第六章：情绪、压力与适应详解.ppt

第六章_情绪、压力、与适应.ppt 二、生活压力的来源日常烦恼生活改变心理因素挫折冲突非理性信念 A型行为模式生活压力下的生理反应实验：将白鼠置于不同的压力情境下，观察白鼠在压力的持久存在与变化下，在身体上表现出来的反应。实验所采用的威胁性刺激是冷气、热气与有毒（不伤其生命）食物等，有时只用一种刺激为压力因素，有时两种并用。采用最多的方法是，白鼠置于可调节冷度的冰箱内，让它在极冷的压力下生活数月之久，藉以观察压力的时间长短与身体反应的关系。结果发现：白鼠所表现的适应能力与压力持续的时间有密切的关系。一般适应症候群研究者发现，如果在实验之始增加另一新的压力，个体抗拒阶段的适应能力将大为降低，结果导致衰

2018-08-15 约7.96千字 86页立即下载

心理学导引6第六章情绪压力与适应.ppt * * 2 * * 2 * * 2 * * 2 * * 2 * * 2 * * 2 * * 2 * * 2 * * 2 * * 2 * * 2 * * 2 * * 2 2、提高自我效能感 3、学习有效的应对方式问题指向应对 VS 情绪指向应对 4、培养幽默感 5、改变认知方式，选择正向观点学习从不同角度看事情，有助于减缓压力。我们怎么想就会怎么感觉，然后就会怎么做，影响我们的常常不是事件本身，而是我们对事件的看法。同样一件事情，若能从正面、乐观的方向来思考，就会使自己充满喜悦与希望。也许可以检视一下你自己，是不是常常有一些不合理的想法

2018-06-03 约1.36万字 141页立即下载

第六章情绪、压力与管理2013上.ppt 第六章 情绪、压力与管理 ——基于对生命和生活质量的关注主要内容 6.1 理解情绪 6.2 工作情绪应用研究 6.3 压力的概念和来源 6.4 压力体验 6.5 压力影响 6.6 压力的管理策略（个体、组织） 6.7 员工援助计划 6.1 理解情绪 6.1.1 什么是情绪是一种强烈的情感，它直接指向人或物人们对于客观事物是否满足自己需要的态度体验三个条件：需要、态度、体验基本的情绪集合快乐---惊奇---害怕---悲伤---愤怒---厌恶 6.1.2 情绪有相关方面情绪的生物学解释所有的情绪都始于大脑的边缘系统（活跃与不活跃）情绪的强度人格特征使人们在情绪

2017-08-27 约4.67千字 37页立即下载

第六章压力(力)的测试详解.ppt §6—1概述流体、气体压力测试工作较频繁，流体、气体压力大部分是瞬态或冲击的压力。其延续时间在几分之一秒至万分之几秒，其变化频率约为几十赫至几千赫不等。最大压力可达数千兆帕。为此必须根据具体测试对象采用适当的方法。压力（力）测试在选择测试方法尽量满足下列要求： 1)测压测试系统的频响要适应被测参数的频率特性，使频率误差具有足够小的数值。 2)由于被测压力值一般较高，所以测压传感器及其附件夹具等，应具有足够的强度，否则会引起传感器破坏。但要求传感器体积不能过大，不然会给使用和安装带来困难。 3)测压传感器的灵敏度要适中，若灵敏度太高，会影响整个测试设备的复杂程度和增加消除干

2017-01-15 约1.07万字 76页立即下载

第六章情绪和情感1.ppt 第六章 情绪和情感;第一节 情绪、情感概述;一、什么是情绪、情感;一、什么是情绪、情感;一、什么是情绪、情感;二、情绪、情感的功能;四、情绪、情感与认识过程的关系;四、情绪、情感与认识过程的关系;第二节 情绪、情感的种类 ;一、基本分类;二、情绪的基本状态;1．心境;1．心境;2．激情;2．激情;2．激情;3．应激;三、情感的种类;1．道德感;2．理智感;3．美感;第三节中小学生情绪、情感特点与教育;一、中小学生情绪、情感发展的特点;一、中小学生情绪、情感发展的特点;二、情绪健康与情绪调节 ;;情绪情感的调节与控制;;;;;;;;;;

