小学作文PPT概要.ppt

* 猜谜语 1.一片大草地（植物） 答案： 　　 2.又一片大草地（植物） 答案： 　　 3.来了一群羊（水果） 答案： 　　 4.来了一群狼（水果） 答案： 1.一片大草地（植物） 答案：梅花（没花） 　　 2.又一片大草地（植物） 答案：野梅花 　　 3.来了一群羊（水果） 答案：草莓 　　 4.来了一群狼（水果） 答案：杨梅 谜底： 如何写好写人作文 1、猜猜他们是谁（把人物名称写在对应的括号内）： ①只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。（ ） ②他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。（ ） ③他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手持从东海龙宫掠来的金箍棒，显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神，透露出铲除一节妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。（ ） 建议一共写四段: 第一段写要写的人的外貌 第二段和第三段分别写两件事体现（她）的良好品质 最后一段点明中心、抒发感情。具体内容如下。 写好人物外貌 ◆第一组 爸爸：我的爸爸高高的个子，浓眉毛，大眼睛，可精神了。 妈妈：妈妈中等身材，留着齐耳的短发，脸上有一双明亮的大眼睛。 同学：她一双水汪汪的大眼睛，红红的脸蛋像苹果。 ——典型的“大众脸”，适用于半数以上的人。 ◆第二组 爸爸：我爸爸的身材好搞笑，啤酒桶般的肚子上安了两条细胳膊和两条短腿，让人忍不住想到青蛙，嘘，可别叫他听见——大不敬哦。 妈妈：妈妈的体形与大熊的相似系数越来越大，这当然得归功于爸爸这个“五星级”厨师喽。 同学：那双带长睫毛的眼睛，更使他增添了几分稚气。他有爱眨眼的习惯，一天到晚眼睛眨个不停，一急起来眼睛就眨得更厉害了。 外貌、神态、动作、语言、心理 写好人物外貌 外貌、神态、动作、语言、心理 第一段写外貌，要突出这个人的特征 看过一篇作文，那个人是这样写外貌的“他不高不矮，不胖不瘦，一双眼睛炯炯有神” 如果让我来猜，我肯定猜不猜是谁。 所以外貌描写一定要突出特征 比如嘴下有一颗黑痣，高还是矮，胖还是瘦，脸型是什么样眼睛、嘴巴的模样，如果是女生的话还可以写她喜欢梳什么发型。 点拨： 肖像描写，又叫外貌描写，是指对人物面貌、衣着、身材、神情、姿态等的描写 。 不同性别、年龄、职业的人，具有不同的外貌特征。 ◆玲玲头上的那对小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上 一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。 ——多么可爱的一个小女孩！ ◆别看他的眉毛胡子都花白了，但脸颊仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛布。 ——多么健康、纯朴的农村老汉！ 不同性格的人，外貌特征也会有明显的不同。 ◆小金豆见我来，赶紧跑开了，却又悄悄地望着我。我叫了好几声，他才怯怯地挪过来，头深深地低着，不说一句话。 ——好怕羞的小男孩！ ◆她叫琅琅，一头柔软的卷发，凸额头，塌鼻梁，穿一件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默的小哲学家。 ——多文静的小女孩！ 描写人物外貌的总结： 描写人物外貌要注意观察，找出人物的特点写。 列出学生一些人物描写片断，让学生判断并修改： 如：我的朋友叫***，身材不高不矮，长着一双大大的眼睛，一个小巧的鼻子，一个小小的嘴巴，头发黑黑的，扎着一条辫子。（面面俱到，没有主要特征） 以下是比较好的描写： a、我的英语老师戴着一幅大大的眼镜，高高的身材，脸是瓜子脸，帅呆了。 b、我的妈妈中等身材，微微有点胖，头发乌黑，弯弯的眉毛，不大不小的眼睛。 小练笔1： 你知道自己长得什么样吗？请你抓住自己外貌的特点，照样子，填写下面表格，把特点写具体！看谁写得最想自己。 有特点 的地方 有什么 特点？ 举例说明（可以说事例，可以引用他人的话……） 眼睛 小 妈妈常说我的眼睛像一条缝儿，总是睁不开，而爸爸却说：：眼小可以聚光，但视力特别好。 ? ? ? ? ? *