【师说】2016-2017学年高中化学2.3.2电能转化为化学能课件苏教版必修2剖析.ppt
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【师说】2016-2017学年高中化学专题2化学反应与能量转化复习课件苏教版必修2剖析.ppt
* * 知识网络
一、化学反应速率
二、化学反应限度
三、化学反应中的热量变化
四、化学能与电能的转化
五、能源
专题总结
专题1 化学平衡与化学反应速率的内在联系
1．化学平衡状态产生的根本原因是可逆反应的正反应速率和逆反应速率相等，从而使反应混合物中各组分的含量保持不变，因此要从“速率”去认识化学平衡的本质。
2．化学平衡状态的特点：具有“逆、动、等、定、变”五个特点。
(1)逆：指化学平衡状态只适用于可逆反应，也就是说，只有可逆反应才有正、逆反应，也只有可逆反应在一定条件下才能形成平衡状态。
(2)动：指动态平衡，即化学反应处于平衡状态时，正、逆反应并未停止，仍在进行，只是反应速率相等，
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高中化学必修2学案：2.3.1 化学能转化为电能(苏教版必修2学案).doc
课时15 化学能转化为电能
班级_______学号_______姓名______________
学习目标]
1、初步认识原电池的原理和一般构成条件；
2、培养学生的实验操作能力、观察能力、科学的学习方法和创造性思维和探究能力，以及提出问题、分析问题和解决问题的能力；
3、应用辩证唯物主义的思维方法，抓住氧化还原反应是原电池工作原理的本质。通过实验不断体现出由实践—认识—再实践—再认识的认知过程。
[课前准备]
生活中常用到电池，电池怎样把化学能转化为电能呢？
[学海导航]
一、化学能转化为电能
（一）原电池原理探究
分组进行下列实验并完成表格
实验1、将一块锌片和
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高中化学必修2学案：2.3.2电能转化为化学能(苏教版必修2学案).doc
课时16 电能转化为化学能
班级_______学号_______姓名______________
[学习目标]
1通过电能转化为化学能的实例-----电解和电镀的教学活动，了解电极原理、电解和电镀的重要性；
2、运过实验探究方法，通过氯化铜溶液的电解学习电解原理；
3、渗透由现象看本质、由个别到一般、由一般到特殊的辨证唯物主义观点。
[课前准备]
在我们已学过的化学课程里，涉及利用电解反应来制取新物质的例子？
实例
被电解物质
电解产物
化学方程式
电解水
电解食盐水
电解熔融氯化钠
电解熔融氯化镁
电解熔融氧化铝
在以上例子中能量如何转变？____________
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高中化学必修2练习：2.3.1化学能转化为电能 化学电源 练习(苏教版).doc
2.3.1化学能转化为电能 化学电源(化学苏教版必修2)
一、单项选择题
1．铜片和锌片用导线连接后插入稀硫酸中，锌片是( )。
A．阴极 B．正极
C．阳极 D．负极
2．下列关于原电池的叙述中，正确的是( )。
A．原电池是能将化学能转化为电能的装置
B．原电池负极发生的电极反应是还原反应
C．原电池工作时其正极不断产生电子经外电路流向负极
D．原电池的电极只能由两种不同的金属构成
3．钢铁在潮湿的空气中与碳组成原电池，其正极上的反应是( )。
A．O2＋2H2O＋4e－===4OH－
B．2H＋＋2e－===H2
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【师说】2016-2017学年高中化学3.2.1乙醇课件苏教版必修2剖析.ppt
* * 1 新情境·激趣引航源远流长的酒文化，催生了一个个精彩纷呈的典故。这典故有帝王将相的权谋机变，有英雄才子的豪迈风流，有政治的纷争，英雄的义行，更有来自文学作品的经典情节以及来自民间的优美传说。
“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，“对洒当歌，人生几何”！“明月几时有，把酒问青天”，“李白斗酒诗三百”，中华民族灿烂的文化史上记载了许多与酒有关的典故与诗文。酒自古以来是日常生活中一种重要的饮品，而且在全球能源日益枯竭的今天，科学家已成功地研制成燃料乙醇技术，以缓解燃眉之急。其基本的操作方法：甜高粱秸秆(子粒)—压榨(粉碎)—出浆—糖液—乙醇发酵—酵母分离—蒸馏—燃料乙醇。这一生产技术实现了
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【师说】2016-2017学年高中化学1.1.2元素周期律课件苏教版必修2剖析.ppt
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高中化学必修2练习：2.3.2 电能转化为化学能 练习(苏教版).doc
2.3.2 电能转化为化学能(化学苏教版必修2)
一、单项选择题
1．下列各种冶炼方法中，可制得相应的金属的是( )。
A．加热氧化铝
B．加热碳酸钙
C．电解熔融氯化钠
D．氯化钠与铝粉高温共热
2．已知金属M中混有P，电解M时P以单质形式沉积于阳极下面的泥中。M、N组成原电池，M为正极，则M、N、P三者金属活动性顺序为( )。
A．PMN B．NPM
C．PMN D．NMP
3．关于原电池和电解池的叙述正确的是( )。
A．原电池失去电子的一极称为阴极
B．电解池的阳极、原电池的负极都发生氧化反应
C
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《第三单元 化学能与电能的转化》课件_高中化学_必修第二册_苏教版.pptx
化学能与电能的转化;;化学能与电能转化基础;;能量转化的科学原理;能量转化的化学反应;能量转化的效率问题;转化过程详解;;电极反应机制;电解质溶液的作用;能量转化的条件;相关实验操作;实验器材介绍;实验步骤详解;实验数据记录与分析;实验安全注意事项;应用实例分析;电池工作原理;电能储存技术;;学习方法指导;学习重点与难点;学习资源推荐;学习策略与技巧;参考资料(一);化学能概述;化学能概述;电能的重要性;电能的重要性;化学能与电能的转化过程;化学能与电能的转化过程;转化过程的实际应用和未来展望;转化过程的实际应用和未来展望;转化过程的实际应用和未来展望;参考资料(二);化学能的释放与捕捉;化学
