冀教版一年级上册数学精品教学课件第三单元核心素养专项练搭积木.ppt

冀教版一年级上册数学精品教学课件 第2单元 2.2 搭积木.ppt 习题课件·冀教版数学一年级上册第二单元认识图形(一)第2课时搭积木第二单元 1234知识点1认识积木中的形状1．【承德市真题】这些图形分别能搭成什么形状？连一连。知识点2多种立体图形的混合拼搭2．(易错题)4个图形搭一搭，最高的画“√”。1234 3．说一说，下面搭的立体图形像什么？填一填。提升点1说出用积木所搭立体图形的形状飞机骆驼蝴蝶汽车1234 提升点2结合位置、方向摆立体图形4．在正确的图形后面的里画“√”。点拨：注意是以观察者的左右为标准进行摆放的，可以自己动手摆一摆或画一画。1234 每天进步一点点！ Thankyou!

2025-04-06 约小于1千字 7页立即下载

冀教版一年级上册数学精品教学课件第三单元核心素养专项练 数立体图形.ppt 第三单元认识图形(一)核心素养专项练数立体图形提示：点击进入习题21431.(易错题)下面每个图形中各有几个小正方体？()个 ()个()个 ()个4点拨：数组合图形中有多少个小正方体，可以先数看得见的小正方体，再数看不见的小正方体；也可以采用分层数的方法。6562.开动脑筋我最棒。(1)大正方体是用()个()拼成的。(2)用()个可以拼成。(3)至少用()个可以拼成1个大正方体。2长方体683.数一数，填一填。缺了()个。点拨：观察图形，从上往下看，第二行缺3个，第三行缺2个，第四行缺1个，第五行缺3个，所以图中一共缺了9个。94.搭成正方体。至少加()个至少加()个3点拨：题中的两种情况摆成

2025-04-04 约小于1千字 8页立即下载

2024年秋新冀教版一年级上册数学教学课件 第2单元认识图形（一） 2.2 搭积木.pptx JJ版数学一年级上册课件 第2课时搭积木 二认识图形（一）活动过程你能说出哪些积木的形状？活动过程这是一个圆柱。这是一个长方体。活动过程这个叫三棱柱。这是一个球。辨一辨，认一认活动过程活动过程要想搭得又高又稳，需要注意什么？底部要大一点，平一点，稳定的图形（长方体、正方体）放在下面。看谁搭得又高又稳！活动过程活动过程活动过程小试牛刀 1．摆放时，把比较稳的物体圈起来。小试牛刀 2．摆放时，把不是很稳的物体圈起来。小试牛刀 3.连一连圆柱体三棱柱正方体长方体当堂练习源于“” 1．【承德市真题】这些图形分别能搭成什么形状？连一连。当堂练习源于“”

2025-03-12 约2.06千字 19页立即下载

2024年秋新冀教版一年级上册数学 2.2 搭积木教学课件.pptx 第2课时搭积木;你玩过搭积木的游戏吗？和同桌说一说，你会搭什么？;你能说出哪些积木的形状？和同桌一起，看谁说的多！;像下面的小朋友这样，找一找，说一说。;怎样搭得又高又稳！;2.小组讨论，想一想说一说，要想搭得高，应该怎样搭。;长方体、正方体这样四四方方的积木比较平稳，放在下面。球易滚动，放在上面比较好。;下面这些像什么？自己试着搭一搭。;下面这些像什么？自己试着搭一搭。;;1.把摆放时比较稳的物体圈起来。;2.把摆放时不是很稳的物体圈起来。;3.推动下面的立体图形。（1）谁被推后滚动得最远？在下面的（）里画“√”。;√;填一填。;这节课有什么收获呢？;从课时练中选取。;搭积木;用心关注

2025-04-08 约小于1千字 20页立即下载

北师版一年级下册数学精品教学课件 第一单元 3.搭积木.ppt BS版数学一年级下册课件第3课时搭积木一20以内数与加法复习导入看图列两道加法算式和两道减法算式。+=+=-=73103710-=10371037加法：减法：上节课我们一起认识了11～20各数，那你知道如何计算13+2吗？探究点1十几加几探究新知从图中知道了什么？笑笑先搭了13块积木，要再放上2块，求一共用了多少块积木。（块）探究新知我也可以摆一摆。13+215列式为：左边10块右边3块再放2块接着数两个数，14，15，所以一共用了15块积木。3＋2＝510＋5＝15（块）探究新知13+215我用计数器计算。3个一2个一还有两颗珠子，该放在哪里呢？1个十3＋2＝513+2=15（块）当堂练习4

