文档详情

四年-主体与背景.ppt

发布：2017-05-24约小于1千字共31页下载文档

文本预览下载声明

主体与背景的关系主体：所占位置突出，所占面积较大，刻画细致，色彩鲜艳背景：衬托主体，烘托画面气氛，刻画简单概括背景变，主体不变，作品的意义不同 110米跨栏比赛中刘翔跨过最后一个栏，正在奋力冲刺! 大雨要来了，快跑回家啊！刘翔跑的比赛车还快，赛车都没影了。老虎要吃人了！快逃命吧！俺就不信，跑不过你！雪崩了！快跑吧！没有背景的衬托，只能通过人物的动作来猜想他所处的环境，画面看起来有些单调、死板、不完整。背景与主体动作、表情紧密的联系在一起，画面就显得和谐，再加上适当的夸张、对比，还会出现意想不到的效果。主体与背景的关系同一主体加上不同背景，会有不同的艺术效果作业要求:

显示全部

相似文档

四年-主体与背景.ppt 主体与背景的关系 主体与背景的关系同一主体加上不同背景，会有不同的艺术效果 * * * a 主体：所占位置突出，所占面积较大，刻画细致，色彩鲜艳背景：衬托主体，烘托画面气氛，刻画简单概括背景变，主体不变，作品的意义不同 110米跨栏比赛中刘翔跨过最后一个栏，正在奋力冲刺! 大雨要来了，快跑回家啊！刘翔跑的比赛车还快，赛车都没影了。老虎要吃人了！快逃命吧！俺就不信，跑不过你！雪崩了！快跑吧！没有背景的衬托，只能通过人物的动作来猜想他所处的环境，画面看起来有些单调、死板、不完整。 背景与主体动作、表情紧密的联系在一起，画面就显得和谐，再加上适当的夸张、
2017-05-19 约小于1千字 31页立即下载
四年级《主体和背景》张红云.doc 《主体与背景》课堂教学实施方案（2015——2016学年度第二学期）课题《主体与背景》课型造型·表现执教者殷红课时 1课时教学目标 1、认识主体与背景之间的关系。 2、利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。 3、欣赏人或物在不同背景下，所产生的不同效果。教学模式 “赏-想-讨论-动手”的教学模式。采用这种模式是为培养学生独立思考，发展思维，创新精神，引导学生团结互助，取长补短，共同进步，营造了宽松、愉悦的教学氛围，提高了教学效率。教具准备教师：范图、纸张、水彩笔、油画棒、剪刀。学具准备学生：纸张、水彩笔、油画棒、剪刀。
2017-10-26 约2.71千字 13页立即下载
四年级《主体与背景》张红云.doc 《主体与背景》课堂教学实施方案（2015——2016学年度第二学期）课题《主体与背景》课型造型·表现执教者殷红课时 1课时教学目标 1、认识主体与背景之间的关系。 2、利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。 3、欣赏人或物在不同背景下，所产生的不同效果。教学模式 “赏-想-讨论-动手”的教学模式。采用这种模式是为培养学生独立思考，发展思维，创新精神，引导学生团结互助，取长补短，共同进步，营造了宽松、愉悦的教学氛围，提高了教学效率。教具准备教师：范图、纸张、水彩笔、油画棒、剪刀。学具准备学生：纸张、水彩笔、油画棒、剪刀。
2017-07-08 约1.1千字 12页立即下载
主体与背景 教案- 鲁教版四年级上册美术.pdf 12主体与背景教案•鲁教版四年级上册美术授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息 1.课程名称：《主体与背景》 2.教年级和班级：四年级 3.授课时间：第12周，星期五第1节 4.教时
2025-03-06 约8.65千字 10页立即下载
四年级美术下册-主体与背景课件-人教新课标版.ppt 主体与背景主体与背景是绘画和设计中的基本元素。主体是画面中最突出的部分，通常是人物、动物或静物。背景是围绕主体的环境，可以是风景、建筑或抽象图案。课程介绍与目标培养观察力学生学会仔细观察物体，区分主体与背景。提高审美能力学生学习如何运用主体与背景，构建和谐的画面。提升表达技巧学生能够运用主体与背景，表达自己的想法和感受。课程内容概览主体与背景概念这部分介绍主体和背景的概念，帮助学生理解它们在绘画中的作用。主体与背景关系学生将学习主体与背景之间的相互关系，以及如何利用它们来构建画面。主体与背景应用这部分将展示主体与背景在不同绘画场景中的应用，帮助学生掌握绘画技巧。主体与背景综合应用课程将引导
