人教版教学课件广东省汕头市澄海中学高2生物11细胞生活的环境课件.ppt

人教版教学课件广东省汕头市澄海中学高二生物61人口增长对生态环境的影响课件.ppt 人口老龄化问题截止2010年11月1日，我国60岁以上人口已达到1．78亿，其中65岁以上人口达到1.29亿，分别占总人口的13.26％和8.8％。按照国际通行标准，我国人口年龄结构已开始进入老龄阶段。据预测，今后一个时期我国老年人口还将以较快速度增长，到2015年60岁以上人口将超过2亿，约占总人口的14％；到2020年达到2．3亿，占总人口的15．6％；到2050年达4．1亿，占总人口的27．4％。这意味着我国将在21世纪上半叶真正进入老龄化社会。自然界的“计划生育”政策太阳鱼和鲤鱼会吃自己的鱼仔蝌蚪自毒现象 * 第六章生态环境的保护问题探讨：造成人群如此拥挤的可

2017-03-25 约2.22千字 19页立即下载

人教版教学课件广东省汕头市澄海中学高二生物24免疫调节课件.ppt 五.免疫系统的监控和清除功能监控并清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏 的细胞，以及癌变的细胞。 1.内容： 2.意义：通过它的防卫功能、监控和清除功能，实现它在维持稳态中的作用六.免疫学的应用 1.免疫预防：机体受疫苗刺激后能产生免疫反应，并产生记忆细胞保持长期免疫能力　　是通过输入抗体、胸腺素、淋巴因子或某些药物等来提高人的免疫功能，治疗疾病的方法。 2.免疫治疗：　如：注射 “血清”、“破伤风抗毒素”、“狂犬疫苗”等 4. 器官移植：　　根据抗原能和特异性抗

2017-02-10 约6.25千字 40页立即下载

人教版教学演示课件广东省汕头市澄海中学高二生物24免疫调节演示课件.ppt 二、受精作用与胚胎发育 1．受精作用的过程 (1)受精前的准备阶段：学.科.网 zxxk. 精子获能：卵子的准备： (2)受精阶段：第一步：第二步：第三步：第四步： 1．下列不是精子发生与卵子发生区别的是() A．初级精母、卵母细胞的形成时间 B．MⅠ和MⅡ的时间的连续性 C．成熟生殖细胞是否经过变形 D．成熟生殖细胞中染色体数量【答案】　D学.科.网 zxxk. 2．关于受精过程的叙述错误的是 (　　) A．获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠 B．透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障 C．精子与卵黄膜相互融合，精子入卵 D．雄原核形成的同时

2017-03-27 约8.41千字 33页立即下载

名校联盟广东省汕头市澄海中学高二生物 12 内环境稳态的重要性课件.ppt 问题探讨一.内环境的动态变化 1.人的体温变化特点：一.内环境的动态变化注意：①稳态不是恒定不变的，而是相对恒定的一种动态变化； ②这种动态变化会保持在一定范围内。如正常情况下，人的体温变化范围是37℃左右; 血液的pH变化范围是7.35-7.45；血浆渗透压一般为770kPa(37℃时)；血糖正常水平为80-120mg/dL。 1.各个器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础。三.内环境稳态的重要意义 * * * * * 参考范围单位测定值项　目 60～110 mg/dl 223 GLU↑ 血清葡萄糖 50～200 mg/dl 217

2018-05-02 约2.26千字 18页立即下载

人教版教学广东省汕头市澄海中学高2生物24免疫调节.ppt １.免疫器官 5.如图表示人体的特异性免疫过程,依据此图,叙述不正确的是( ) 2.过敏反应（免疫过强）已产生免疫的机体，在再次接受相同抗原的刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱等反应。五.免疫系统的监控和清除功能监控并清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏 的细胞，以及癌变的细胞。 1.内容： 2.意义：通过它的防卫功能、监控和清除功能，实现它在维持稳态中的作用六.免疫学的应用 1.免疫预防：机体受疫苗刺激后能产生免疫反应，并产生记忆细胞保持长期免疫能力　　是通过输入抗体

