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送元二使安西古诗鉴赏.pptx

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送元二使安西古诗鉴赏;目录;PART;;;在文化交流方面，唐代与西域各国的音乐、舞蹈、绘画、雕塑等艺术形式相互借鉴、融合，形成了独具特色的唐代艺术风格。同时，西域的宗教、哲学、科学等思想也传入唐朝，对唐代文化产生了深远的影响。;PART;;;;PART;;;;PART;;;;PART;;描述唐代通往西域的交通路线，包括丝绸之路的走向、重要节点城市等，分析这些路线在唐代西域经营中的重要性。;;PART;;;创新经典文化的传承方式;THANKS

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古诗_送元二使安西(1)-副本.ppt 你知道下面的称谓是指古代的哪几位著名的诗人吗？诗仙（）诗圣（）诗佛（）诗鬼（）诗杰（）李白杜甫王维李贺王勃［王维简介］（701--761），字摩诘，唐朝著名诗人，世称“王右丞” ，和孟浩然并称“王孟”。作品特点：诗中有画，画中有诗代表作：《 送元二使安西》《鸟鸣涧》《相思》《九月九日忆山东兄弟》 送元二使安西 英德市第五小学郑少芳送：送别元二：王维的好朋友（
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送元二使安西 古诗.docx 送元二使安西古诗 《送元二使安西》诗辞情意兼美，有景语，有情语，情景交融，感情深蕴，余味无穷。老朋友相送饯别，心中依亦不舍，千言万语无从说起，只能频频劝酒，再干一杯吧，向西出了阳关，再也见不到老朋友了。以寻常话语表达了蕴藉无穷的感情。 送元二使安西 唐· 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 [1]注释 (2)使：到某地;出使。 (3)安西：指唐代为统辖西域地区而设的安西都护府的简称，在今新疆维吾尔自治区库车县附近。 (4)渭城：故址秦时咸阳城，汉代改称渭城(《汉书·地理志》)，位于渭水北岸，唐时属京兆府咸阳县辖区，陕西咸阳县东。 (5)浥：(yì)：湿润，沾
2025-03-07 约小于1千字 2页立即下载
古诗《送元二使安西》教案.doc 古诗《送元二使安西》教案教学目标 1、能有感情地朗读和背诵诗歌。 2、感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深情厚谊。教学重难点：感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深情厚谊。教学准备：PPT课件教学过程：一、激发兴趣，导入设疑 1、同学们，送别是古诗词中永恒的话题。我们小学六年的学习中，学过哪些送别诗，还记得吗？预设1:桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。预设2:莫愁前路无知己,天下谁人不识君? 预设3:海内存知己,天涯若比邻. ...... 2、是的，一旦离别，也许便是天涯海角。所以，以送行饯别表达深情厚谊便成为一种习俗，送行也因此成为诗人笔下常见的题材
2025-02-12 约2.3千字 10页立即下载
课古诗两首—送元二使安西—Y.ppt 王维，字摩诘，祖籍山西祁（qí）县，唐朝著名诗人，善画人物、丛竹、山水。今存诗400余首。王维诗书画都很有名，多才多艺。苏轼赞他“诗中有画，画中有诗”，音乐也很精通。他是盛唐山水田园诗派的代表作家，与孟浩然并称“王孟”。其中以五言律诗和五言绝句成就最高。《送元二使安西》是关于友情的一首诗，你还知道哪些关于友情的诗句呢？（伤感的酒）春雨挽留不住友人的脚步，朋友终将远走他乡，怎不伤感别离？（祝福的酒）出使安西，路途遥远，吉凶难料，还请您干了这一杯，祝福我的朋友一路平安。（壮行
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《古诗两首送元二使安西》.pptx 送元二使安西 王维一个春天的早晨，阵阵细雨润湿着飞飘着的轻尘，在一片青色之中，客舍旁边的柳树显得越发嫩绿，新鲜。可是，老朋友就要离开这里到边远的安西去了。送别饯酒，干了一杯又一杯，诗人提议，再干一杯，因为“西出阳关”之后，不会同老朋友坐在一起饮酒畅叙了。06西出阳关无故人。04渭城朝雨悒轻尘，01劝君更尽一杯酒，03诗这是一首有名的送别诗。前两句写了送别的环境，后两句写了送别场面中的一个情景。05客舍青青柳色新。02 [唐]王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。歌唱送元二使安西 王维在诗歌上的成就是多方面的，无论边塞、山水诗，无论律诗、绝句等都有流传人口的佳篇。王
2025-05-10 约1.45千字 10页立即下载
送元二使安西古诗课件.pptx ;未找到bdjson;;唐代诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士，河东蒲州人。;创作时间;风格多样;;诗句逐句解读;柳在古典文学中常作为离别的象征，此处的柳色表达了诗人对友人的依依惜别之情。;送别与期望;;洗尽雕饰、明朗自然的语言风格;情景交融;诗中多次出现“酒”字，如“劝君更尽一杯酒”等，通过举