2018-01-26 约小于1千字 39页立即下载

第六章-压力管理0.ppt 性压力可以使个体产生一种不愉快、消极痛苦的体验，具有阻碍性。正性压力可以使个体产生一种愉快、满意的体验，具有挑战性，可以促使个体的成长和职业的发展。他还认为，人若完全脱离压力就等于死亡，过高或过低的压力对个体都是不利的，其中负性压力是要避免的。真正比较深入研究压力的是Selye（1956），他把压力定义为“躯体为了适应施加于它身上的任何需求而产生的非特定性反应”，并且压力可以分为负性压力（distress）或者正性压力（eustress）。负性压力可以使个体产生一种不愉快、消极痛苦的体验，具有阻碍性。正性压力可以使个体产生一种愉快、满意的体验，具有挑战性，可以促使个体的成长和职业的发展。他还认

2019-02-18 约3.03万字 108页立即下载

第六章压力加工.ppt 第六章 压力加工 6.1 锻压工艺基础 6.2 金属的塑性变形 1、金属塑性变形的实质当作用在金属上的外力超过屈服点时，外力撤去后，金属的变形不能完全恢复，还有一部分永久变形，称为金属的塑性变形。塑性变形的产生是由于组成金属的晶粒本身及晶粒之间产生了滑移或双晶的结果。 6.2 金属的塑性变形 2、塑性变形对金属组织和性能的影响 6.2 金属的塑性变形 6.2 金属的塑性变形 6.2 金属的塑性变形 6.3 自由锻造 6.3 自由锻造 6.3 自由锻造 6.3 自由锻造 6.3 自由锻造 6.3 自由锻造 6.4 模型锻造 6.4 模型锻造 6.4

2017-06-04 约字 36页立即下载

第六章 内燃机详解.ppt 第八节　柴油机燃料供给系四、柴油机燃料供给系常见故障及原因造成柴油机燃料供给系故障的原因很多，在此，仅分析油路所产生的故障。1.发动机不起动(1)起动时排气管不冒烟　起动时排气管不冒烟说明喷油泵未供油。(2)起动时排气管冒白烟且不易着火　说明油中有水，喷油雾化不良。2.发动机动力下降(1)供油量小　主要有柱塞偶件磨损，泄漏严重等原因。第八节　柴油机燃料供给系 (2)油腔中有空气　形成油路中的气阻，使柱塞供油减少；输油泵磨损，输送油量不足；喷油泵油量调节杆卡滞，不能移到最大供油量处；供油提前角不正确。3.排气不正常(1)冒白烟　冷车起动冒白烟，特别是冬季明显，若温度升高后不冒

2016-03-23 约字 102页立即下载

第六章杧果详解.ppt 一、品种选择依据二、促梢控梢 1 放梢（1）放梢时期（2）放梢方法 2 修剪（1）重回缩更新修剪（2）采后常规修剪 1 放梢（2）放梢方法采后修剪通过修剪促使树体营养重新分配，逼使剪口芽体充实，并及时、整齐萌发新梢。施肥采收后施。施肥促进恢复树势，充实芽体，迫使第1次秋梢（早秋梢）尽快萌发。灌水（淋水）如遇干旱，及时灌（淋）足水，以漫灌或喷灌方式效果较好。水分不足，修剪的作用不能充分发挥，往往掩盖了修剪的效应。 2 修剪（1）采后重回缩修剪修剪对象：高大树冠、密闭果园。目的：通过修剪降低树

