声音的产生和传播课件.ppt

实验1：手抖动书纸发声. 音叉实验 二胡 、吉他等都是＿ 的振动发声 。 看到高空飞过的飞机 旁边行驶的车辆 以及我们能听到鸟叫 树叶被风吹动。。。。那是因为我们周围都共有空气 ，那么我们把耳朵用手捂住，我们还能听到声音么？这说明了什么呢？ 观看真空罩实验:真空铃实验（视频）.avi 结论:声音不能在真空中传播，在空气中可以传播。! “是不是声音只能在空气中传播呢？在液体，固体中又怎样呢？” 1.我们在钓鱼时，如果有人在岸边经过，这时鱼会跑掉，同学们，鱼为什么会跑掉，这说明了什么？ 电子音乐网捕鱼图片： 声音可以在液体中传播！ 实验：敲击桌子，耳朵趴在上面听 声音在固体、液体、气体中传播速度大小怎样？ 1.看家狗睡觉时把耳朵贴在地上，是什么原因？ 知识点： 1：声音产生的条件：声音是由物体振动产生的。 2：声音传播的条件：声音的传播需要介质，声音在真空中不能传播。 3：传播声音的介质可以是气体，也可以是液体或固体. * * 初中物理多媒体课堂 第一节声音的产生与传播 新课 实验2：学生橡皮筋实验：一人将橡皮筋拉长拉紧，另一人用手拨动橡皮筋，观察橡皮筋. 实验3：学生用塑料刻度尺做实验：使刻度尺的一部分伸出桌边，一手将刻度尺另一部分紧压在桌边上，另一手拨动伸出端，观察. 实验4：请同学们用手摸着喉头部分，朗读“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”. 结论：发声的物体在振动，振动停止，发声也停止。 琴弦 答：管乐器，长笛，萧等包含一段空气柱，吹奏时空气柱振动发声。 那么请问 吹笛子发出声音也是由于物体震动么？我们并没有看见什么振动啊？ 如果将发声的振动记录下来， 需要时再让物体按记录下来的振 动规律去振动,就会产生与原来一 样的声音，这样就可以将声音保 存下来。 二. 声音的传播 声音传播出去，可能需要空气来作媒介？ 声音在空气中的传播方向是怎样的呢？ 想一想: 2.花样游泳运动员在水下的动作整齐划一，是怎样做到的？说明了什么？ 声音在固体中也能传播么？ 结论：声音可以在固体中传播 1.声音的传播需要介质。 1.空气可以传播声音。 2.液体可以传播声音。 3.固体也可以传播声音。 2.真空不能传声。 在月球上宇航员通过无线电交谈。 声音在介质中以怎样的形式传播呢？ 声波到达人耳后,又怎样让大脑感知? 3.声音以波的形式传播着，叫做声波 4.声波 鼓膜振动 听小骨及其他组织 听觉神经 大脑 说明声音在固体中传的最快，液体次之，空气中最慢。 2.看游击队炸敌人的火车，影片中趴在铁轨上听声音来判断火车的距离。 声音在空气中的传播速度与温度、压强有关。 通常情况下，声音在空气中传播的速度是340ｍ／ｓ，在水中的速度是1500ｍ／ｓ，在钢铁中传播速度是5200ｍ／ｓ。