【人教版】初中英语九年级下册精英新课堂精品课时Unit11第4课时SectionB(1a-1e).ppt
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真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。 —— 卡耐基
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读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕。 —— 袁牧
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身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。 —— 列夫·托尔斯泰
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她应该增进知识。对安托瓦内特来说，的确到了认真读书的时候了。一天两小时不算太多，这会使她机灵些，让她在一天二十四个时的其余二十二小时中更有头脑。 —— 茨威格
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为学之道，莫先于穷理;穷理之要，必先于读书。 —— 朱熹
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凿壁偷光，聚萤作囊;忍贫读书，车胤匡衡。 —— 许名奎
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1Unit12Whatdidyoudolastweekend?SectionB(1a-1e)人教新目标版七年级下
0AskandanswerWheredidyougoyesterday?Whatdidyoudoyesterday?Whodidyougowith?Howwasyourtrip?Review
flyakitefly作及物动词,意为“放飞(风筝)”,过去式为few孩子们正在放风筝。Thechildrenareflyingtheirkites.[拓展]①fly作不及物动词a.意为“飞;飞行”昨天我们是乘飞机去的北京。WeflewtoBeijingyesterday.Newwords
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Unit 4 Why don’t you talk to your parents?
Section B (1a--1e) 教学设计郑州市第十三中学 郜 蕊
教材来源：新目标人教版七年级英语教材/人民教育出版社 2013 年版内容来源：八年级英语教材下册
主 题：Unit 4 Why don’t you talk to your parents?
课 时：共五课时，第三课时授课对象：八年级七班学生
设计者： 郜 蕊目标确定的依据：
【课程标准的相关要求】：
能听懂有关熟悉话题的语段，并就熟悉话题用英语进行简单的信息交流；能参与简单的角色扮演活动。
【教材分析】
本节课是人教版新目标英语八年级下
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初中英语人教版八年级下册Unit6 SectionB 1a-1d.docx
The Emperor’s New Clothes
Go for it! Book 8B Unit6 Section B (1a-1d)
湖州市织里镇中学 严明英
一、教学目标
语言知识目标：
能掌握以下单词和短语：Europe, gold, emperor, underwear, silk, stupid,
cheat, keep sth. for oneself, unless
能掌握以下句型：
① This story is about an emperor who loved clothes.
② the two brothers kept everything for themsel
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人教版英语九年级Unit13第3课时SectionB（1a-1e）公开课教案教学设计.pdf
人教版英语九年级Unit13第3课时SectionB（1a-1e）公开
课教案教学设计
Unit13Weretryingtosavetheearth!
SectionB（1a-1e）
TeachingAims:
一、Languagefunctions:Talkabouthowtoprotect
environment
二、Newwordsandexpressions：recycle,napkins,turnoff
Wereallyshouldn’tusepapernapkins,youknow.
Iknow.Istoppedusingthemlastyear.
Teachingsteps:
S
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人教版英语九年级全一册教案：Unit6 SectionB（1a-1e）.pdf
Unit6SectionB(la-le)教案
【教材版本与册数】新目标人教版九年级上册
【单元名称】Unit6Whenwasitinvented?
【课时】SectionBla-le第（4课时）
［课型］Readingandspeaking听（说课）
【本单元话题】
讲解并描述各种独创的历史。
教材【本单元重点驾驭目标】
析一股过去时的被动语态。
【教材内容拆析】
la-le是一个完整的听说任务链。la-lb要求学生.观看几种常见食物图片并能用描述性形容词对其口感做出评价，还须要依据形容
词写出相应食物，名称。
lc-ld依据听力所输入的信息进行多层次的处理，其内容是关于薯条独创的小故事，要求
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初中英语人教版九年级全一册：Unit 6 When was it invented Section B 1a—1e-教学设计.docx
教学设计
课程基本信息
学科
英语
年级
九年级
学期
春季
课题
Whenwasitinvented?(SectionB1a-1e)
教学目标
1.能让学生掌握和运用以下句型：Sth.wasinventedbymistake.
2.能让学生熟练掌握并正确运用表示口感味道的词汇和短语，如sweet，sour，salty，crispy等。
3.能让学生通过问问题和回答问题的方式描述或复述发明物的历史和故事，并用英语说出自己的创新想法。
4.学生能够通过听说读写等多种方式扩充自己的词汇量，提升自己的英语水平。
教学重难点
教学重点：
掌握表示时间的词汇和短语，学会通过问问题和回答问题的方式描述发明
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Hello,everyone.ImLinda.Welco
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初中英语人教版九年级全一册：Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. Section B 1a—1e-教学设计.docx
教学设计
课程基本信息
学科
初中英语
年级
初三
学期
春季
课题
Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.
教学目标
1.语言能力:主题：人与社会—学习规则意识与良好人际交往;词汇：能掌握和使用下列词块：gettoclasslate,takethetest,passthetest,failamathtest,takethetestlater语法：复习和巩固isn’t/aren’tallowedto,wasn’t/weren’tallowedto,should(not)beallowed等一般现在时，一般过去时和情态动词的被动语态，能够