2017-05-02 约4.9千字 40页立即下载

名校联盟广东省汕头市澄海中学高二生物 61 人口增长对生态环境的影响课件.ppt 人口老龄化问题截止2010年11月1日，我国60岁以上人口已达到1．78亿，其中65岁以上人口达到1.29亿，分别占总人口的13.26％和8.8％。按照国际通行标准，我国人口年龄结构已开始进入老龄阶段。据预测，今后一个时期我国老年人口还将以较快速度增长，到2015年60岁以上人口将超过2亿，约占总人口的14％；到2020年达到2．3亿，占总人口的15．6％；到2050年达4．1亿，占总人口的27．4％。这意味着我国将在21世纪上半叶真正进入老龄化社会。自然界的“计划生育”政策太阳鱼和鲤鱼会吃自己的鱼仔蝌蚪自毒现象 * 第六章生态环境的保护问题探讨：造成人群如此拥挤的可

2018-04-30 约2.22千字 19页立即下载

名校联盟广东省汕头市澄海中学高二生物 22 通过激素的调节课件.ppt 人体的腺体 * 科学家发现:狗进食后，胃便把食物磨碎。当食物进入小肠时，胰腺立即分泌胰液并送到小肠，进行消化活动。那么，食物到达小肠的消息，胰腺是怎样得到的呢? 一.激素调节的发现稀盐酸狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗的上段小肠肠腔稀盐酸胰腺分泌胰液注入注入注入结果结果结果切除通向该段小肠的神经，只留下血管 1.沃泰默的实验：沃泰默的解释:由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。 2.斯他林和贝利斯的假设：这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结

2018-04-29 约4.03千字 27页立即下载

中学联盟广东省汕头市潮南实验学校高中生物必修三课件：1.1 细胞生活的环境 (共51张PPT).ppt 三、细胞外液的理化性质正常的温度一般维持在37OC左右。－温度 4、其它四、内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介 CO2和代谢废物血浆组织液淋巴双向渗透细胞 O2和营养物质淋巴循环细胞外液=内环境外界环境与体内细胞进行物质交换直接有关的系统：营养物质由外界环境进入组织细胞的途径是：食物---消化系统---血液循环系统---血浆---组织液---组织细胞与体内细胞进行物质交换直接有关的系统： O2由外界环境进入组织细胞的途径是：空气---呼吸系统---血液循环系统---血浆---组织液---组织细胞肾单位的组成肾单位肾小体肾小管肾小球肾小囊尿的形成

2018-04-28 约7.28千字 51页立即下载

名校联盟广东省汕头市澄海中学高二生物 52 生态系统的能量流动课件.ppt 三.能量流动的特点 * 1.生态系统的结构包括哪两方面？ 2.生态系统的成分有哪些？ 3.生态系统的营养结构是什么? 4.生态系统中因某种生物的减少对其他生物的影响：生态系统的成分,食物链和食物网生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量食物链和食物网 a.第一营养级减少，其他营养级的生物都将减少。 b.“天敌”减少，被食者先增后减，最后稳定。 c.“中间”营养级减少，应视情况而定。 5.2 生态系统的能量流动呼吸消耗分解者分解流入下一营养级（兔）草固定能量的去向未利用的能量生长发育繁殖热能呼吸作用生长发育繁殖 ---有机物呼吸作用呼吸作用呼吸作用

2018-05-02 约2.15千字 18页立即下载

名校联盟广东省汕头市澄海中学高二生物 23 神经调节与体液调节的关系课件.ppt * 2.“人妖”是泰国的特色旅游之一，在泰国，法律规定 “人妖”的性别为男性，是通过药物催促，手术辅之，生理机能改变而成。这里的“药物”主要指的是 A 雌激素 B 雄激素 C 神经递质 D 淋巴因子 3.研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物——STZ进行血糖调节研究。为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应①在兔饱足状态下 ②在兔空腹状态下 ③ 测定血糖含量 ④ 测定尿液是否含糖 ⑤测定血液中胰岛素含量 A ①③④ B ①③⑤ C ②③⑤ D ②③④ 1.某人因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但又感觉。该人受损伤部

