感应电流产生的条件.ppt

那么请你想想看，如何才能在回路中产生感应电流？ 答：当切割时。 那么如果ab棒不动，还能设法产生感应电流吗？ 答：让磁铁运动即可。 * 那么请你想想看，如何才能在回路中产生感应电流？ 答：当切割时。 那么如果ab棒不动，还能设法产生感应电流吗？ 答：让磁铁运动即可。 * 1、什么是磁通量？物理意义？ 2、什么是电流的磁效应？ 思考与讨论 复习:磁通量 φ= B S cos θ 磁感应强度B与垂直磁场方向的面积S的乘积。 1、定义: 2、意义： 磁通量可用穿过某一个面的磁感线条数表示。 φ= B S 奥斯特梦圆 : “电”生“磁” (机遇总是垂青那些有准备的人） 法拉第心系： “磁”能否生“电”呢？ （成功总是属于那些坚持不懈的人） 1831年, 法拉第的成功实验 法拉第寻找10年的”磁生电”终于被发现! 第一部分 实验认知 问题1： 如何才能在回路中产生感应电流？ 初中研究的结论：闭合电路的部分导体切割磁感线 时有感应电流产生。 实验1 重温初中时光 问题2： 假如ab棒不动，还能设法产生感应电流吗？ 实验1 重温初中时光 实验2：向线圈中插入磁铁和把磁铁从线圈中拔出 V V 问题：上面两组实验有什么共同点？ 磁场和闭合回路都发生相对运动 比较分析 只有磁铁和线圈发生相对运动时，才有电流产生。 想一想：这个结论是不是普遍适用的呢？ 条形磁铁的磁场 通电螺线管的磁场 替换后实验！ 实验探究： 电路相互独立！ 实验3：模拟法拉第实验 B B 实验3：模拟法拉第实验 问题1： 你认为通电螺线管A静止在螺线管B内，会在B回路中产生感应电流吗？ 问题2： 如何操作才能在B回路中产生感应电流？ 操作 现象 开关闭合瞬间 开关断开瞬间 开关闭合时， 滑动变阻器不动 开关闭合时， 迅速移动变阻器的滑片 实验结论： 只有当线圈A中电流发生变化时，线圈B中才会有电流产生。 有电流 有电流 有电流 无电流 第二部分 分析论证 问题：导体所处的磁场可以认为是一个匀强磁场，导体左右运动时，对于导体所在的闭合电路来说有什么变化？ 实验1结论 Ｂ不变，S变化 磁感线条数变化 探究：从两幅图你能得到什么结论？ 实验2结论 Ｂ变化，S不变 磁感线条数变化 探究：对比两幅图你能得到什么结论？ 实验3结论 Ｂ变化，S不变 磁感线条数变化 实验1 Ｂ不变，S变化 磁感线条数变化 实验2 Ｂ变化，S不变 磁感线条数变化 实验3 Ｂ变化，S不变 磁感线条数变化 三个实验分析 你现在能从上面表格总结到什么结论？ 思考：磁通量的表达式是什么？ 直观表现为：当穿过闭合回路的磁感线条数变化时,就有感应电流产生。 只要穿过闭合电路的磁通量变化,就有感应电流。 结论： 新型无线充电器可为一米外设备充电 据英国《每日邮报》报道，日本科学家研制了一种新型无线充电器并进行了成功演示。这种新型充电器能够为1米外的设备充电，随着它的出现和普及，我们将在某一天与电源插头说“再见”。 那么请你想想看，如何才能在回路中产生感应电流？ 答：当切割时。 那么如果ab棒不动，还能设法产生感应电流吗？ 答：让磁铁运动即可。 * 那么请你想想看，如何才能在回路中产生感应电流？ 答：当切割时。 那么如果ab棒不动，还能设法产生感应电流吗？ 答：让磁铁运动即可。 *