2025年版高等职业教育专科专业教学标准 570311 体育运营与管理.docx
高等职业教育专科专业教学标准（2025版）
高等职业教育专科专业教学标准
2025版
中华人民共和国教育部
高等职业教育专科专业教学标准（2025版）
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体育运营与管理专业教学标准（高等职业教育专科）
概述
为适应科技发展、技术进步对行业生产、建设、管理、服务等领域带来的新变化，顺应体育服务领域数字化、网络化、智能化发展新趋势，对接新产业、新业态、新模式下体育社会组织运营与管理、体育赛事运营、体育活动策划与执行、体育场所管理与服务、体育市场营销等岗位（群）的新要求，不断满足体育服务领域高质量发展对高素质技能人才的需求，推动职业教育专业升级和数字化改造，提高人才培养质量，遵循推进现代职业教育高质量发展的总体要求，参照国家相关标准编制要求，制订本标准。
专业教学直接决定高素质技能人才培养的质量，专业教学标准是开展专业教学的基本依据。本标准是全国高等职业教育专科体育运营与管理专业教学的基本标准，学校应结合区域/行业实际和自身办学定位，依据本标准制订本校体育运营与管理专业人才培养方案，鼓励高于本标准办出特色。
专业名称（专业代码）
体育运营与管理（570311）
入学基本要求
中等职业学校毕业、普通高级中学毕业或具备同等学力
基本修业年限
三年
职业面向
所属专业大类（代码）
教育与体育大类（57）
所属专业类（代码）
体育类（5703）
对应行业（代码）
体育（89）、体育咨询（724）、体育会展服务（728）
主要职业类别（代码）
体育健身和娱乐场所服务人员（4-14-05），体育经理人
（2-09-07-05），其他健康、体育和休闲服务人员（4-14-99），商务专业人员（2-06-07）
主要岗位（群）或技术领域
社会体育指导、体育场馆管理、体育经纪、体育赛事与活动执
行、体育市场营销、体育会展策划、体育新媒体运营……
职业类证书
暂无
高等职业教育专科专业教学标准（2025版）
培养目标
本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识、爱岗敬业的职业精神和顽强拼搏的体育精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向体育、体育咨询、体育会展服务等服务行业的社会体育指导、体育场馆管理、体育经纪、体育赛事与活动执行、体育商务活动等岗位（群），能够从事体育各类机构管理与服务、体育赛事执行、体育经纪、体育市场营销等工作的高技能人才。
培养规格
本专业学生应在系统学习本专业知识并完成有关实习实训基础上，全面提升知识、能力、素质，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业核心技术技能，实现德智体美劳全面发展，总体上须达到以下要求：
（1）坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民族自豪感；
（2）掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定，掌握环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能，了解相关行业文化，具有爱岗敬业的职业精神，遵守职业道德准则和行为规范，具备社会责任感和担当精神；
（3）掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、数学、外语（英语等）、信息技术等文化基础知识，具有良好的人文素养与科学素养，具备职业生涯规划能力；
（4）具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力，具有较强的集体意识和团队合作意识，学习1门外语并结合本专业加以运用；
（5）掌握运动人体科学、体育产业、体育管理、体育营销的专业基础理论知识；
（6）掌握社会体育赛事、活动的策划组织管理等技术技能，具有赛事活动执行和服务的能力或实践能力；
（7）掌握各类体育场所（俱乐部）基础管理技能，具有制订经营计划和组织实施的能力;
（8）掌握客户服务技能，具有开展体育客户开发、维护和管理能力；
（9）掌握体育市场营销技能，具有体育有形产品和无形产品的市场开发和推广能力；
（10）掌握体育新媒体运营技能，具有体育新媒体平台内容策划、制作和传播的实践能力；
（11）掌握体育经纪技能，具有开展运动员、体育活动、组织等中介服务的能力；
（12）掌握信息技术基础知识，具有适应本行业数字化和智能化发展需求的数字技能；
（13）具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力，具有整合知识和综合运用知识分析问题和解决问题的能力；
（14）掌握身体运动的基本知识和至少1项体育运动技能，达到国家大学生体质健康测试合格标准，养成良好的运动习惯、卫生习惯和行为习惯；具备一定的心理调适能力；
高等职业教育专科专业教学标准（2025版）
（15）掌握必备的美育知识，具