2025-04-08 约1.14千字 23页立即下载

北师版六年级上册数学精品教学课件第三单元 3.1 搭积木比赛.ppt 第三单元观察物体第1课时搭积木比赛从三个方向观察物体温馨提示：点击进入讲评1234561.画一画。(画出下面图形从不同方向看到的形状)知识点1：画出从三个方向看到的形状返回【点拨】从哪一面观察物体，就从哪一面数出小正方形的数量，并确定形状。【点拨】综合从正面、左面看到的形状判断，这个立体图形有上、下两层，下层至少要3个小正方体，最多要6个小正方体；上层只能有1个小正方体。所以搭成这个立体图形，最少需要4个小正方体，最多需要7个小正方体。知识点2：根据从两个方向看到的形状确定搭成立体图形的小正方体的数量范围2.填一填。(1)一个立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。搭这样的立体图形最

2025-05-21 约1.55千字 20页立即下载

冀教版一年级上册数学精品教学课件第三单元 阶段素养提升练(4).ppt 第三单元认识图形(一)阶段素养提升练(4)提示：点击进入习题21431.我机灵，我会连。(连一连)(16分)2.我细心，我会辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题4分，共16分)(1) (2)(3) (4)×××3.我自信，我会做。(共22分)(1)一共有()个图形，给图中的圆柱涂上你喜欢的颜色。(8分)(2)从左边数，第()个是球，第()个和第()个是正方体。(6分)(3)从右边数，第()个是长方体，把右边的3个图形圈起来。(8分)5涂色略3141圈图略4.我挑战，我会想。(6分)先放一个，再在它的左边放一个，上面放一个，右边放一个。下面摆法正确的是()。①②③②

2025-04-07 约小于1千字 8页立即下载

2024年秋新冀教版一年级上册数学课件 2.2 搭积木.pptx 第2课时搭积木;你玩过搭积木的游戏吗？和同桌说一说，你会搭什么？;你能说出哪些积木的形状？和同桌一起，看谁说的多！;像下面的小朋友这样，找一找，说一说。;怎样搭得又高又稳！;2.小组讨论，想一想说一说，要想搭得高，应该怎样搭。;长方体、正方体这样四四方方的积木比较平稳，放在下面。球易滚动，放在上面比较好。;下面这些像什么？自己试着搭一搭。;下面这些像什么？自己试着搭一搭。;;1.把摆放时比较稳的物体圈起来。;2.把摆放时不是很稳的物体圈起来。;3.推动下面的立体图形。（1）谁被推后滚动得最远？在下面的（）里画“√”。;√;填一填。;这节课有什么收获呢？;从课时练中选取。;搭积木;用心关注

2025-04-08 约小于1千字 20页立即下载

苏教版一年级上册数学精品教学课件 第5单元核心素养专项练图形大小我会比.ppt 第五单元认识10以内的数核心素养专项练图形大小我会比提示：点击进入习题21431．数一数，在最多的下面画“○”，最少的下面画“△”。类型1比较整块图形大小○2．下面三面墙都有一个洞，哪面墙的洞最大？在里画“√”。3．下面哪块草坪最小？在里画“√”。类型2比较半块图形大小4．下面哪两块草坪一样大？在里画“√”。

2025-04-08 约小于1千字 8页立即下载

苏教版一年级上册数学精品教学课件 第1单元核心素养专项练情境问题我会数.ppt 第一单元数一数核心素养专项练情境问题我会数提示：点击进入习题213 1．数一数，一只兔子吃一个萝卜，萝卜够不够？在正确的里画“√”。够不够 2．小鸡的数量可以用下图表示的是哪幅？在正确的里画“○”。○ 3．一只动物住一间房子，并且住进房子的只能是同一种动物，图中的房子是给哪种动物准备的？在正确的里画“”。△△ 每天进步一点点！ Thankyou!

