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物质 反应前物质的质量(g) 反应后物质的质量(g) A 10 33 B 25 20 C 5 2 D 35 20 7.在一个密闭容器中有A、B、C、D四种物质，一定条件下使之反应，一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下： 则该密闭容器中发生的化学反应类型为___反应。 训练分析数表能力，从定量的角度认识化学变化 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 06年：8题，13题、15题、16题、17题、19题、21题、22题分别涉及变化类型判断，化学方程式的书写，反应发生条件的判断占13分 07年：8、13、16、17、18、20、21、22题中与06年涉及的考点是一致的占14分；在选择、填空和简答、实验、计算题型中都有考查。这部分知识是初中化学主干知识，是中考命题中的重要考查内容。 反思与感悟 （1）陕西中考题： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 从中考题看，考查学生需要书写的知识落点，都是初中教学中的主要核心知识，但是试题取材都来源于生活、学习、生产或科技，试题有情景，目的在于让学生从生活中认识化学知识， 并能应用化学知识分析和解决实际问题。注重学生的应用能力的考查，体现学科与生活、社会、科学发展的紧密联系。 [反思] Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 因此，我们在复习过程中，要善于从教材，学生身边的物质去挖掘训练题的素材，从近几年的各地中考题中搜集相关试题进行改编。注意点应落在对学生阅读审题能力，分析判断能力，比较归纳能力，书面表达能力等方面进行严格要求，严格训练；要避免死扣概念，避免单纯挖掘知识点的深度和广度，进行繁、杂的思辩性练习； [感悟] Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 让学生在完成单元复习后，对自己的复习进行反思和感悟，明确本单元在中考试题中的分量，要考查的主干知识和基本技能是什么要做到心中有数，从解题过程中归纳方法，提高应试能力。 [落实] Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 精选例题目的在于点击重点，化解难点，通过剖析，突出解题方法、要领、答题的技巧的指导与归纳。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课标：在“有关化学反应方程式的简单计算” 难度降低了。 只要求学生根据化学反应方程式由一种物质的质量求算另一种物质的质量。下列三种类型的计算题：①反应物不纯、原料损耗并存 ②对反应之一过量作出判断；③几种反应并存。不宜训练偏、难、繁、杂的题目 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (1)在实验操作中先…再…的总结 (2)掌握一个原理，疏通一类实验 例如：有气体参加或有气体生成的反应在密闭装置中进行，使内外气压产生差，导致气球形状改变或液体移动等现象。 3.实验复习过程中注重提炼 学习方法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 采用图片归纳类型题,便于创设问题情景,可展开学生的想象力,对知识的迁移训练有更好的