人教版八年级历史上册教学设计：第15课北伐战争.docx

PAGE

八年级历史上册教学设计

课题

15.北伐战争

教学

目标

1、了解南京国民政府的成立。

2、 通过分析北伐战争胜利进军和国民革命运动失败的原因，

3、 通过了解北伐战争胜利和国民革命失败的史实

4、 使学生对中国革命的艰巨性和曲折性有一个基本的理解

教学

重点

北伐胜利进军

教学

难点

国共两党合作的原因；北伐战争胜利进军的原因；国民革命的失败。

教学

过程

教学内容与师生活动

设计意图和

关注的学生

一、国共合作的实现

教师讲述：京汉大罢工的失败，使中国共产党认识到，必须团结一切可能的同盟者，才能战胜强大的敌人。孙中山在经过多次反对北洋军阀斗争的失败后，深深感到必须改组国民党，为它注入新鲜血液。

1.中共三大确定的国共合作的方针是什么？

小组回答：1923年召开的中共三大，决定同孙中山领导的中国国民党合作，建立革命统一战线，共产党员以个人身份加入国民党，把国民党改组为工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的革命同盟。

2.请同学们阅读教材，找出国民党一大召开的相关信息。

小组回答：

时间：1924年，广州

参会人员： 孙中山主持，李大钊、毛泽东等共产党员参加了大会的领导和组织工作

内容：宣言对三民主义作出了新的解释，把旧三民主义发展为新三民主义，在实际上确定了联俄、联共、扶助农工三大政策

意义：标志着国共两党合作的正式建立

教师强调：新三民主义将中国共产党的民主革命纲领中反帝反封的革命任务进行的明确，因此新三民主义是国共两党合作的政治基础。

3.《黄埔军校旧址大门》，并结合教材，提炼有关黄埔军校的信息。

小组回答：

小组一：是在苏联和中国共产党的帮助下创办起来的。

小组二：1924年5月创办，地点在广州

小组三：孙中山兼任军校总理，蒋介石任校长，后周恩来担任政治部主任。

小组四：黄埔军校培养了大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和随后的北伐战争作了准备。

二、北伐胜利进军

1.教师引导学生阅读教材，找出北伐胜利进军的相关信息。

北伐目的：推翻北洋军阀统治，统一全国

北伐对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖

总指挥： 蒋介石

主战场： 湖南、湖北

重要战役： 汀泗桥之战、贺胜桥之战

北伐路线：

①广东——湖南湖北——江西——南京

②福建——浙江——上海

2.为什么叶挺领导的独立团被称之为“铁军”？这支“铁军”在北伐战争中取得了哪些战役的胜利？

小组回答：叶挺所率领的独立团，所向披靡，屡破强敌，因此为称之为“铁军”。主要有汀泗桥之战、贺胜桥之战，打败吴佩孚主力。

3.展示《北伐战争形势示意图》

教师讲解：北伐军只用了半年的时间，就取得了惊人的成绩；先后歼灭了吴佩孚、孙传芳两部主力，北伐军从珠江流域打到长江流域，震动全国。

4.北伐军只用了半年的时间，就从珠江流域打到长江流域。为什么在短期内取得了这么大的成就呢？

小组回答：北伐军胜利进军的原因有：一是北伐军作战方针的正确；二是国共两党齐心协力；三是北伐军官兵的浴血奋战；四是共产党领导下的工农群众的密切配合和积极支援。

5.请同学们阅读教材，说一说北伐战争时，中国工农运动的发展情况？现在请同学们想一想，北伐战争与工农运动之间是一种什么样的关系？

小组回答：蓬勃发展。农民协会组织会员大量增加，农民运动发展急速；城市工会组织和工人运动得到重大发展。北伐战争的进行有力推动了工农运动的发展，工农运动的发展又在更大程度上促进了北伐的胜利进军。由此来看，工农群众的支持应是北伐胜利进军的一个原因。

三、国民党右派叛变革命与南京国民政府的建立

1.指出国民革命失败的标志及原因？

小组回答：1927年，蒋介石在上海发动“四一二反革命政变”。原因：蒋介石与国内反动势力和帝国主义相勾结，叛变革命；中国共产党只掌握有一小部分武装，还没有掌握革命的领导权，力量弱小。

教师讲述：1927年，蒋介石在南京成立国民政府，在“分共清党”、镇压工农运动的同时，继续北伐。

2.蒋介石的南京国民政府继续北伐的目的是什么？最终结果是什么？

小组回答：统一中国。最终结果是1928年张学良宣布“服从国民政府，改易旗帜”。南京政府名义上统一了全国。

激趣导入，引入变态发育的话题。

板

书

设

计

一、国共合作的实现

二、北伐胜利进军

三、国民党右派叛变革命与南京国民政府的建立

教

学

反

思