2025-04-09 约小于1千字 7页立即下载

苏教版一年级上册数学精品教学课件 第8单元核心素养专项练隐藏条件我会找.ppt 第八单元10以内的加法和减法核心素养专项练隐藏条件我会找提示：点击进入习题21431．奇奇和7个小朋友去看电影，需要买()张电影票。8类型1隐藏加1的条件2．(新考法)安老师带着7名学生过桥，已经有4人过了桥，还有几人没过桥？在正确的里打“√”。3．把一根木头锯成7段，需要锯几次？(试着画一画)类型2隐藏减1的条件7－16(画一画略)4．10个小朋友在玩“猫捉老鼠”的游戏，还有()个小朋友没有被捉到？4

2025-04-10 约小于1千字 8页立即下载

苏教版一年级上册数学精品教学课件 第2单元核心素养专项练比较问题我汇总.ppt 第二单元比一比核心素养专项练比较问题我汇总提示：点击进入习题2143 1．远的画“√”，近的画“○”。题型1运用“数格子”解决长短和高矮问题○ 2．最高的画“√”，最矮的画“○”。○ 3．两根同样长的彩带，剪掉了一些后，剩下的彩带长度如下图。第1根：第2根：点拨：剩下的彩带越短，剪掉的彩带越长。题型2运用“逆推”技巧解决长短问题1 4．(跨学科)四个好朋友去划船。你能判断出每条船里分别乘的是哪个小动物吗？连一连。题型3运用“推理法”跨学科解决轻重问题每天进步一点点！ Thankyou!

2025-04-06 约小于1千字 8页立即下载

北师版六年级上册数学精品教学课件 第3单元第1课时--搭积木比赛11 搭积木比赛.ppt 搭积木比赛（建议一课时完成）第三单元观察物体BS六年级上册课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）从不同方向观察同一立体图形的形状（2）根据给定的平面图形的形状还原立体图形，确定搭成这个立体图形所需要的小正方体的数量范围1课堂探究点2课时流程画一画。淘气用5个小正方体搭成了一个立体图形，请两队同学画出从上面、正面、左面看到的形状，比一比哪个队画得正确。探究点1从不同方向观察同一立体图形的形状从上面看到的从正面看到的从左面看到的探究点2根据给定的平面图形的形状还原立体图形，确定搭成这个立体图形所需要的小正方体的数量范围搭一搭。一个立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。搭这样的立体图形，

2025-05-23 约1.78千字 28页立即下载

一年级数学上册《搭积木》课件.ppt 一共用了多少块积木？＝ 13 ＋ 2 ？ 15 易百特教师网十位个位＝ 13 ＋ 2 ？ 15 易百特教师网还剩多少块积木？＝ 18 － 2 ？ 16 易百特教师网十位个位＝ 18 － 2 ？ 16 易百特教师网下面的做法你看得懂吗？易百特教师网易百特教师网 13 个 - = 13 3 10 ？个 + = 12 2 14 有12只狗又来了2只树上有15只小鸟飞走了4只 - = 15 4 11 16+3＝小猴摘桃 18－4＝ 13+3＝ 17－4＝ 12+4＝ 19 14 16 13 16 10+3 12 5+10 18 13-10 3 11+2

2017-07-06 约小于1千字 19页立即下载

2024年新冀教版一年级上册数学课件 第2单元认识图形（一） 2.2 搭积木.pptx JJ版数学一年级上册课件 第2课时搭积木 二认识图形（一）活动过程你能说出哪些积木的形状？活动过程这是一个圆柱。这是一个长方体。活动过程这个叫三棱柱。这是一个球。辨一辨，认一认活动过程活动过程要想搭得又高又稳，需要注意什么？底部要大一点，平一点，稳定的图形（长方体、正方体）放在下面。看谁搭得又高又稳！活动过程活动过程活动过程小试牛刀 1．摆放时，把比较稳的物体圈起来。小试牛刀 2．摆放时，把不是很稳的物体圈起来。小试牛刀 3.连一连圆柱体三棱柱正方体长方体当堂练习源于 1．【承德市真题】这些图形分别能搭成什么形状？连一连。当堂练习源于 2．(易

2025-03-11 约2.05千字 19页立即下载

冀教版一年级上册数学精品教学课件 第三单元 核心素养专项练 搭积木.ppt

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