2016-05-20 约1.93万字 156页立即下载

第六章 利润详解.ppt 知识点测试【例题12·多选题】下列各项中，年度终了需要转入“利润分配——未分配利润”科目的有（）。（2009年） A.本年利润 B.利润分配—应付现金股利 C.利润分配—盈余公积补亏 D.利润分配—提取法定盈余公积【答案】ABCD 【解析】年度终了本年利润科目的余额应该转入利润分配——未分配利润科目；而当期的利润分配事项中利润分配的明细科目如应付现金股利、盈余公积补亏、提取法定盈余公积等都是要转入利润分配——未分配利润明细科目的。知识点测试【例题13·判断题】年度终了，除“未分配利润”明细科目外，“利润分配”科目下的其他明细科目应当无余额。（　）(2008年) 【

2016-03-13 约1.59万字 99页立即下载

第六章_情绪、情感与健康.ppt 第六章 情绪、情感与健康第一节情绪和情感的概述第二节 情绪与情感的种类第三节 情绪与情感在教育中的作用第四节青少年情绪和情感的特点及其培养第一节情绪和情感的概述一、什么是情绪和情感（一）定义 情绪与情感是客观事物是否符合人的需要与愿望、观点而产生的体验。 情绪与情感作为一种主观体验，也是对现实的反映。它所反映的不是客观事物本身，而是具有一定需要的主体和客体之间的关系。（二）情绪和情感的区别难以分割而又有区别的主观体验。情绪和情感的联系是密切的，一方面，任何情感都是在情绪的基础上发展起来的，而且包含着许多情绪的色彩。另一方面，人的情绪也离不开情感，情绪

2018-08-18 约3千字 26页立即下载

情绪心理课件示例-第六章.ppt 基本情绪复合情绪变态情绪第六章几种常见的情绪介绍1、把握几种常见的基本情绪和复合情绪的特点。2、了解变态情绪的主要表现。单击此处添加副标题，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还

2025-04-04 约2.09千字 21页立即下载

第六章 情绪、情感的发展.ppt 五、反抗心理定义对一切外在力量予以排斥的意识和行为倾向。反抗心理产生的原因自我意识突然高涨中枢神经系统兴奋性过强独立意识 1 问题的提出反抗心理的表现态度强硬、举止粗暴漠不关心，冷淡相对反抗的迁移性帮助初中生顺利渡过反抗期的对策（讨论） 第六章 中小学生情绪、情感的发展第一节小学生情绪、情感的发展特点发展的特点情感内容不断丰富情感的深刻性不断增加情感丰富渐趋稳定情绪结构更加复杂，表情认知能力得到很大发展高级情感的发展道德感的发展理智感的发展美感的发展小学生常见的情绪障碍过度焦虑强迫行为恐怖症小

2016-12-23 约1.61千字 19页立即下载

第六章、情绪和情感ppt课件.ppt 心理学世纪论坛（） 第六章 情绪和情感主讲：许炯喜：布什总统上班第一天悲：“库尔克斯”号航母沉没之后愤怒的巴勒斯坦少年和哭泣的儿童一、情绪和情感概述一、情绪和情感的性质和构成情绪和情感概念情绪（emotion）和情感（feeling）：是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。构成：主观体验外部表现生理唤醒测谎仪及其记录二、情绪的外部表现——表情1、面部表情面部表情是指通过眼部肌肉、颜面肌肉和口部肌肉的变化来表现各种情绪状态。面部表情是由面部肌肉和腺体变化来表现情绪的,是由眉、眼、鼻、嘴的不同组合构成的。如眉开眼笑

2017-05-27 约2.6千字 31页立即下载

第六章情绪和情感要点.ppt 成功100%=IQ20%+EQ80% 即人的一生，20%由智商决定，80%由情商主宰。情商（emotional　quotient简写成EQ）是表示认识、控制和调节自身情感的能力。 第六章 情绪和情感第一节 情绪、情感概述第二节 情绪、情感的规律第三节中小学生情绪、情感特点与教育第一节 情绪、情感概述一、什么是情绪、情感二、情绪、情感的种类三、情绪、情感的功能四、情绪、情感与机体变化一、什么是情绪、情感 (一)情绪、情感的概念 情绪、情感是人对于客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验。 1．情绪、情感是人对客观现实的反映 2．认识是情绪、情感产

2017-01-20 约3.6千字 47页立即下载