穿井得一人课件.pptx

;本文选自《吕氏春秋》书卷二十二《慎行论?察传》，中的一段。《吕氏春秋》又名《吕览》，是吕不韦组织门客所撰的一部杂家代表著作，共26卷，160篇。?; 当时，魏国有信陵君，楚国有春申君，赵国有平原君，齐国有孟尝君，被称为“四公子”。他们都礼贤下士，结交宾客，名扬四海。吕不韦认为秦国如此强大，而自己也是堂堂秦国丞相、秦王的仲父，不应该被他们比下去，所以他也招来了文人学士，门下食客多达三千人。吕不韦就命他的食客各自将所见所闻记下，综合在一起成为八览、六论、十二纪，共二十多万字。自己认为其中包括了天地万物古往今来的事理，所以号称《吕氏春秋》。他还把书的内容写在布匹上，并将之刊布在咸阳的城门，上面悬挂着一千金的赏金，遍请诸侯各国的游士宾客，若有人能增删一字，就给予一千金的奖励。但是最后也没有一个人能够做到。?; 一、听读课文，扫除文字障碍。?;二、自读课文。三、疏通文意。 再读课文，理解文意。阅读时，请结合注释，梳理文意，将课下重要注释简化后移到课文相关位置处。用序号标出情节结构。?;等到 ; 有闻而传之者，曰：“丁氏穿井得一人。” 国人道之，闻之于宋君。; 宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人 之使，非得一人于井中也。” 求闻之若此，不若无人也。; 四、探究结构?　　学法指导：理解文章整体结构，要注意通过文章的结构特色、文中提示思路的词语或句子加以理解。课文的一般结构方式为提出对象，对对象进行直接描写和间接描写，点明意义。? ; ; 六、熟读课文，现代审视。?　　1、个性解读。?　　学法指导：请根据自己的生活经历、知识等对作品作个性解读。?　2、探究：?　　你赞成课文中的观点吗？为什么？