Xx12让我们跟着脚印走选编.pptx
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李文玲 李虹;这么大的大脚印！让我们跟着脚印走……;2;3;4;5;6;7;8
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小班课题名称：分享阅读《让我们跟着脚印走》拓展活动
设计意图：我们班的幼儿思维活跃，语言表达比较好，发言踊跃，接受能力较强，对新鲜的事物特别感兴趣。《让我们跟着脚印走》这本读物以“脚印”为线索，通过让孩子们观察脚印，猜测是谁的脚印，吸引孩子一直读下去，在活动过程中，有的猜是小狗的，有的猜是黑熊的……等到看完最后一页，猜对的小朋友都兴奋的欢呼起来。有的小朋友还问我：那小
狗的脚印到底是什么样子？小猫的脚印是怎样的？。。。。。。
动物一直是孩子们所喜爱的，因前段时间我们搞过：动物怎样叫，动物吃什么等相关活动，孩子们对几种常见小动物有了粗浅的认识，而且看着孩子们对动物的脚印这么感兴趣，
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狗的脚印到底是什么样子？小猫的脚印是怎样的？。。。。。。
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《金色的脚印》导学案选编.ppt
狐狸;教学目标：
1、读读记记“缘故、黯淡、消瘦”等词语。
2、?用比较快的速度阅读课文，了解课文的主要内容。
3、有感情地朗读课文，体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与动物要和睦相处。?
教学重点：了解故事的内容及意义，明白动物也有亲情，也有伟大的爱。体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情。?
教学难点：引导学生通过这个故事认识人与动物的关系，知道人应该与地球上所有生命和谐相处的道理。;了解作者;初读课文，完成练习： 1、自由读课文，要求读流利、读准确。 2、划出生字词，结合课文理解词语。 3、课文主要写了一件什么事？;男佣人;瞪眼;光秃秃 冷清清 孤零零
湿漉漉 直勾勾 热乎
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《金色的脚印》教学课件选编.ppt
狐狸：一种哺乳动物，形状有点像狼，
但形体比狼要小一些。狐狸嘴尖面长，
脸呈三角形，耳朵也是三角形的，尾
巴蓬松且长，毛色一般为赤黄色。这
种动物生性狡猾多疑，常昼伏夜出，
以鼠类、鸟类或家禽为食。;人教新课标 六年级 语文 上册 第七组;学习目标; 缘故 黯淡 消瘦 知觉 佣人 柞树 嗥叫 叼着 拽住 铁链 徒劳 惦记 眼眶 蒙眬 脸颊 警惕 咔嚓 粗糙 蹭着 光秃秃 冷清清 直勾勾 孤零零 湿漉漉 慢腾腾 热乎乎 炸豆腐 哆哆嗦嗦 大摇大摆 无影无踪 目不转睛 漫不经心 踱来踱
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(留下我们的小脚印.doc
留下我们的小脚印
教科版 一年级下册 品德与生活
教学目标
能欣赏自己和别人的优点和长处
知道自己是班集体的一员，热爱班集体
心中有榜样，并以此激励自己
喜欢和同学交朋友，合群不孤僻
教学重点
欣赏自己和别人的优点与长处，知道自己是班集的一员，热爱班集体。
教学难点
知道自己是班集的一员，热爱班集体。
教学准备
课件
看图导入
出示教材中的我和伙伴共同进步的故事。
引导学生，我们都在学习和活动中不断进步，共同成长。
活动：留下脚印
引导学生从各个角度说说自己和小伙伴互相进步的故事。
生自由进行交流。
一点点的进步加起来，就是我们成长的足迹，记下我们成长的脚
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I值得铭记的话让我们跟着智者前进.doc
当你成功的时候，你说的所有话都是真理。 ＊好的东西往往都是很难描述的。 ＊男人的长相往往和他的的才华成反比。 ＊孙正义跟我有同一个观点，一个方案是一流的Idea加三流的实施；另外一个方案，一流的实施，三流的Idea，哪个好？我们俩同时选择一流的实施，三流的Idea。 ＊商业合作必须有三大前提:一是双方必须有可以合作的利益，二是必须有可以合作的意愿，三是双方必须有共享共荣的打算。此三者缺一不可。 ＊当你有一个傻瓜时，你会很痛苦；你有50个傻瓜是最幸福的，吃饭、睡觉、上厕所排着队去的；你有一个聪明人时很带劲，你有50个聪明人实际上是最痛苦的，谁都不服谁。 ＊“其
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1语文教学是个大世界,我们跟着名师去看看.ppt
语文教学工作安排;;何捷老师的作文课录像 ：《何捷老师的紧急求助》;何捷老师的作文课录像 ：《何捷老师的紧急求助》;welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience;welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience;;语文教学工作安排;学校常规工作;;;;;;;;语文教学是个大世界