2025-02-21 约2.66千字 23页立即下载
四年级上册美术教案-12 主体与背景鲁教版.docx 四年级上册美术教案-12主体与背景鲁教版主备人备课成员课程基本信息 1.课程名称：四年级上册美术-主体与背景鲁教版 2.教学年级和班级：四年级（1）班 3.授课时间：2022年10月12日 4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标分析 1.图像识读：通过观察和分析不同的主体与背景关系，提高学生对美术作品的图像识读能力，培养审美鉴赏能力。 2.美术表现：引导学生运用各种绘画技法和材料，创作出具有清晰主体与背景关系的作品，提高学生的美术表现能力。 3.创意实践：鼓励学生发挥想象，探索主体与背景的新颖表现形式，培养学生的创新思维和实践能力。 4.文化理解：通过学习不同主题背景下的美术作品
2024-09-30 约3.86千字 5页立即下载
宝典美术主体与背景 课件（新人教版四年级下）.ppt 枕搀补屉篓讽铡殷蚌拴化澄岸寒漾注拳朵迁瘦澡隘奔挎阉醚涪茧妥翌子中美术主体与背景 课件(新人教版四年级下)美术主体与背景 课件(新人教版四年级下);巢胳询击攻费跌裸岩计绿匈忻住格柿行柴池俞墩话鸯熟蛋资赫避抠资逗膛美术主体与背景 课件(新人教版四年级下)美术主体与背景 课件(新人教版四年级下);匡疼淤雀邵棍奋微滩婴也掣氯挛壬聂氧牺偿杂奇演浆络腰锡苦拇翁堤喘沙美术主体与背景 课件(新人教版四年级下)美术主体与背景 课件(新人教版四年级下);蠢郴议辙毫铆绞月皱绍视冒空管蕴廊耻毗卑缨鲍苔放揖烹闷谩耪痒约偶坞美术主体与背景 课件(新人教版四年级下)美术主体与背景 课件(新人教版四年级下);乍便憎茧炎窃惺筑
2018-06-06 约1.1千字 15页立即下载
人教版美术四年级下册4、主体与背景（课件）.pptx 4、主体与背景 四年级下学习目标 •1、学生通过本节课的学习，知道相同主体在不同背景下的表达效果，认识主体与 背景的关系。 •2、利用绘画来表现主体与背景的关系。教学目标 •情感态度与价值观:利用本节课的学习培养学生基本的美术素养，了解美术创作的基本专业知识提升学生的美术创作能力。 •教学重点:掌握主体与背景的概念，了解二者的关系。 •教学难点:处理好主体与背景的关系并加以运用。猜一猜其实在参加比赛结论 •同一主体在不同背景下，会有不同的表达效果。感受作品 主体与背景 •主体是艺术家想要传达的核心信息,而背景则为主体提供了一个衬托和环境。 •背景是指绘画中与
2025-04-13 约小于1千字 18页立即下载
四年级美术下册课件-第4课-主体与背景.pptx 4.主体与背景;猜一猜：画中的主角是谁？;想一想：为什么我们总是能一眼找到主角？这些画面都有什么共同特点呢？;主体与背景;悄悄话（中国画）【现代】王有政;悄悄话（中国画）【现代】王有政;悄悄话（中国画）【现代】王有政;悄悄话（中国画）【现代】王有政;悄悄话（中国画）【现代】王有政;;背景只能作为主体的陪衬吗？背景能否反过来影响主体呢？;想一想：刘翔为什么奔跑？;想一想：刘翔为什么奔跑？;由此可见，主体与背景不是固定不变的，任何事物都可以作为画面的主体物，关键看我们想表现什么内容;同一主体在不同背景下会产生不同的效果，反映出不同的意境。 主体与背景如果表现的好，画面就会更加生动
2023-10-22 约小于1千字 22页立即下载
模糊背景使主体突出..doc 模糊背景使主体突出? 《友锋图像处理系统》实例教程 ?? 重要提示：《友锋图像处理系统》现在最新版本为，如果您使用的不是最新版本，建议您下载安装最新版本。从6.0?版开始，文字工具图标已由??改为??。由于教程制作日期有早有晚，早期的一些教程中的一些界面截图仍是旧版本中的截图，与新版本可能有些地方会有些不同，但这并不影响教程内容。 ? 本教程将介绍如何使用《友锋图像处理系统》模糊背景使主体突出。提示：本示例使用的是鲜花图，对于人物的照片等，方法完全相同。基本思路：选中要模糊的背景区域后，执行模糊效果。先看一下照片在处理前后的对比效果：原图高斯模糊背景效果图缩放