2018-05-02 约2.61千字 17页立即下载

名校联盟广东省汕头市澄海中学高二生物 21 通过神经系统的调节课件.ppt 2.兴奋在神经元之间的传递过程： * 第1节通过神经系统的调节神经元细胞体突起树　突轴　突髓　鞘神经 1.基本单位是神经元树突髓鞘细胞体轴突突起神经纤维轴突末梢集结成束+膜一.神经调节的结构基础和反射 2.神经调节的基本方式是反射一.神经调节的结构基础和反射反射指在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对体内及外界环境变化所作出的规律性应答。（1）概念：（2）类型：非条件反射：条件反射：先天，遗传而获得；后天习得；（如膝跳反射、缩手反射等）（如：望梅止渴、画饼充饥，小狗算数等）例1 以下是否属于反射： a.草

2018-05-02 约3.02千字 29页立即下载

广东省汕头市澄海区重点中学2025届毕业升学考试模拟卷生物卷含解析.doc 广东省汕头市澄海区重点中学2025届毕业升学考试模拟卷生物卷考生请注意： 1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。 2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。 3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 1、下列说法正确的是 A．转基因生物的性状是不遗传的 B．生物的细胞中，基因都是成对存在 C．控制某一性状的一对基因，只要有显性基因，该生物就表现出显性性状 D．每条染色体上有多个DNA分子 2、因“超级杂交水稻”亩产破900公斤，而被誉为“杂交

2025-04-01 约9.11千字 12页立即下载

【全国百强校】广东省汕头市金山中学高一人教版必修1生物课件——实验课：使用高倍显微镜观察几种细胞（补充）（共6张PPT）.ppt 一.认识显微镜的结构，请填上1—5部件的名称：目镜粗准焦螺旋细准焦螺旋物镜反光镜二.使用步骤：取镜、安放→对光→压片→调焦→观察三.使用高倍镜观察的要领：（1）观察时应先用低倍镜，对光和找到要观察的目标，然后换用高倍镜。（2）换用高倍镜前，应先把要观察的目标移至视野中央。（3）换用高倍镜时，可直接转动转换器，使高倍镜对准通光孔即可。（4）换用高倍镜后，只需缓慢调节细准焦螺旋进行调焦，千万不能调节粗准焦螺旋。四、注意事项 1.镜头与放大倍数的关系: （1）以下镜头对应的名称是 A.高倍物镜 B.低倍物镜 C.高倍目镜 D.低

2018-05-01 约小于1千字 6页立即下载

【全国百强校】广东省汕头市金山中学高一人教版必修1生物课件——实验课：使用高倍显微镜观察几种细胞（共15张PPT）.ppt 使用高倍显微镜观察几种细胞一、显微镜的使用取镜和安放对光先低倍镜观察后高倍镜观察收镜对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。把一个较大的光圈对准通光孔。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。低倍镜观察：放置玻片标本。调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。先在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央。转动转换器，换高倍物镜观察。调节亮度：视野较暗，转动反光镜及增大光圈调节视野亮度。调焦：调节细准焦螺旋

2018-04-29 约1.98千字 15页立即下载

【全国百强校】广东省汕头市金山中学高一人教版必修1生物课件——第五章第三节 ATP的主要来源——细胞呼吸（共45张PPT）.ppt 3、概念：细胞在条件下，通过的催化作用，把葡萄糖等有机物分解为 ,释放，生成的过程。无氧酶不彻底的氧化产物少量能量少量ATP 三、无氧呼吸有氧呼吸与无氧呼吸的比较有氧呼吸无氧呼吸不同点相同点场所条件产物能量变化联系实质细胞质基质、线粒体细胞质基质需氧、酶不需氧、需酶 CO2、H2O 酒精和CO2或乳酸释放大量能量，合成 38ATP 释放少量能量，合成 2ATP 从葡萄糖分解为丙酮酸阶段相同，以后阶段不同分解有机物，释放能量

2018-04-30 约5.02千字 45页立即下载