我们跟着名师去看看
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我的教育故事 我们走过，留下脚印串串
今天我去体检，见到了带我入教学之门的王老师，她退休已有十年，精神健硕，亲切热情一如当年。当年的我被“教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己”，“教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生”，“教师是孺子牛，吃进去的是草，挤出来的是牛奶。”……这些溢美之词充满心田，让我对教师这一职业充满了无限向往，并且赋予了它许多美好的幻想。是王老师手把手的教会我穿过教师职业的光环，真正理解教师的平凡一生，真正懂得责任的承担。毕竟鲜花和掌声只是一时的，而更多的时间我们必须面对的是那一颗颗需要呵护的心灵、那一张张对知识渴盼的稚气的脸。
我俩谈起当年的一件件小事，说起当年的一个个
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《金色的脚印》小练笔 我们要保护动物.docx
《金色的脚印》小练笔 我们要保护动物 如果你是一只动物，却遭到了人类的猎杀，你会怎么想，你愿意吗，你愿意被猎杀吗？你绝对不愿意，有些人说：“我又不是动物。”但你们有没有想过动物们会怎么想吗？现在人类大量捕杀动物，动物会甘心吗？不，不会，永远不会。它们不愿意死在人类手里。它们愿意被你们猎杀吗？不，它们有一千个不愿意，一万个不愿意，一亿个不愿意…… 有些人虽然知道怎样去爱护动物，可是他们只会假惺惺地去教育别人，而自己却照样破坏环境，照样兴致勃勃品尝野味。就拿印度洋毛里求斯群岛上生活的渡渡鸟来说，由于它身上的肉鲜美无比，所以遭到当时人类的大量捕食，在十七世纪就已告灭绝。但是如果当时人们有动
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这是谁的脚印.ppt
活动目标:1、通过小侦探破案的线索，了解故事主要内容。2、引导幼儿观察图片中的细节，增强观察能力。3、能大胆表达自己的意见。
这是谁的脚印纳家户幼儿园纳彦英
春天到了,花儿红了,草儿绿了,黑猫警长正在办公.
我们采的花蜜被偷走了,请黑猫警长赶快破案,帮助我们找到花蜜.
这是谁的脚印?
警长在电脑前排查嫌疑人
不能拿别人辛苦得来的劳动果实.
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《我们和诚信在一起》选编.ppt
;工资卡;找朋友;;;名言：;;美国女飞人 琼斯;;;三鹿奶粉;;;;;;;;;;;;有人说：“这是做游戏，不必当真。
凡卡早就该走了。”你同意吗？;;;《诚信诗》;;;
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《我们的民族小学》选编.ppt
56个民族56朵花,56族兄弟姐妹是一家;汉 族;景 颇 族;德 昂 族;傣 族;阿 昌 族;浏览（快速默读）课文，再填空：
课文先写（ ），再写（ ），最后写（ ）。;坪坝 穿戴 打扮 招呼
飘扬 敬礼 蝴蝶 孔雀舞
游戏 招引 热闹 铜钟
粗壮 凤尾竹 摇晃 摔跤
绒球花 绚丽多彩 山狸 ;我会认;我会写;我会写;我会组词;;;;;;;;;;
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《我们来试一试》课件选编.ppt
我用废纸盒做了一个小电话，还真能听到声音。;手工制作的小乐器;制作的纸飞机;制作的小花篮;让我们试着做一做，最后看看谁做的好？;小小发明家 —刘晓梦的故事; 刘晓梦从小在科技小制作和创新思维方面表现出聪明才智。假期里，常常到农田观察庄稼的生长，到工厂学开机器，进山林看羊群，接触自然、了解社会。她看到残疾人出行困难，发明了专用车。看到了一次性筷子，发明了套筒筷子。
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有一次，刘晓梦在沙尘暴天气里去银行取钱，被工作人员告知，因沙尘暴使电脑停机，回家后，刘晓梦就开始研究防尘电脑。她发明的太阳能热风轮在专家验收的答辩会上，受到专家的肯定。中国少年年报还刊登了照片。 ; 至今，
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让我们荡起双桨; jiǎng dào yìng tǎ zhōu
双 桨 倒 映 白塔 四周
huán rào qiáng sǎ yú
环 绕 红墙 洒 在 愉 快
qiāo pái shuǎng
悄悄地 安排 凉爽
;用一句话完整地说说文章主要写了一件什么事：用上时间、地点、人物、干什么。; “小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。”;
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让我们一步一个脚印推进实施.PDF
张家口职业技术学院
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