小学科学认识月球课件.pptx
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“今月照古人”，从古时候开始，美丽的月亮就引起了人
们的无限遐想。关于月亮，你知道哪些神话故事呢？
陨石坑
注意事项：沙子倒入盘子后，轻轻摇晃使沙子成水
平状，以便在实验中成坑明显。
沙面月面
石子流星或陨石
手电筒阳光
丢石子的
动作流星或陨石撞击月球
直射：月球上影子很小斜射：月球上影子较长
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小学科学认识月球课件.pptx
3.4认识月球;导入;嫦娥奔月;了解月球的概况;21;;实验：研究环形山的形成;请确定实验模拟对象;丢下的大石子落得深，形成的环形山深而大；
丢下的小石子落得浅，形成的环形山浅而小。;（1）月球是太空中离地球最近的天体，与地球的距离为38.44万千米。
（2）月球不会发光，它反射的是太阳光。;;你认为在什么日子观察月球上的环形山效果最好？;了解登月成就及条件;;对一个人来说，这是一小步；对人类来说，这是巨大的一步！;你想去月球旅行吗？设想一下，去月球旅行需要做哪些准备？;课堂练习;课堂总结;拓展提高;板书设计
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小学科学认识水的说课.pptx
小学科学认识水的说课;REPORTING;01;小学科学是基础教育的重要学科，旨在培养学生的科学素养和探究能力。;;;02;水的基本概念及性质讲解;实验演示;水是生命之源，是人类和动植物生存不可或缺的基本物质，同时水也是工农业生产的重要原料。;03;创设情境;;;04;学生可以从水的颜色、味道、透明度、流动性等方面进行讨论。;气态水（水蒸气）;成果展示：汇报实验结果与心得体会;05;学生参与程度;;定期家长会;06;;根据学生的基础和认知能力，设计不同难度的实验和活动，让每个学生都能参与并有所收获。;不断优化教学内容和方法;THANKS
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小学科学认识自己课件.doc
小学科学认识自己课件
篇一：小学五年级科学第二单元《认识自己》教学设计
第二单元 认识自己
单元分析：
对学生而言，人体内部的秘密是他们倍感神秘和新奇的生命领域。本单元从我们身体切入人体生理的研究，通过观察、实验、比较、搜集和整理信息等手段，探究人体的生理奥秘，从而使学生了解肌肉和骨骼、人体消化、呼吸和血液循环、脑与神经，学会从不同的途径搜集资料，了解人体的奥秘，懂得人体器官保健的重要性，逐步意识到珍惜生命、关爱身体，并在人体内部结构认识的基础上养成良好的生活习惯。
教学目标：
1、 科学探究
能针对人体提出问题，能选择适合自己探究的问题，能应用已有知识和经验对所观察的现象作
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小学科学认识科技革命 课件.pptx
认识科技革命;引言科技革命的影响;情境导入;1.认识科技革命的影响;工具和科技产品主要是简单机械类产品，如铁锄、铁犁、风车等，主要使用人力和畜力等自然能源。
;1.认识科技革命的影响;英国发明家詹姆斯·瓦特在前人研究的基础上，从1765年到1790年，进行了一系列的实验和技术改进，最终发明出工业用的蒸汽机。
;1600年，英国医生吉尔伯特发现用摩擦的方法可以使琥珀具有吸引轻小物体的性质，他把这种吸引力称为“电力”。
;美国发明家爱迪生经过多次对灯丝的改良实验，终于在1880年制造出能持续亮1200个小时的碳化竹丝灯。
;计算机是20世纪最先进的科学技术发明之一，它的发明者是约翰·冯·诺依曼。第
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小学科学认识科技革命 课件.pptx
六年级科学下册
4、认识科技革命
从原始人钻木取火用火把照明，到现代既能节能又环保的LED灯，
人类的照明方式随着能源技术的不断发展而发生了巨大的变化。
原始人
钻木取火
像电灯这样，能够使人类生产和生活发生深刻变化的重大发明
和技术成为科技革命。
科技革命
1、蒸汽机的发明
2、电的发现和电灯的发明
2、电的发现和电灯的发明
2、电的发现和电灯的发明
3、计算机的发明
约翰·冯·被称为
“现代电子计算机之父
历史上的重大发明
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小学科学认识工具课件ppt.pptx
1、保持端正的坐姿，爱护自己的眼睛。眼睛离手机屏幕30厘米，离电脑一臂距离，离电视屏幕2米。
2、除非老师发起问题，否则不在评论区里发言，发表情。如直播收看不流畅，请先自行检查下网络，不是网络问题就退出软件，重新登录。
3、观看中途不离开，不做与学习无关的事情。;人类好帮手;你现在看着的这块屏幕，有多长？;工具：工作时所用到的器具;你认识以下的哪些工具？;我们怎样才能更方便的把铁丝弄成不同的形状?;;观察老虎钳，猜猜它可以怎么用？;我们也是工具~;直接手拿钉子敲打,有什么安全隐患？;多种工具合作使用，使工作更方便更安全;课后小任务;下节课再见~
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小学科学认识工具课件ppt.pptx
认识工具苏教版二年级下册第四单元打开工具箱
工具箱，家里放，小朋友，喜欢上。钉钉子，夹铁丝，锯木头，拧螺丝。赤手空拳干不成，全靠工具来帮忙。
标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修改。建议正文8-14号字，1.3倍字间距。选题的背景活动记录单羊角锤老虎钳扳手钢卷尺螺丝刀量长度拧螺母拧螺丝钉钉子、拔钉子夹断铁丝、连接铁丝
活动一钉一钉拔一拔活动材料：羊角锤铁钉带标记的木板
视频讲解羊角锤的使用
123活动一钉一钉拔一拔活动规则：木板上有4处标记，分别对应同学们所选的号数。请各组同学按照自己号数从前往后，依次在木板上钉钉子（用手轻轻扳动，
