仿写句子解题技巧.ppt

兰亭集序情景默写 学习目标 1、了解仿写句子的几种类型。 2、了解仿句要注意的几个问题。 仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。 梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强 ； 昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。 ①帆船在波涛汹涌的海上航行，意在告诉我们：应该淡定 ； ②荷花在浊泥污垢的水中玉立，意在昭示我们：坚持操守 。 仿用句式考生失误举例 问题描述：由于审题不充分，考生在组织答案时往往忽略掉仿写的诸多限制性要求，随意自我发挥，结果导致仿写的句子不合题干要求。考生失误较多的情况有如下四个方面：（仿句的原则） 1．话题脱离（话题的规定性） 话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求。 例　仿照下面排比句的句式，以“月亮”和“海鸥”作开头，写两个句式相同的句子。 什么样的年龄最理想？ 什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？ 什么样的青春最辉煌？ 鲜花说：我开放的年龄千枝秀； 月亮说：—————————； 海鸥说：—————————； 太阳说：我绽放的青春最绚烂。 2.结构不一（句式的相近性） 仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设，或总分或并列等，都必符合要求。 例　仿照例句的格式，任写一种事物。 教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.修辞不符（修辞的一致性） 仿写句子着重在“运用”上考查修辞格，这对促进学生语言表达水平的提高，有很好的导向作用。仿写前应分析给定例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或排比等，必须严格遵守。 例　依照下面两个比喻句的句式，以“真诚”开头，写两个句式相同的比喻句。 人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。 真诚____________________，____________________； 真诚____________________，____________________。 4.色调不合（情调一致性） 色调，即色彩和格调。仿写的句子同例句要色彩和谐，不论语境色彩还是感情色彩；除此之外，立意境界要高，要有一定的神韵趣味，要求内容的哲理性和启发性。相对于前三项要求而言，这是一项比较高的要求，不仅要求学生正确运用基本的语言知识，掌握基本的语言操作技能，而且要求学生具有一定的审美情趣。 例　依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。 如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。 如果没有理想，人生就像________，________，________。 课后练习 * 菜 单 1、王羲之的《兰亭集序》中表现兰亭环境优美的句子：____， ____ ，___，___。气候宜人的句子____，____。 2、兰亭集会时文人雅士们把盛酒的杯浮在水面从上游放出，循曲水而下，流到谁面前，谁就取来饮酒赋诗的句子：___，__。 3、王羲之在兰亭聚会时看到天空的无边和事物的繁多之后，眼力舒展，胸怀开畅，极尽视听的乐趣，____，____，____，____。 此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。天朗气清，惠风和畅。 引以为流觞曲水，列坐其次。 仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以 4.我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭”。《兰亭集序》中有一句相似的感叹 ， 。 5.王羲之将世人大体分为两类“静者”和“躁者”，并形象地概括了两类人的生活内容： ， ， ， 。 6、生活中当我们专注于自己所喜欢的事物时，会达到忘我的状态而忽视时光的流逝，这很容易让我们想起王羲之《兰亭集序》里的句子 ， ， ， 。 夫人之相与，俯仰一世。 或取诸怀抱，唔言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。 当其欣于所遇，暂得于己，怏然自足，不知老之将至。 7、我们喜欢的事物由生到灭，时间极其短