2025统编版（2024）小学道德与法治一年级下册教学设计及每课教学反思（附目录） .pdf

统编版小学道德与法治一年级下册教学设计

第一单元我有新面貌

第1课有个新目标

第课做事要仔细

第3课错了就要改

第4课我们有精神

本单元复习与测试

第二单元我们一起长大

第5课和大家在一起

第6课请帮我一下

第7课我们爱分享

第8课大家来合作

本单元复习与测试

第三单元幸福一家人

第9课这是我的家

第10课相亲相爱一家人

第11课让我自己来整理

第1课学做家务活

本单元复习与测试

第四单元争做中国好儿童

第13课快乐儿童节

第14课光荣的少先队

第15课戴上红领巾

第16课学先锋做先锋

本单元复习与测试

第一单元我有新面貌

第1课有个新目标

一年级下册的道德与法治教材注重培养学生的良好品德和行为习惯。《有个新目标》这一课，

教

旨在引导刚进入小学不久的一年级学生，在适应了一段时间的学校生活后，开始思考和树立

材

自己在学习、生活等方面的新目标，为他们的成长和发展提供明确的方向指引，同时培养学

分

生积极向上的生活态度和自我管理能力等，为后续课程中进一步培养良好习惯和品德奠定基

析

础。

学一年级学生年龄小，正处于对世界充满好奇、渴望学习新知识的阶段，但他们的认知能力和

情自我约束能力还较弱。在学习本课前，学生已经对学校生活有了一定的体验，但对于设定目

分标和规划未来可能还比较陌生，需要教师通过生动有趣、简单易懂的方式进行引导和启发，

析帮助他们理解目标的含义和重要性，并激发他们树立新目标的兴趣和愿望。同时，每个学生

的家庭背景、性格特点和学习能力都有所不同，教师在教学过程中要关注个体差异，因材施

教。

1.知识与技能目标：学生能够理解目标”的含义，知道什么是新目标；学会用简单的语

言表达自己在学习、生活等方面的新目标。

教

2.过程与方法目标：通过故事分享、小组讨论、游戏互动等活动，培养学生的倾听能力、

学

表达能力和合作能力；在教师的引导下，能够初步学会制定简单可行的新目标。

目

3.情感态度与价值观目标：激发学生对新学期、新生活的期待和向往，树立积极向上的生

标

活态度；培养学生的自信心和自我管理意识，让他们体验到有目标的生活是更有意义和更快

乐的。

教L教学重点：帮助学生理解目标的含义和重要性，引导学生结合自己的实际情况制定出具

学体、可行的新目标。

重2.教学难点：如何让一年级的学生将抽象的目标概念转化为实际的行动，并在日常生活中

难坚持努力去实现目标；以及如何关注到每个学生的个体差异，使每个学生都能在教学活动中

点有所收获，树立适合自己的新目标。

L情境教学法：创设生动