2017届高考化学总复习 专题讲座10 实验题答题模板课件.ppt

主题一　溶液中是否存在某种离子的检验 【例1】　碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]是一种用途广泛的化工原料，实验室以废铜屑为原料抽取碱式碳酸铜的步骤如下： 步骤一：废铜屑制硝酸铜 …… 步骤二：碱式碳酸铜的制备 向大试管中加入碳酸钠溶液和硝酸铜溶液，水浴加热至70 ℃左右，用0.4 mol·L－1的NaOH溶液调节pH至8.5，振荡、静置、过滤、用热水洗涤、烘干，得到碱式碳酸铜产品。 【答题模板】　取少许滤(溶)液，滴入少量×××溶液(试剂)，若×××(现象)，说明含有×××。 说明：解答此类题目要注意4个得分点：取样→选择试剂→描述现象→得出结论。 (1)取样：要取“少许”试样。 (2)选择试剂：选择合理的试剂，确保有明显的现象发生，如本题中的“稀盐酸”等。 (3)描述现象：需有明显的现象描述。 (4)得出结论：根据现象得出结论。 主题二　试剂的作用 【例2】　无水AlCl3(183 ℃升华)遇潮湿空气即产生大量白雾，实验室可用下列装置制备。 装置B中盛放饱和NaCl溶液，该装置的主要作用是_____________。 F中试剂的作用是___________________。 用一件仪器装填适当试剂后也可起到F和G的作用，所装填的试剂为________。 【答题模板】　解答该类题目要掌握以下要领： 1．根据题目要求和试剂的状态和性质准确判断试剂的作用，通常有制备物质、除杂净化、吸水干燥、吸收尾气等类型。 2．试剂的选取是考查试剂的作用的另一种形式，选取试剂时要考虑实验目的、试剂的性质和实验中所给仪器等因素。 3．规范描述试剂的作用，如“除去”“防止”“抑制”“吸收”“使……”等，回答要准确规范。 说明：解答此类题目要注意三个得分点：试剂的作用、试剂的选取、规范答题。 (1)试剂的作用：判断试剂的作用要准确无误，化学原理正确。 (2)试剂的选取：原理正确，符合仪器装置的要求，能够达到实验的目的。 (3)规范答题：语言要简练、规范、准确，避免口语化。 【抽样评析】　 主题三　试纸的使用 【例3】　聚合硫酸铁又称聚铁，化学式[Fe2(OH)n(SO4)3－0.5n]n，广泛用于污水处理。实验室利用硫酸厂烧渣(主要成分为铁的氧化物及少量FeS、SiO2等)制备聚铁和绿矾(FeSO4·7H2O)，过程如下： 【答题模板】　1.pH试纸的使用 取一小块pH试纸放在表面皿或玻璃片上，用玻璃棒蘸取少量待测液，点在pH试纸上，等试纸变色后，再与标准比色卡对照确定溶液的pH。 说明：解答此类题目的得分点是：取试纸→蘸液点样→对比读数 (1)取试纸：取一小块pH试纸放在表面皿或玻璃片上。 (2)蘸液点样：用洁净的玻璃棒蘸取待测液。 (3)对比读数：与比色卡对照，确定溶液的pH。 2．其他试纸的使用 (1)用红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、淀粉KI试纸检验溶液时，答题模板： 得分点： ①取一小块pH试纸放在表面皿或玻璃片上； ②用洁净的玻璃棒蘸取待测液； ③观察颜色，判断结论。 (2)用红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、淀粉KI试纸检验气体时，答题模板： 得分点：①将试纸用蒸馏水润湿，粘在玻璃棒一端； ②放在待测气体的容器口附近； ③观察颜色，判断结论。 【抽样评析】　 主题四　实验操作的原因、目的和作用 【例4】 制备过程中还有CH3COOH＋AlCl3―→CH3COOAlCl2＋HCl↑等副反应。 主要实验装置和步骤如下： (Ⅰ)合成：在三颈瓶中加入20 g无水三氯化铝和30 mL无水苯。为避免反应液升温过快，边搅拌边慢慢滴加6 mL乙酸酐和10 mL无水苯的混合液，控制滴加速率，使反应液缓缓回流。滴加完毕后加热回流1小时。 (Ⅱ)分离与提纯： ①边搅拌边慢慢滴加一定量浓盐酸与冰水混合液，分离得到有机层 ②水层用苯萃取，分液 ③将①②所得有机层合并，洗涤、干燥、蒸去苯，得到苯乙酮粗产品 ④蒸馏粗产品得到苯乙酮 回答下列问题： (2)合成过程中要求无水操作，理由是 _________________________________________________________。 (4)分离与提纯操作②的目的是 __________________________________________。该操作中是否可改用乙醇萃取？______(填“是”或“否”)，原因是_______________________。 【答题模板】　分析试剂的性质、实验目的、装置特点等，得到实验操作的原因或作用。 说明：解答此类题目要注意四个得分点：理解试剂性质→明确实验目的→综合分析→得出结论。 (1)理解试剂性质：从物质的物理性质、化学性质等不同的角度进行分析，如本题中“无水操作”，应考虑与水反应的试剂；萃取操作需考虑萃取应注意的问题。 (2)明确