2025-05-18 约小于1千字 27页立即下载
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2025-03-14 约2.69千字 27页立即下载
《送元二使安西》古诗教学课件.pptx 《送元二使安西》古诗教学课件;目录;01;王维生平;唐代边塞诗与送别诗传统;安史之乱前的历史背景;02;渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。;润湿，这里指雨水润湿了地面。;;03;意象分析：朝雨/柳色/酒杯;以景衬情;劝君更尽一杯酒的深层含义;04;知识与技能;;组织学生反复诵读古诗，感受诗歌的韵律和节奏，引导学生深入理解诗歌的意境。;05;与其他送别诗比较（如《别董大》）;阳关三叠的音乐演绎;边塞地理知识拓展;06;;自主阅读诗歌;诗歌朗诵比赛;感谢观看
2025-04-27 约小于1千字 27页立即下载
经典古诗书写——送元二使安西.ppt * * 经典诗文书写 —— 送元二使安西 方下中学李阔 送元二使安西 王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。学习目标 1、欣赏并体会诗歌的情感。 2、练习并掌握汉字书写的方法与规律。 3、养成良好的书写习惯。一、诗歌赏析一切景语皆情语 送元二使安西 王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。渭城朝雨浥轻尘客舍青青柳色新 “朝雨” “浥轻尘” “青青” “柳色新” 清新明丽渲染气氛劝君更尽一杯酒西出阳关无故人 “劝
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王维送元二使安西诗鉴赏教学教案.doc 王维送元二使安西诗鉴赏教学教案一、教案取材出处本教案以唐代诗人王维的《送元二使安西》为基本教学材料。这首诗以送别为主题，描绘了元二使出使西域的壮阔景象，反映了唐代诗人对边疆和平与繁荣的期盼。通过这首诗的教学，旨在让学生深入理解诗歌内容，感受唐代边塞诗的独特韵味。二、教案教学目标理解诗歌背景，了解唐代边塞诗的创作特点。深入解析诗歌内容，把握诗人的情感表达。培养学生的审美情趣，提高文学鉴赏能力。引导学生思考诗歌中的哲理，培养学生的思辨能力。三、教学重点难点教学重点：诗歌内容的理解：包括诗中描绘的景象、诗人的情感以及诗中的哲理。诗歌的表达技巧：包括比喻、象征、对比等修辞手法。
2025-03-16 约2.1千字 5页立即下载
鄂教版四下语文古诗_送元二使安西.ppt 送元二使安西;;;;;;; 送元二使安西 [唐]王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。;shè shě ;;; 清晨，渭城客舍，自东向西一直延伸、不见尽头的驿道，客舍周围、驿道两旁的柳树。这一切，都仿佛是极平常的眼前景，读来却风光如画，抒情气氛浓郁。“朝雨”在这里扮演了一个重要的角色。早晨的雨下得不长，刚刚润湿尘土就停了。从长安西去的大道上，平日车马交驰，尘上飞扬，朝雨乍停，天气晴朗，道路显得洁净、清爽。“浥轻尘”的“浥”字是湿润的意思，在这里用得很有分寸，显出这雨澄尘而不湿路，恰到好处，仿佛天从人愿，特意为远行的人安排一条轻尘不扬的道
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古诗主题教案《送元二使安西》素材.doc 古诗主题教案《送元二使安西》素材　　作品译文　　清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，盖有青瓦的旅舍映衬柳树的枝叶显得格外新鲜。我真诚地劝你再干一杯，西出阳关后就再也没有原来知心的朋友。　　作品注释　　元二：姓元，排行第二，作者的朋友。　　使：出使。　　安西：指唐代安西都护府，在今新疆库车附近。　　渭城：秦时咸阳城，汉改渭城，在长安西北，渭水北岸。　　朝雨：早晨下的雨。　　浥（yigrave;）：湿。　　客舍：旅店。　　阳关：在今甘肃省敦煌县西南，是古代通西域的要道。　　作者简介　　王维像[7]王维，唐代诗人。字
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古诗两首(送孟浩然之广陵 送元二使安西).doc 古诗两首（送孟浩然之广陵 送元二使安西）学习目标　　1、认识“鹤、孟、陵、辞、唯”五个生字，会写“孟、浩、陵”等七个生字。　　2、有感情地朗读并背诵这两首古诗。　　3、结合注释、工具书、画面理解诗句意思，体会诗人的情感。　　4、积累反映人间真情的古诗词，从中感受友爱、友情的温馨。教学重、难点　　结合注释、工具书、画面理解诗句意思，体会诗人的情感。课前准备　　1、搜集并积累反映人间真情的古诗词1——2首；　　2、预习这两首古诗，了解李白与王维的生平；　　3、课文插页的挂图。课时安排：2课时教学过程：第一课时　　一、导入：　　同学们是否遇到过与亲人或与小朋友分别的情
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