2017-01-23 约1.23千字 10页立即下载
主体与背景教学设计.docx 《主体与背景》教学设计课型:造型表现教学目标: (1) 知识目标:欣赏人或物在不同背景下所产生的不同效果，认识主体与背景之间的关系及其作用。 (2)能力目标:用绘画的形式表现主题与背景之间的关系。 (3) 情感目标:培养学生细致观察、耐心思考的学习习惯，并体验创作的快乐，激发学生热爱生活的情感。教学重点:让学生了解艺术作中主体与背景之间的相互关系及画面的处理方法。教学难点:创意表现主体与背景之间的关系。教法学法:多媒体教学、观察法、比较法、小组合作探究等教学准备:教师准备:多媒体课件、范图、画纸，画笔等绘画工具与材料等。学生准备:画纸、水彩笔、油画棒等。教学过程: 一、导入
2023-07-14 约1.78千字 7页立即下载
主体和背景课件PPT下载2 人教新课标四年级美术下册课件.ppt 义务教育实验教科书四年级美术所占位置突出、所占空间较大刻画细致、色彩鲜艳。 1.两人一组，讨论分工问题（可由一人来画主体，一人画背景、上色。） 2.画主体的同学剪下主体，贴于背景上，完成整幅图。温馨提示： 1.用绘画的形式，表现主体与背景的关系，要做到主体与背景合情合理。 2.安全使用小剪刀 3.课后把身边的碎纸屑，送到垃圾箱。谢谢大家 * * 任城区长沟后陈学校胡寻金 主体与背景的关系主体背景衬托主体、烘托画面气氛、刻画简单概括。同一主体加上不同的背景，可以得到不同的艺术效果。共同讨论作画步骤： *
2018-06-09 约小于1千字 18页立即下载
《4 主体与背景》作业设计方案-小学美术人教版四年级下册.pdf 《主体与背景》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本次作业，学生将掌握主体与背景的构成要素，理解其在绘画中的重要性，同时培养观察、分析和创造能力。二、作业内容 1.绘画主题：以校园生活为主题，选择一个具体场景进行创作，如操场、教室、图书馆等。 2.作业要求： (1)确定主体：在画面中明确表现主要的人物或物体。 (2)寻找背景：选择合适的背景来衬托主体，如天空、校园建筑、操场设施等。 (3)分层描绘：将主体与背景合理安排在画面中，形成层次感。 (4)色彩搭配：尝试运用不同的色彩来表现画面，增强视觉效果。 3.作业时长：2小时 4.材料准备：绘画纸、画笔、颜料等美术用品。三、作
2024-10-28 约2.19千字 5页立即下载
主体和背景课件PPT下载人教新课标四年级美术下册课件.ppt 仔细观察，图中有什么？他们的主次关系在哪里？同一主体，不同的背景下会产生不同的效果。也反映出不同的意境。不是任何的背景都符合主体。一幅作品，总有主次之分，一般以人或物作为主体，而背景就成了陪衬。主体与背景如果表现的好，画面就会更加生动感人。做画步骤：Ａ、先画主体物。Ｂ、填加陪衬背景。Ｃ、整理完成。学生作品欣赏主体与背景人教新课标美术四年级下册
2018-06-13 约小于1千字 15页立即下载
四年级美术下册教案-《第4课 主体与背景》教学设计人教版.docx 四年级美术下册教案-《第4课主体与背景》教学设计人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容人教版四年级美术下册《第4课主体与背景》本课内容主要包括：了解主体与背景在绘画中的关系，学习如何通过色彩、形状、线条等元素表现主体与背景的对比与协调，引导学生运用绘画技巧创作具有主体突出、背景衬托的作品。核心素养目标分析本课旨在培养学生的审美感知、艺术表现和文化理解核心素养。学生将通过观察、分析主体与背景的关系，提升对美术作品形式美的感知能力；通过实践创作，锻炼艺术表现力，学会运用色彩、形状等元素表达情感；同时，了解主体与背景在艺术创作中的文化内涵，增强对美术作品的文化理解。
2025-04-21 约3.95千字 4页立即下载