2024九年级物理上册第2章改变世界的热机2.1热机教学设计新版教科版.doc

Page1

热机

学科

物理

年级

九年级

班级

授课人

教学内容

1.热机

授课时间

1课时

教

学

目

标

学问与技能

知道利用内能来：加热和做功。

过程与方法

知道热机中能的转化。

情感看法与价值观

常识性了解热机对人类的影响。

教学重点难点

内能利用两种方式。

内能做功过程中能的转化。

教具打算

铁架台，试管，试管夹，试管塞，水等。

教

学

过

程

一.复习：

（1）什么是内能？如何才能变更物体的内能？

二．引入新课

由生活阅历可以看出，转移、转化是能量运动的普遍形式。人类在利用能量方面所从事的主要工作正是广泛地找寻其来源，有效地限制其去处，以达到驾驭它，利用它，让它为人类造福的目的。

那么人们是如何利用内能的呢？这一节我们就来探讨这个问题。

三.进行新课

1．内能的利用。

(1)加热

举例：煮饭、取暖、工厂的热处理、吹制玻璃工艺品等

上面的例子有一个共同特点，都是干脆利用内能转移来加热物体的，这是利用内能的一种方式

不利方面：能源奢侈大，污染环境，应提高内能的利用率。

(2)做功

演示：书中图2-1-3所示的试验。

老师：谁来说一下该试验中能量的转化过程？

分析过程：燃烧(化学能)――供应水和水蒸汽(内能)――水蒸汽对外做功（机械能）。

老师：这是利用内能的另一种方式：用来对物体做功

2．蒸汽机

（1）介绍蒸汽机的独创

（2）沟通探讨：蒸汽机是怎样工作的

3．形形色色的热机

了解热机的发展历程。

了解内燃机及其应用。

4．自我评价练习评析。

5．小结。

特性修改

教

学

反

思