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【师说】2016-2017学年高中化学1.2.2共价键分子间作用力课件苏教版必修2剖析.ppt
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2024_2025学年高中化学专题2化学反应与能量转化第三单元化学能与电能的转化第2课时电能转化为化学能学案苏教版必修2.doc
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第2课时电能转化为化学能
1.知道电解的原理和电解池的形成条件，会分析电解的应用。
2.能娴熟书写电解池的电极反应式和电解反应方程式。
电解的原理
eq\a\vs4\al(1.)电解
（1）定义：电流通过电解质溶液时引起阴、阳两极发生氧化还原反应的过程。
（2）电解池：将电能转化为化学能的装置。
（3）电极和电极反应
eq\a\vs4\al(2.)电解CuCl2溶液
试验装置
试验现象
阴极：有红色固体物质析出
阳极：产生黄绿色、刺激性气味的气体，潮湿的淀粉碘化钾试纸变蓝色
反应方程式
阴极：Cu2＋＋2e－===Cu
阳极：2Cl－－2e－===Cl
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【师说】2016-2017学年高中化学1.1.3核素课件新人教版必修2剖析.ppt
* * 1 新情境·激趣引航科学家们发现有3种氢原子：氕、氘、氚，这3种氢原子中质子、中子和电子的数量关系如下图所示：
氕、氘、氚的原子结构有什么异同？它们是同一种元素吗？
北京王府井古人类文化遗址博物馆向世人展示“北京人”狩猎、烧火、制造工具的痕迹。博物馆300多平方米的展厅里，将陈列在原址发掘出土的石砧、石锤、石片，还有原始牛、斑鹿、鸵鸟、鱼类等古生物的骨骼及古人类制成的骨铲、骨片等工具，再现25000年前斑鹿跳跃、鸵鸟欢腾、望山听水、野猪生息景象。那么“25000年”是怎样测出来的呢？
“25000年”是通过测定遗迹里的一种碳原子——碳－14(14C)原子的数量来推断出的。那么碳－14
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2021高中化学专题2第三单元化学能与电能的转化第1课时化学能转化为电能学案苏教版必修2.docx
2021高中化学专题2第三单元化学能与电能的转化第1课时化学能转化为电能学案苏教版必修2
第1课时 化学能转化为电能 一、原电池工作原理 1．实验探究 2.原电池的概念 原电池是将化学能转化为电能的装置； 原电池的反应本质是氧化还原反应。 3．原电池的构成条件 理论上，自发的氧化还原反应均可构成原电池。 具体条件是：(1)具有活动性不同的两个电极(金属与金属或金属与能导电的非金属)。 (2)溶液：两电极均插入电解质溶液中。 (3)导线：两电极用导线相连，形成闭合回路。 4．原电池的工作原理 (1)分析下图并填空 原电池总反应式：Zn＋2H＋===Zn2＋＋H2↑。 (2)能量
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2013-2014学年高中化学专题二第三单元化学能与电能的转化教学设计苏教版必修2.doc
第三单元化学能与电能的转化
第1课时 化学能转化为电能 化学电源
(教师用书独具)
●课标要求
1．举例说明化学能转化为电能及其应用。
2．认识研制新型电池的重要性。
●课标解读
1．理解原电池的原理及其应用。
2．会写电极反应和电池反应。
●教学地位
化学能转化为电能，是现在高科技产品所用电能的来源，也是现代人们生活必不可少的东西。也是高考命题的热点之一。
(教师用书独具)
●新课导入建议
在我们生活中，手机用的电池，机动车上的铅蓄电池、干电池等，这些电池的电能是如何转化来的？原理是什么？这些问题本课时将给出答案。
●教学流程设计
课前预习：安排学生课前阅读相关教材内
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《第三单元 化学能与电能的转化》（同步训练）高中化学必修2_苏教版_2024-2025学年.docx
《第三单元化学能与电能的转化》同步训练(答案在后面)
一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）
1、在下列反应中，将化学能转化为电能的是：
A、燃烧反应
B、中和反应
C、酸碱中和反应
D、光合作用
2、下列关于原电池原理的说法中，错误的是（）
A.原电池是将化学能转化为电能的装置
B.原电池中，发生氧化反应的电极称为负极
C.原电池中，电子从正极流向负极
D.原电池工作时，电解质溶液中阳离子向负极移动
3、在原电池中，下列哪种物质会发生氧化反应？（）
A、电解质溶液中的阳离子
B、电解质溶液中的阴离子
C、电极材料中的金属阳离子
D、电极材料中的金属阴离子
4、下列关于原电池
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2013-2014学年高中化学 专题二 第三单元 化学能与电能的转化教学设计 苏教版必修2.doc
第三单元化学能与电能的转化
第1课时 化学能转化为电能 化学电源
(教师用书独具)
●课标要求
1．举例说明化学能转化为电能及其应用。
2．认识研制新型电池的重要性。
●课标解读
1．理解原电池的原理及其应用。
2．会写电极反应和电池反应。
●教学地位
化学能转化为电能，是现在高科技产品所用电能的来源，也是现代人们生活必不可少的东西。也是高考命题的热点之一。
(教师用书独具)
●新课导入建议
在我们生活中，手机用的电池，机动车上的铅蓄电池、干电池等，这些电池的电能是如何转化来的？原理是什么？这些问题本课时将给出答案。
●教学流程设计
课前预习：安排学生课前阅读相关教材内容，完成“课前自主