高一语文课程纲要讲述.ppt

一、现代诗歌 学习提示： 对于中国新诗的鉴赏，要抓住诗歌中的意象，展开联想和想象，品味诗歌的意境，理解诗歌的思想内容，体会诗人表达的感情；要注意欣赏诗歌的形式美，分析诗歌的表达技巧；品味诗歌凝练、含蓄、富有跳跃性和音乐性的语言。学习中国新诗，要反复诵读作品，从了解诗歌的创作背景、诗人的思想生平和诗歌运用的表现手法等方面入手，体会诗人表达的情感，以丰富心灵，陶冶性情。 二、古代叙事散文 学习提示： 文言文阅读，重在理解词语含义，读懂文章内容；了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的含义和用法；体会作品蕴含的中华民族精神，从历史发展的角度理解古代作品的内容价值，从中汲取民族智慧；用现代观念审视作品，评价其积极意义和历史局限。 三、记叙散文 学习提示： 写人记事的文章，要善于透过作者对人和事的描写，深入揣摩人物的言行、心理，体察人物的个性、特征；要善于透过描写准确把握作者的情感倾向和对笔下人物品行的评价；学习写人记事的基本方法，譬如精选片断写人物、抒发真情显个性、不拘一格灵活多变的章法等，并能灵活运用于自己的写作实践。 四、新闻、报告文学 学习提示： 学习新闻和报告文学，要了解新闻报道和报告文学的一般特征和结构方式，培养阅读新闻作品的能力，培养筛选信息的能力；主动关注社会、关心时事；把握新闻事实、背景材料和作者的主观评价，学会分析一篇新闻的主要内容和写作特点。 表达交流 心音共鸣? 写触动心灵的人和事 课 时：2课时 学习目标：搜集有关感人的资料，选择典范 例文，启发思考：人为什么会情 不自禁为一些人和物所动。 园丁赞歌 记叙要选好角度 课 时：2课时 学习目标：掌握记叙的表达技巧，了解常见 得几种记叙的角度。 人性光辉? 写人要凸显个性 课 时：2课时 学习目标：用细节表现人物的个性；加强用 语言展现内心的表达能力；用多 种方法刻画生动形象的人物，凸 现个性。 黄河九曲? 写事要有点波澜 课时：2课时 思考： 什么是写出事件的波澜？为什么要写出事件的波澜？怎么样才能写出事物的波澜？ 梳理探究 优美的汉字 课 时：2课时 学习目标：积累并梳理汉字的起源、形体、构成、文化等知识，从整体上了解汉字，了解汉字所承载的文化底蕴；尝试以做课题的形式，进行研究性学习。 其妙的对联 课 时：2课时 学习目标：了解对联所承载的中华民族传统 文化。积累有关对联知识，重点 积累平仄、对仗知识。学习欣赏 对联，重点积累一些名联。尝试 对对联。 新词新语与流行文化 课 时：2课时 学习目标：梳理新词新语，掌握正确使用的 方法；探究新词新语，挖掘词语 的文化内涵。 名著导读 《论语》导读 课时：1课时 《大卫·科波菲尔》导读 课时：1课时 《高中语文必修一》（人教版）课程纲要 课程类型：必修课程 课程名称：高中语文必修一 授课课时：43课时 授课对象：高一年级学生 （上学期第一阶段） 《沁园春?长沙》 课 时：2课时 学习目标：抓住关键词语，体会词中描绘的意象，理解景中寓情、情中显志的特点。 《雨巷》 课 时：2课时 学习目标：体会诗歌创造的朦胧迷离,低回动人的意境。 《再别康桥》 课 时：2课时 学习目标：学会分析诗歌意象，感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。 《大堰河——我的保姆》 课 时：1课时 学习目标：通过分析人物形象，理清诗人情感发展的脉络，培养学生阅读诗歌的能力。 《烛之武退秦师》 课 时：3课时 学习目标：掌握文中的词类活用现象，提高翻译能力；学习烛之武过人的胆识与智慧。 《荆轲刺秦王》 课 时：3课时 学习目标：掌握重点实词和特殊句式的形式和特点，提高文言文阅读能力，鉴赏精彩的场面、细节描写。 《鸿门宴》 课 时：3课时 学习目标：了解课文中词类活用、成分省略等语言现象，掌握疑问句中代词宾语前置的语言规律；简析项羽的悲剧性格。 《纪念刘和珍君》 课 时：3课时 学习目标：了解文章的思路，把握本文的线索。了解本文叙述、抒情、议论相结合的写作方法。 《小狗包弟》 课 时：2课时 学习目标：能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为；领悟作者深刻的思想和真挚的感情。 课 时：1课时 学习目标：学习细节描写及加旁注的阅读方法和敢于质疑的精神；学习作者的人