《我们的学校》教学课件1选编.ppt
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我们的学校;和现在相比，过去的学校是什么样子的？未来的学校是什么样子的？;学校设施;学校设施;实验室;计算机教室;学生情况;学校荣誉;不同地区的学校和我们一样吗？;除了小学，还有哪些学校呢？
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《我们的生命》教学课件选编.ppt
我们的生命;受精卵;胚胎; 找一找妈妈怀孕前、怀孕时、现在的照片。 ; 当你还在妈妈肚子里的时候，爸爸妈妈有些什么想法、感受和期盼，为了生个聪明健康的宝宝，他们是怎么做的。 ; 在你出生的那一天，你的家人是怎样度过的？在你出生的那一刻，在第一眼看到你时，他们的心情又怎样？ ; 想一想：我们的生命仅仅属于我们自己吗？ ; 当我们还是小小胎儿的时候，我们的生命就寄托了家人无限的期望。从初生的嗷嗷啼哭，到张开小嘴牙牙学语；从歪歪扭扭的小脚印，到成长为一名小学生，这其中凝结了家人多少的关爱与付出。; 制作成长册，并给自己的成长集起一个名字。
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《我们的生命》教学演示课件选编.ppt
活动一 生命的孕育;“小生命的孕育”探寻交流会。根据课前调查访谈交流研讨： ;;活动二 成长小故事;2．记者调查——“我的成长小故事” ;;活动一 关于生命的探讨; 谈谈你对苏联作家奥斯特洛夫斯基的“人，最宝贵的是生命”是怎样理解的。 ;;真情感悟：请围绕以下视频交流对生命的认识。 ;; 据有关调查数据显示，我国中小学生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有40多人，相当于每天有一个班的学生消失。; 围绕数据展开研讨：看到以上新闻报道，你们对于“生命”是否有了更深的理解？每天，都有四十多位父母失去孩子，有四十多个家庭失去亲人。大家算一算，一年又会有多少个生命会
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《我们和诚信在一起》教学课件选编.ppt
;;找朋友;;;名言：;;美国女飞人 琼斯;;;三鹿奶粉;;;;;;;;;;;;有人说：“这是做游戏，不必当真。
凡卡早就该走了。”你同意吗？;;;《诚信诗》;;;
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《我们的民族小学》教学课件选编.ppt
; 我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族，五十六朵花。不同的的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。 ;德 昂 族;;;pō
;阿 昌 族; 在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所民族小学，这所民族小学美不美呢？;我会认;;;;;;;;;;;;; 坪坝 绒球花 打扮 绚丽多彩 安静
蝴蝶 好奇 跳孔雀舞 招引 凤尾竹
洁白的粉墙 粗壮的枝干 欢唱的小鸟
敬爱的老师 飘扬的国旗 鲜艳的服装
古
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《我们来试一试》课件选编.ppt
我用废纸盒做了一个小电话，还真能听到声音。;手工制作的小乐器;制作的纸飞机;制作的小花篮;让我们试着做一做，最后看看谁做的好？;小小发明家 —刘晓梦的故事; 刘晓梦从小在科技小制作和创新思维方面表现出聪明才智。假期里，常常到农田观察庄稼的生长，到工厂学开机器，进山林看羊群，接触自然、了解社会。她看到残疾人出行困难，发明了专用车。看到了一次性筷子，发明了套筒筷子。
;
有一次，刘晓梦在沙尘暴天气里去银行取钱，被工作人员告知，因沙尘暴使电脑停机，回家后，刘晓梦就开始研究防尘电脑。她发明的太阳能热风轮在专家验收的答辩会上，受到专家的肯定。中国少年年报还刊登了照片。 ; 至今，
