 提供 供品 正 正月 正确 圈 quān（ ） juàn（ ） 圆圈 羊圈 佛 fú （ ） fó （ ） 仿佛 神佛 zhēng（ ） zhèng（ ） gōng（ ） gòng（ ） 初读课文，