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小学科学认识常见植物 课件.pptx
科学期末复习题
课本知识梳理
水与溶解
水和盐的故事
植物保育员
缺水的吊兰阳光和凤仙花
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小学科学认识常见植物 课件.pptx
美
丽
的
植
物
我们校园的土壤生长着那些植物？
狗尾巴草兰草
松树
醡浆草
蒲
公
英
我们村庄周围生长着那些植物？
玉米
小麦
韭菜白菜蒜苗
番茄茄子青椒
红薯
公园里藏了什么植物呢？
我们怎么认出这些植物的呢？
向日葵有金
松树的叶子像银杏树的叶
黄色的花朵
针一样，松果像个子像扇子
塔。
我们怎么认出这些植物的呢？
我们吃过苹果、梨、桃、杏……很多水果，有红
的青的黄的，有圆的椭圆的。
闻气味辨植物
我们可以通过颜色、形状、气味等辨
认植物。
颜色
气味
形状
观察植物的颜色和形状？
叶子
花
果实
把你观察到的结果记录下来
植物形状颜色
叶
花
果实狗尾巴
把你观察到的结果记录下来
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小学科学认识光好好.ppt
;夜幕下的墨河公园;夜幕下的墨河公园;夜幕下的墨河公园;;认识光;哪些物体能发光？;哪些物体能发光？;;;？;探究：光是怎样传播的;猜想：光是沿 传播;1、小组分工合作，听从组长安排。共同完成实验。;实验方案;分组实验，验证猜想 ;我的发现;光是沿 向 传播的。;如果光会拐弯，那会出现什么奇迹呢？;说一说生活中光沿直线传播的例子。;小资料:
光在传播过程中,遇到不透明的物体,在物体后面便有一个光不能到达的黑暗区域,这就是影子.如果光不沿直线传播,遇到不透明的物体,将会有一部分光绕过物体到达物体背后,就不会有影子了.因此,影子的形成也能
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科学认识时钟课件.pptx
;;;;时钟通常由振荡器、计数器、显示器和电源等部分组成。;时钟可分为机械钟、电子钟和智能钟等。;结合智能技术，具有自动校准、时间同步、远程控制等功能。;;感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
;;时间是物理学中的七个基本物理量之一，时间单位是用来测量时间的长短的标准。;时钟是一种测量和显示时间的工具，通过指针或数字等方式来表示时间。;;;;现代时钟技术的特点与优势;钟表材质;;未来时钟的精度将会更高，日误差可能会控制在毫秒级甚至更小，为科学研究、精密制造
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小学科学认识简易计时器课件ppt.pptx
认识简易计时器;有哪些工具可以帮助你知道时间？;请观察下方太阳升落的变化图，并且想一想，当没有计时工具时，如何知道过了一天？;请观察下方月相盈亏的变化图，并且想一想，当没有计时工具时，如何知道过了一个月？;请观察下方四季景色的变化图，并且想一想，当没有计时工具时，如何知道过了一年？;在计时工具发明之前，一柱香、一顿饭、一盏茶都是古人的计时方法。;;写出简易计时器的名称、计时原理和使用特点。;水漏是如何计时的？;古
代
的
计
时
器：
青
铜
漏
壶;右图中的刻漏，主要由几个铜水壶组成，所以又叫“漏壶”。除了最底下的那个，每个壶的底部都有一个小眼。水从最高的壶里,经过下面的各个壶滴到最低的壶里
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小学科学认识地球仪.pptx
经线北极连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆南极北极经度地 轴0度经线地心南极00经线：国际上规定，通过英国伦敦格林 尼治天文台原址的经线,又称本初子午 线。划分东、西半球的经线： 西经200，东经1600 （西经）1800 （东经）东经450西经450450450450E300450W30015000150?西经 20东经 160本初子午线 0赤道和纬线沿东西方向环绕地球一周的圆圈1515303090454590北纬150150N赤道0南纬150150S南北半球的划分450300150CA: 150W ,300NA00450450150B: 300E,150S
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小学科学认识几种常见岩石.ppt
* 台州学院附属小学（临海大洋小学） 执教老师：徐寒英 岩石观察记录表 第 实验小组 实验员： 混浊 敲击听声音 清脆 颜色 符合的打“√” 有的打“√” 不冒气泡 冒气泡 紧密 松散 细粒 中粒 粗粒 颗粒 结构 颗粒 粗细 颗粒 颜色 生物 痕迹 条纹 斑点 气孔 层理 滴稀盐酸 的反应 岩石颗粒的形态 岩石构造 岩石的显著特征 岩 石 编 号 层理 粗粒 细粒 中粒 青蛙化石 树叶化石 生物痕迹 气孔 条纹 斑点 温馨提示： 1、选择喜欢的岩石(至少4
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小学科学认识西红柿说课稿.doc
小学科学认识西红柿说课稿
篇一：认识西红柿说课稿
小班“认识西红柿”说课稿
一、说教材
（一）教材分析
此活动选材来源于幼儿特别熟悉的生活，生活中的蔬菜水果是幼儿经常接触的一种食物。在春夏秋冬四个季节里，每种蔬菜水果都随处可见，几乎每个孩子都能说出它们的名称。但对它们的食用和特征并不是很了解。因此本活动通过观察品尝等一系列活动，让幼儿了解并进一步的认识果蔬。正如《纲要》中所说“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远的发展，即贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验。因此我觉得选择本次教学内容有一定的必要性。
（二）幼儿现状分析
小班的幼儿由于年龄较小，对周围