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《了解我们的学校》ppt选编.ppt
品德与生活课的教学内容不局限在课堂内，而是面向学生广阔的生活空间。课内、课外、校内、校外结合，强调学习活动的延伸性和完整性。
教材努力创设一种学生对话的文本形式，与学生共同面对生活中的种种问题和烦恼，充分调动学生的情感感受。
教材版式新颖，图文并茂，充分运用图画、照片、旁白、提示语、学生作品等多种形式，激发学生的学习兴趣。;;三、学情分析;四、课时划分;五、案例分享;1、利用动画演示出现插图
2、根据插图编故事
3、把插图变成趣味横生的小游戏
4、根据图片复述故事 ;操作策略; 在参观在自己的教室时，教师可让学生看看自己是哪个班的，看看自
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《我们和太阳做游戏》课件1选编.ppt
我们和太阳做游戏;猜一猜;谜底：;说一说;晒被子;;阳光下的小孩子;大家猜猜看：;谜底：; ;游戏：; 可能在什么地方、什么情况下，我们就会没有影子，你知道吗？影子的形成需要什么条件？和你的同桌说一说。 ; 在光线的照射下，任何不透明的物体都有影子。这是由于光线被不透明的物体挡住了，所以它后面没有了光线，从而呈现出黑暗，这就是影子形成的原因。在没有光照射的时候，我们就没有了影子。 ; 请同学们根据平时的观察和知识的积累，来说说在阳光的照射下，同一地点不同时间，也就是上午、中午、下午站在同一个地方，我们的影子有什么变化吗？为什么？;
早晨，当太阳公公从东方升起，我们面向
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《让我们的教室更清洁》课件1选编.ppt
; 做值日是为集体服务，是每个同学应尽的责任。我们要热爱集体，树立集体观念，做好值日工作。 ;我们打扫卫生时，应该先做什么，后做什么？; 做卫生也要开动脑筋，要先洒水，后扫地；扫地要有顺序地扫，扫到一起再倒垃圾；摆好桌子，前后对齐；放桌椅要轻；擦桌子用洗干净的湿抹布；关上窗子锁好门，这样才能做得又快又好。 ;; 请优秀值日生即兴模拟表演“认真负责做值日”：扫地、抹好课桌椅，擦干净黑板、窗台、放好工具……
;;1.手工课后，地面有纸，怎么办？
2.用转笔刀削铅笔，铅笔屑怎么办？
3.午餐后，餐盘怎么办？
4.午睡后，桌椅乱了，怎么办？
5.用完教室里的扫除工具，
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《我们吃什么》PPT课件之一选编.ppt
我们吃什么; 人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。;我们每天吃些什么？;;水;;含丰富蛋白质的食物：;
我们每天吃的食物中，糖类占80﹪，其中主要是淀粉。糖类的重要功能是供给生命活动所需要的能量。;含丰富糖类的食物：; 脂肪俗称油脂，按来源可分动物和植物两类。脂肪是人体能量的主要来源，脂肪的主要功能是供给热量。;含丰富脂肪的食物：; 维生素有调节身体机能的作用，它们的种类非常多。随着时间的推移越来越多的维生素种类被人们认识和发现维生素成了一个大家族，人们把维生素按A、B、C的顺序排列起来，一直排列到L、P、U共有十几种。;
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五上品德与社会让我们同行课件选编.ppt
让我们同行;提示：
友谊是两双握在一起的手，友谊是共同浇灌的花朵。让我携手共进。友谊天长地久！; 两个“朋友”
两个人在森林中行走，突然闯出一头熊。当熊还未发现这两个人时，其中一人急忙奔向路边的一棵树，爬上去，藏在树叶间。另一位不如他的同伴敏捷，已无法逃脱，只好躺在地上装死。熊走上前，嗅遍了他全身，而他一动不动，屏住了呼吸。果然，那只熊以为他是一具尸体，就走开了。危险过去后，躲在树上的那个人下来，问他的同伴，熊把大嘴凑到他耳边，跟他小声说了些什么。这位同伴回答：“他告诉我，以后再也不要和一遇到危险就抛弃你的朋友同行了。”
