新课标人教版高一物理必修一1.4实验：用打点计时器测速度讲解.ppt

中国作为世界四大文明古国之一，发明计时器的历史很悠久。从古至今你知道哪些计时器？; 1.4 实验：用打点计时器测速度; 知识与技能 了解两种打点计时器的结构和工作原理。 会安装并使用打点计时器。 理解根据纸带测量速度的原理并测量瞬时速度。 明确速度—时间图象的意义，描点法画图象的方法，并画出该实验中的速度—时间图象。; 过程与方法 通过对纸带的处理过程培养学生获取信息、处理信息的能力，体会处理问题的方法，领悟如何间接测一些不能直接测量的物理量的方法。 通过画速度—时间图象培养学生用图象法处理数据的能力，体验数学工具在物理发展中的作用。 体验实验中理性思维的重要，既要动手，更要动脑。; 情感、态度与价值观 感觉打点计时器的巧妙设计思路，体会物理原理在解决实际问题中的指导作用???增强将物理知识应用于生活实际的意识。 经历实验过程，体验科学实验过程的艰辛与喜悦，并乐于探索自然界的奥妙。 培养学生敢于创新和实事求是的科学态度和科学精神。;重点 打点计时器的使用。 由纸带计算物体运动的瞬时速度。 画物体的速度—时间图象。;1、电磁打点计时器 2、电火花计时器 3、练习使用打点计时器 4、用打点计时器测量瞬时速度 5、用图象表示速度;1、电磁打点计时器;（1）电磁打点计时器 ①参数： 使用交流电源（学生电源） 工作电压在 6V以下 电源的频率 50Hz 每隔 0.02s 打一个点（周期） ; N;构造:接线柱、线圈、振片、振针、永久磁铁、限位孔、定位轴 、复写纸 原理:电磁铁与永久磁铁相互作用， 注意事项:交流、电压6V,先通电等待1～2s后拖动纸带或释放物体、先切断电源后拾取纸带 ;电磁打点计时器;（2）电磁打点计时器工作原理;0;工作原理图;(1)电磁打点计时器使用的是直流电还是交流电?其工作电压为多少? (2)我国交流电的频率为50Hz,使用这种电源时,每隔多长时间打一个点,即相邻两个点之间的时间间隔是多少? (3)说出电磁打点计时器的构造?工作原理?如图1—4—1所示。 (4)解释电火花计时器的工作原理?如图1—4—2所示,它与电磁打点计时器相比,哪一种误差小?原因是什么? (5)打点计时器的打点周期取决于什么因素？ (6)打点计时器打出的纸带可以记录哪些信息?;2、电火花计时器;电火花计时器;;构造:电源插头、脉冲输出开关、正负脉冲输出、放电针、墨粉纸盘、纸盘轴 原理:脉冲电流经放电针、墨粉纸盘到纸盘轴，产生火花放电，蒸发墨粉落在纸带上，频率50Hz、周期0.02s 用途:计时 注意事项:交流、电压220V,先通电等待1～2s后拖动纸带或释放物体、先切断脉冲输出开关后拾取纸带 ; ②电火花打点计时器使用220 V交流电源．当电源频率为50 Hz时，每隔0．02 s打一次点.;正脉冲输入插座;工作原理图;（2）两种计时器的比较 ①都使用交流电源，但工作电压不同． ②工作原理不同． ③电磁打点计时器使用振针和复写纸打 点，电火花打点计时器使用电火花和墨 粉打点. ④电火花打点计时器工作时，纸带运动 时受到的阻力比较小，实验误差也就较 小． ; ⑤打在纸上的点，记录了纸带的运动时间．如果把纸带和运动的物体连接在一起，纸带上的点就相应地表示出运动物体在不同时刻的位置．研究纸带上的点子之间的间隔，就可以了解运动物体在不同时间里发生的位移，从而了解物体的运动情况．;电火花计时器 构造:电源插头、脉冲输出开关、正负脉冲输出、放电针、墨粉纸盘、纸盘轴 原理:脉冲电流经放电针、墨粉纸盘到纸盘轴，产生火花放电，蒸发墨粉落在纸带上，频率50Hz、周期0.02s 用途:计时 注意事项:交流、电压220V,先通电等待1～2s后拖动纸带或释放物体、先切断脉冲输出开关后拾取纸带 ;3、练习使用打点计时器;（1）实验目的 ①练习使用电火花计时器． ②利用打上点的纸带研究物体的运动情况． （2）实验器材 电火花计时器、纸带、刻度尺、导线、学生电源．;（3）实验步骤 ①把电火花计时器固定在桌子上，检查墨粉纸盘是否已经正确地套在纸盘轴上，检查两条白纸带是否已经正确地穿好，墨粉纸盘是否在两条纸带之间。 ②把计时器上的电源插头在220V交流电源插座上。 ③按下脉冲输出开头，用手水平地拉动两条纸带，纸带上就打上一列圆小点。;④取下纸带，从能看得清规戒律的某个点数起，数一数纸带上共有多少个点。如果共有n个点，点子的间隔数则为（n-1）个，用t=0.02（n-1）计算出纸带的运动时间t。 ⑤用刻度尺测量一下打下的这些点，纸带通过的距离s?有多长. ⑥利用公式计算