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《我们的学校》教学反思8篇.docx
《我们的学校》教学反思8篇
《我们的学校》教学反思（篇1）
“从数学的角度提出问题、解决问题，并综合运用所学的知识解决问题、发展应用问题”是《标准》中提出的培养目标。《我们的校园》是一节实践活动课，无论从内容上还是形式上都给人以全新的感觉。它提供给学生的是他们喜爱的、熟悉的场景。因此，我在教学过程中根据学生的思维特点做了一些尝试，把课堂内的教学扩展到课堂外的教学，努力为学生创设一个积极参与、主动学习的课堂环境。
首先，我以聊天的方式引出学生熟悉的场景，从而使学生轻松地进入课堂;其次，把孩子们喜爱的课外活动通过课件带进课堂，让他们在回忆自己活动的过程中学习、思考;然后，由学生观察笑脸统计图，使他
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《我们的学校》教学演示.ppt
第1课时 活动一 多彩的校园生活 学校里的生活是不是很有趣？说说你印象最深的一次活动。 （视频：丰富多彩的活动） （点击图片播放视频） 活动二 校园活动建议书 请你思考： 在条件允许的情况下，学校还可以开展哪些有益于我们成长的活动？向学校提出一些好的建议，注意建议要注重有益和可行。 第2课时 活动一 校园文化探秘 （点击图片进行缩放） （橱窗） （专栏） （校徽） （宣传画） （校园绿化） （凝固的、有形的校园文化） （活动的、无形的校园文化） （点击图片进行缩放） （校歌） （校训） （小学生日常行为规范） （校风、校训） （文化墙） 你们学校的校园文化体
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我们的学校教学设计.pptx
我们的学校教学设计
演讲人：
日期:
目录
02
课程体系架构
01
教学理念构建
03
教学方法创新
04
师资队伍培养
05
学生发展支持
06
质量评估优化
01
PART
教学理念构建
所有教学活动以学生为中心，满足学生的学习需求，促进每个学生的全面发展。
以学生为中心
注重学生的知识、技能、情感、价值观等多方面的培养，为学生的未来发展奠定坚实基础。
全面发展
鼓励学生参与各种实践活动，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
实践与创新
教育核心理念定位
01
02
03
基础知识
通过课堂教学和课后辅导，确保学生掌握扎实的基础知识，包括基本概念、原理和方法等。
拓展能力
通过案例分析、
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《看看我们的学校》课件1.ppt
小朋友，开学了，步入新的校园学习也好几天了。谁来大声的告诉老师你是在什么学校哪个班学习？ 学校： 班级： 可能还有一些小朋友还不了解学校，今天这节课我们一起去看看我们的小学，好吗？ 学会利用传达室功能解决生活问题。 数一数有几楼， 有几间教室， 看一看教室里有什么？ 孩子们路过教室时要轻轻地，不能影响别人，在学校里的主要活动是在课堂上学习，大家一起学习，就必须按统一的纪律要求约束自己的行为。 今天我们初步熟悉了校园的一些主要建筑，大家要是还有不熟悉的，可
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《我们的学校》课件.ppt
*******************我们的学校校园是学习和成长的摇篮，充满着知识和友谊。介绍学校概况学校名称、办学性质、办学规模、师资力量、教学设施等。介绍学校的基本情况，让听众对学校有一个初步的了解。办学理念学校的办学理念和教育目标是什么？学校以什么理念来培养人才？发展历程学校的发展历程，以及学校在发展过程中取得的成就和荣誉。优势特点学校在教学、科研、学生培养等方面有哪些独特的优势和特点？学校创办历程1奠基阶段学校成立，初具规模2发展阶段教学质量提升，师资力量壮大3成熟阶段办学特色鲜明，社会影响力增强4创新阶段积极探索，不断改革学校创办历程是一个不断发展和进步的过程，从最初的奠基阶段到现在